1樓：冰欺凌
比如說：①“下雨天真好”，②“我眼中的風景”
若寫1，則不能按常規去讚美雨，而應該寫令你心動，心絃被撥的事情，而那事情正好發生在雨天，無視你從中得到了……這個題目的關鍵就是一個“好”字，要在它上面動點心思
若寫2，當然也不能寫看得見的風景，那樣又落了俗套。那個風景可以是一個人，老師同學，家長，甚至是你自己……風景也可以使社會風氣，班級氛圍，你的思索……都行
點到為止，再怎麼寫，就要靠你自己了
2樓：雪憶若
貓頭鷹的孩子
有這樣一則故事：從前，一隻老鷹非常餓了，它飛到森林中去找吃的，這隻老鷹碰到了一隻貓頭鷹，那隻貓頭鷹說：“你要找吃的呀？
那兒有許多東西吃，飛過這條小溪就到了。不過要記住，不要吃我的孩子。”老鷹說道：
“好的，謝謝你，不過我不知道你的孩子是什麼樣子的。”“我的孩子呀，是最漂亮的那個小鳥。”於是老鷹告別了貓頭鷹。
小溪那邊果然有許多小鳥，老鷹生怕吃到貓頭鷹的孩子，於是它找到它認為最醜陋的小鳥，痛快地吃了一頓。結果當貓頭鷹回來的時候，發現自己的孩子被吃了，傷心地哭了。
為什麼貓頭鷹認為它的孩子最漂亮，而老鷹卻認為最醜陋呢?其實原因很簡單，就是因為那是貓頭鷹的孩子。
在現實生活中，有許多類似的事情。當你問一個小孩世界上誰最漂亮時，他會說是自己的媽媽；當你問一位母親她認為誰最聰明時她會說是自己親愛的兒子。為什麼每個人都認為與自己關係最密切的人是最棒的呢?
可事實並非如此啊。也許那小孩的母親是一個非常普通的婦女；也許那母親的兒子也是一個成績不太好的學生。對了，是感情在這裡起作用。
正如故事申的貓頭鷹，我們天天與自己最親密的人打交道，不知不覺中我們就會把對他們的看法建立在感情的基礎上。感情越深，對他的看法就越好。父親總不會懷疑自己的兒子會偷他的東西，是嗎?
然而，這種建立在感情上的認知是非常容易引起錯誤的。美國某富豪兒子多次偷他父親的錢，他父親也知道他的錢多次被偷，可他總懷疑不到自己的孩子身上，最終他的兒子走上了犯罪的道路。這樣的例子不勝列舉，所以我們對待事物和認知事物都要從實際出發。
故事中的貓頭鷹和富豪就是非常典型的教訓。
當然，認知事物時帶有感情的因素是不可避免的，我們在認如時要努力去衝破感情的枷鎖，從更公正公平的角度出發，站在天平的兩端來衡量所認知的事物的好壞。那樣，我們就會得到自己滿意的結果。
3樓：汗
可以選些勵志的題材嘛！在文章裡舉2個例子就搞定！題目也各種各樣啊！什麼 跌倒再站起來 人生 把傷痕當酒窩 各種各樣
4樓：happy澈公主
新穎？？？我教你 題目就叫《臥槽尼瑪》
給幾個初二學生比較新穎的週記題目
5樓：匿名使用者
2023年的中考試題的題目！
我在這裡可以提供一下的資訊:
2023年浙江衢州卷中考作文：我們這幫人
作文和週記的區別
6樓：火星小姐
週記可以很簡短,介紹的只是一週中最讓你記憶猶新的事情,作文需要有主題有有意義,而且需要寫的飽滿豐富
7樓：益怡所之玉
作文呢，要詞句優美。如果寫風光：要讓人感覺到美，深入其中。寫人：要突出人物特點。因為只有這樣才能得高分。
日記則可以寫的簡單些，因為只是自己練練，沒必要那麼認真。
週記比日記稍微認真些就好，因為畢竟要給老師看。
8樓：耿斯喬告沉
不是的。作文是有比較嚴格的規範和框框~一篇好作文一定要有的很多因素（這個就不用我說啦，比如說什麼中心思想啊結尾點題啊選材新穎啊）（發洩發洩，最討厭框框了）
週記然道還需要什麼很好的句式結構修辭等等啊啦？只需要按照實際去寫了，記錄一週的生活，又不是搞什麼作文比賽。
當然適當的修飾還是需要的。本人對週記一向是持塗鴉態度的，往上面畫畫寫火星文和老師交流，看你怎麼個心態啦
初中作文500··600字3篇 週記300字5篇 作文題目：1.《我的什麼什麼》 2.《我的學習體會》 3.《家庭趣事》 30
9樓：健康報健康
暑假見聞：
這個暑假最讓人難忘的是去旅遊。我過得開心，玩得愉快，感覺刺激。 八月初，我懷著激動的心情同媽媽、三媽、姐姐、張叔叔和鍾叔叔等組建了一支“隊伍”出去旅遊，我們首先去了“國色天香”樂園，一走進樂園，猶如置身於花的海洋，真讓人分不清是人還是花！
再往前走，到處瀰漫著水霧，在炎熱的夏季感受到的是春的氣息，秋的涼爽。在樂園裡，我們玩了刺激的“轉轉椅”、“過山車”、“騎木馬”，還看了精彩的馬戲。懷著不捨的心情離開了樂園，又來到“西部歡樂谷”，一進入“歡樂谷”，“哇噻，好冷、好冷哦！
”和外面的城市簡直是兩個不同的“世界”。我們把所帶的能穿的衣服全往身上“套”了，瞧：我穿了兩件短袖背心，可笑的媽媽雙手抱著肩，已經把游泳衣都披在身上。
多麼個性的打扮呀！可是還在發抖呢！這還不算什麼，晚上睡覺還開著電熱毯呢！
在這裡我們感受了冬的寒冷。可是再“冷”的天也沒能影響到我們玩的心情。我們泡了溫泉、玩了電、看過鬼屋、逛了動物園、擊了鼓，還看了猴戲。
帶著冬的寒冷出了谷，一出谷我們懷著興奮的心情直奔盼望已久的死海而去。 一進入大廳，映入眼簾的是綠色的海水，成知上萬的人群。剎時感覺心潮起伏，激動難耐。
位於大棚內的水上世界，娛樂設施真是豐富多彩，龍滑道、v型滑道、互助水屋、海盜船，激情衝浪……首先，我和張叔叔去了衝浪區，開始浪花不大，我能夠大膽地往前走，自由地嬉戲。突然，臺上的演出開始了，人群頓時沸騰起來，歡呼聲，尖叫聲此起彼伏。這時一個巨大的浪頭過來，我們還沒回過神來已經把我們“抬”上了上空，又狠狠的扔了下來，我的心一下子提到了嗓子眼，心臟好像停止了跳動，來不及尖叫，又一個浪頭打來了，我一下子從浪尖上跌倒在海水裡，還喝了幾口鹹鹹的海水。
滄得我直恨張叔叔，明明知道我不會游泳，還保護才八歲的我，等浪頭一過，一看，鍾叔叔的眼鏡被海水吞沒了，三媽的手鍊也被衝得無了蹤影。真是驚險，刺激！
隨後，我們又玩了海盜船，船剛開啟，我的心隨著船的升高也越升越高。真是又驚險又瘋狂。接下來，我登上高臺，進入了滑道，由於我滑的速度比別人慢，後面的把我撞了一下，我一下子就滾到水中，差點把我的屁股摔成三半，真是的……
四個小時飛快地過去，眼看天快要黑了，我們的大“隊伍”要轉移陣地，回賓館休息了，大家依依不捨地上了岸，我的臉上還掛著鹽呢！
這個暑假令人陶醉，讓人回味！
10樓：寫不出結局
雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴絃，彈出了千變萬化的聲音。
春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺；因季節變化，情調各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。
在圖畫**和詩歌裡，有許多描寫雨的佳作。線條色彩和**旋律，空靈剔透。
輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢；又輕輕濡溼著衣裳。雨傘彷彿是風帆，在雨色蒙溕中載浮載沉；也像一隻只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。
沉默的雨，無聲勝有聲；逗人的雨，真叫人喜悅。可以不必穿雨衣，在戶外躑躅漫步，雨似蜜似酒，滋潤著心靈。
——這夢幻似的雨，這奇異的雨，夢幻似的教人幻想。
記得杏花春雨的江南，雨點敲打著船蓬，雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨，元氣淋漓，滿湖荷葉被打的篤篤地響。記得天目山的秋雨，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的松柏經雨洗滌，顯得格外蒼勁。
記得富春江的冬雨，如泣如訴，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，像一幅染溼了的鉛筆畫。
細雨微風的夜，適宜讀詩和散文。狂風暴雨的夜，則宜恐怖神怪**。要不然，便邀幾位知己，泡幾杯濃茶，買一包花生米，點上一支洋燭，又當另有一番情趣。
風雨更宜懷人，懷人常不寐；一聲風一聲雨，都似離人低訴。
那年夏天，和友人在春秋閣小坐。那時候，菱角已經成熟，蓮池潭上，鄉人駕著小船，忙於採摘；天空的白雲，和水面的白鷺相映成趣。陣雨驟來，如萬馬奔騰；半屏山忽然不見了，只有密密的雨，密密地替蓮池掛上了珠簾。
陣雨裡，那些採菱角的船，依然從容地遊移搖盪。船上的人連蓑衣也不穿。
臺灣南部雨量不多。尤其是高雄，灰土漫天；樹枝樹葉上厚墩墩地堆積著塵埃，經陣雨一淋，蒼翠碧綠，煥然一新。雨後的壽山，嫵媚地俯視默默的愛河；銀鱗似的水波也被青青的山染綠了。
河堤上，那一排水泥柱上，那一排路燈的瓷罩，白玉球似的鑲嵌在山水之間，依稀是西湖的景色。
“春雨樓頭尺八蕭，何時歸看浙江潮？”
11樓：寒笑宇
作業就表發到網上來，中國的未來的希望不是通過網路來教會你寫作業。。。
12樓：戴脆弱
1.在去年暑假裡的一天，我和爸爸去五法路釣魚。
13樓：書魔餓
似水流年，今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個**家，把中國的傳統**推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。
我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句名言我相信每個人都應該知道。現在的我以不是整天無所事實，貪玩好耍的我了，而是專心致志。想學好知識的我自己，整天是忙忙碌碌的在認真完成自己的每一次的份內工作。
進入這初中第一學期的這十三週以來，我感覺自己沒有踏踏實實的學習，所以倒至現在的學習達到了中下等，還有七週就將結束這一學期的任務。再前半學期裡我沒有學好，是因為上課時有些該做的筆記都沒有做，所以現在我也改正了這個缺點，得到了很大的幫助。我也相信一句話：
堅持就是勝利。要對自己充滿足夠的信心，我將在期末考試中儘自己最大的努力，得到更多的回報。 上初中的第一天我就感覺：
課程比小學多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中遊刃有餘，事半功倍。
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