1樓：翰林學庫
什麼是職業幸福感？
是指主體在從事某一職業時基於需要得到滿足、潛能得到發揮、力量得以增長所獲得的持續快樂體驗。
職業幸福感調查：工資高、福利好、各種假期、雙休、經常上晚班的人，希望不要上晚班……
每個時期的幸福感是不同的，有時候能聽在中午休息的時候，聽一首歌，也會感覺很幸福。
我最近很強烈的職業幸福感就是：別人離職，我還在職；別人在找工作，我在上班；放假的時候可以很安心的休息，不用擔心還有多久才能上崗的問題；有工作我會很安心，儘管有時候確實很壓抑，很繁忙，很頭痛，很想辭職不……。
最近跟我一個同學聊天，她這些年一直在夏門工作，平時聊工作很少，都是聊生活。前幾天問她，在現在的公司呆了幾年，其實在她還沒在回答的時候，我心裡已經有個大概的數字了，因為她是那種性格特別隨和的人，一般到哪都能把人際關係處理得很好，給同事和老闆很踏實的感覺。就是一般我們講的忠誠度很高的人。
她一個企業一呆就是6年，這是我最近一直在思考的問題，我自己做人力資源這麼久，很欣賞那些對企業忠誠度很高，很踏實，很穩定的員工。
我今年28歲了，最近看了一本職業規劃書，有點遺憾我看晚了，不然，我想，我應該可以做得更好，感覺浪費和錯過了很多機會。現在我想告訴那些即將畢業和剛參加工作不久的你們，職業規劃真的很重要，或許它真的會影響你的一生。如果可以，請一直在一個企業做一個崗位的工作，努力學習，做到更專業；如果可以，請一定要選擇相同行業來跳槽，這樣，之前的經驗和資源都可以有效利用；如果可以，請在一個企業做三年以上，再有計劃性的選擇跳槽；跳槽有風險，起跳需謹慎；工作中，細節可以決定你的成敗。
個人感覺，沒有職業規劃，就沒目標，每天都不知道要做些什麼，心裡空落落的。在職，我就是幸福的。。。
2樓：匿名使用者
作家楊大俠表示：選擇了遊俠的行當，其實是一個幸運而幸福的行當。因為行走在隨時都能感到孤寂、陌生的地方，那就是與自己靈魂相遇的開始。
3樓：
幸福是指一個人自我價值得到滿足而產生的喜悅，並希望一直保持現狀的心理情緒。幸福感=r×滿足感（r為幸福商）。幸福劃分為四個維度：
滿足、快樂、投入、意義。對於幸福的詮釋涉及了哲學、心理學、社會學、經濟學、文化學等多個學科。
4樓：百金超市
幸福對人而言只是一種感覺，人活著是為了什麼？是財富和金線，還是愛情和親情？我們對這些追求越高，所失去的幸福感就越大。
動物也是生命，它們有幸福感嗎？所以，生命只是一種過程，從生到西方極樂世界，我們經歷著掙錢謀生，揹負著工作的壓力，擔當起家庭的重任到晚年的享受，無一不是我們在這世界所見所聞，唯有健康的身體，平安活在當下才是最重要的！我們不快樂，可以去唱唱歌跳跳舞，心情煩燥，可以種養花草，鍛鍊身體，不生氣則不生病。
所以，一個人只有內心平靜祥和才不會感到失落和沮喪！
5樓：卑思禕
幸福是什麼？怎樣才算是幸福？其實幸福沒有絕對的答案，關鍵在於你的生活態度。
善於抓住幸福的人才懂得什麼是幸福。一直以為感受幸福是件很困難的事，那是一種燈火闌珊處的境界。經過歲月的流年以後，才明白，幸福其實很簡單，只要心靈有所滿足、有所慰藉就是幸福。
6樓：田仕
每個人對幸福的感覺應該是不一樣的。要看你追求什麼了，追求事業的人，喜歡挑戰，當自己在工作上取得了成績，會感到幸福。看重家庭的人，在找到自己的愛人以後，和他攜手並肩
7樓：倩倩恭
走出去吹吹風呼氣新鮮的空氣。喜歡一個人就一個人，想和朋友就叫上朋友聊聊天，如果是有任務壓力就現在開始著手完成它，成就感是幸福，讓自己身心出於喜歡的狀態是幸福。
8樓：業尋枋
幸福只是一種個人的感覺罷了，看你自己怎麼看待它了。很多時候，簡單就是一種幸福。生活本來就太多的**，太多的追求和渴望會讓原來簡單純粹的人生變的迷茫與困惑起來。
什麼是幸福？這是個太老套的問題，我想每個人的答案和標準都不同，不過有一點是肯定的。那就是活著就是幸福，可以看到早上升起的太陽是一種幸福，可以聽家人在你的餐桌嘮叨個沒完那也是種幸福，可以和好朋友插科打諢也是種幸福，幸福很多很多，多的就如你身邊的空氣，充盈在你的周圍而你懵然不知....
幸福，好比時光老人給每個人每天24小時一樣均等，只是，因每個人的態度不同而使幸福變得不公平，悲觀的人認為，幸福是那遙不可及的地平線，可望而不可及；樂觀的人認為，幸福就在身邊.... 幸福是什麼，我不知道，但我知道，開心度過每一天，很輕鬆；珍惜現在所擁有的，很滿足；把握時光，不留下遺憾，很充實。這，也許就是一種幸福吧....
一個幸福的人不是由於他擁有的多，而是由於他計較的少，懂得發現和尋找，且具有博大的胸襟、雍容大雅的風度。很多時候，幸福就是這麼簡單，像野草一樣蔓延瘋長，像空氣一樣彌散於每個空間，只要你留意，得到它其實很簡單。人所處的環境不同 ，但凡福禍相依，苦樂摻半，只要從容處世，看淡得失，積極努力地發掘生活中美好的一面，幸 福的感覺就會接踵而來的....
幸福其實就在我們身邊、就在我們眼前、就在時空的分秒間 ....
9樓：
幸福其實很簡單，幸福就是你所需要的恰好就在身邊，這就是穩穩的幸福，發現身邊的幸福，感受身邊的幸福，守住身邊的幸福。。。望採納！謝謝！希望可以幫到你！
10樓：路邊的那些花
幸福是什麼?有很多答案，例如“從此公主和王子幸福的生活在一起”“騎士和公主幸福的生活在一起”等等。或者“賣火柴的小女孩幸福的死在寒夜中”“美人魚變成了幸福的泡沫”等等，成為上面哪一個，你都會被人們傳頌為幸福之人。
看你的嚮往吧，幸福是一個哲學問題
但是，我想，那些最終獲得幸福的人，一定都是那些將他們信念貫徹下去的人吧……
11樓：匿名使用者
幸福只存在於人的想象裡。你可以羨慕一些人的生活，他們的生活方式你暫時無法實現。等你有能力實現時，你的心態就會發生變化，覺得原來這種生活也不怎麼好。
然後就會有更高的追求，或者感到迷茫。
其實幸福就是你實現一個個目標的過程。
12樓：匿名使用者
其實幸福很簡單的，關鍵是你怎麼看待幸福的。
有人說：幸福就是我餓了，看別人手裡拿個肉包子，那他就比我幸福;我冷了，看別人穿了一件厚棉襖，他就比我幸福;我想上茅房，就一個坑，你蹲那了，你就比我幸福。
也有人說：幸福就是你已經失去的、每當想起就會有一種深深留戀感的過去，就是你滿懷希望對未來的憧憬，也是你現在普普通通平平凡凡沒有一點波瀾的生活。所有的一切，都是在失去以後才知道珍惜的。
不過失去以後再想珍惜，為時已晚。所以，珍惜現在，就是在享受幸福
（一）教師的職業幸福感是什麼？
13樓：阿木阿木狀
所謂教師的職業幸福感，就是教師在從事教育教學工作的時候感受到這個職業可以滿足自己的需要，能夠實現自身的價值，並且能夠產生愉悅感。幸福感是教師做好教育工作的重要前提，是事業有成的堅實基礎，是教師專業發展的內在動力，是教育追求的最高境界。教師是否體驗到職業的幸福，與教師的思想境界、人生目的、價值取向密切相關。
教師的工作成敗是以學生**成才的情況來衡量的，沒有哪一個老師不以自己曾經教過某一個在事業上成功的學生感到自豪。作為一個教師，我們都深刻體會到，學生取得成績之日就是老師幸福之時。並且學生的成績越大，老師的幸福感越強。
在教育過程中，教師扮演的是引導者、研究者、開發者、學生的朋友等多種角色。教師為了每個學生能夠早日成才，總是默默無聞地辛勤工作著。徐特立老師曾經說過：
“教書是一種很愉快的事業，你越教就越熱愛自己的事業。當你看到教出來的學生一批批走向生活，為社會做出貢獻時，你會多麼高興啊!”是啊，教師為人類播撒著希望的種子，當學生學業取得進步、道德得以成長、個性得到發展，以及今後為社會獻計獻策時，教師就體驗到了職業的最大幸福。
一個有教育幸福感的教師，會通過給學生以快樂得到快樂的回報而感到幸福。正如陶行知先生所言：“教師工作的最大幸福就在於培養能夠超過自己的學生。
”“得天下英才而教育之”、“青出於藍而勝於藍”，這既是教師的光榮，更是教師的幸福。
2、其次，教師作為一個時時存在真情的職業，也是幸福的。
作為一個普通教師，面對的是天真無邪的學生，只要你拿出真心對待他們，他們就會認為你是一個好老師。學生的愛會促進教師幸福感的形成，也是滿足教師幸福需要的重要途徑，。在師生交往的過程中，教師面對的是一群有豐富情感的生命個體。
在年復一年的教育工作中，教師把滿腔的熱情和真摯的愛無私地奉獻給了學生，將他們送到了理想的彼岸，使他們在浩瀚的大海中馳騁。無論是在學校裡，還是今後走上社會，許多學生都不會忘記這樣的一份情感。公式定理可能已經淡忘，但師生之間培養起來的那份情誼卻永遠難以忘記。
教師節之際，收到學生們的一份份賀卡，雖然禮薄，但教師感到的是一種欣慰，更是一種幸福。學生的愛與**的愛相比，它更加真摯和純潔，更接近愛的本質。每年的除夕之夜，家中**鈴聲不斷，問候聲、祝福聲不斷傳來……此時，你就會感覺到幹一輩子教師，是多麼幸福啊!
（一）教師的職業幸福感是什麼？
14樓：蓮珍
教師的職業幸福感很簡單它就在課堂上學生閃亮的眸子裡，就在活動中學生成長的心靈裡，就在**中學生髮展的智慧裡，就在學生成功路上沉甸甸的收穫裡。
教師的幸福，就是自己曾經對許多人的一生髮揮了好的作用。可以自豪地想，自己對得起教育的責任和使命。可以滿足地認為，所有的付出無愧於國家的囑託、人民的希翼。
教師的幸福也是因為教師在臺上，就成了孩子們眼中的百科全書。成了孩子們心中鮮紅的太陽。
教師在課堂上和孩子們一同**質疑，一同深情吟唱詩詞文賦，一同談笑風生。課堂外新老教師一同教研，交流辯論，取長補短。這種甜美的感受，並不在於物質的回報，而在於教書育人本身所帶來無窮的樂趣.
教師的幸福還在於學生熱愛、崇拜，家長信任、感激，同事敬重、佩服，領導欣賞、肯定，社會的認可和讚賞。
15樓：百度使用者
所謂教師的職業幸福感，就是教師在從事教育教學工作的時候感受到這個職業可以滿足自己的需要，能夠實現自身的價值，並且能夠產生愉悅感。幸福感是教師做好教育工作的重要前提，是事業有成的堅實基礎，是教師專業發展的內在動力，是教育追求的最高境界。教師是否體驗到職業的幸福，與教師的思想境界、人生目的、價值取向密切相關。
教師的工作成敗是以學生**成才的情況來衡量的，沒有哪一個老師不以自己曾經教過某一個在事業上成功的學生感到自豪。作為一個教師，我們都深刻體會到，學生取得成績之日就是老師幸福之時。並且學生的成績越大，老師的幸福感越強。
在教育過程中，教師扮演的是引導者、研究者、開發者、學生的朋友等多種角色。教師為了每個學生能夠早日成才，總是默默無聞地辛勤工作著。徐特立老師曾經說過：
“教書是一種很愉快的事業，你越教就越熱愛自己的事業。當你看到教出來的學生一批批走向生活，為社會做出貢獻時，你會多麼高興啊!”是啊，教師為人類播撒著希望的種子，當學生學業取得進步、道德得以成長、個性得到發展，以及今後為社會獻計獻策時，教師就體驗到了職業的最大幸福。
一個有教育幸福感的教師，會通過給學生以快樂得到快樂的回報而感到幸福。正如陶行知先生所言：“教師工作的最大幸福就在於培養能夠超過自己的學生。
”“得天下英才而教育之”、“青出於藍而勝於藍”，這既是教師的光榮，更是教師的幸福。
2、其次，教師作為一個時時存在真情的職業，也是幸福的。
作為一個普通教師，面對的是天真無邪的學生，只要你拿出真心對待他們，他們就會認為你是一個好老師。學生的愛會促進教師幸福感的形成，也是滿足教師幸福需要的重要途徑，。在師生交往的過程中，教師面對的是一群有豐富情感的生命個體。
在年復一年的教育工作中，教師把滿腔的熱情和真摯的愛無私地奉獻給了學生，將他們送到了理想的彼岸，使他們在浩瀚的大海中馳騁。無論是在學校裡，還是今後走上社會，許多學生都不會忘記這樣的一份情感。公式定理可能已經淡忘，但師生之間培養起來的那份情誼卻永遠難以忘記。
教師節之際，收到學生們的一份份賀卡，雖然禮薄，但教師感到的是一種欣慰，更是一種幸福。學生的愛與**的愛相比，它更加真摯和純潔，更接近愛的本質。每年的除夕之夜，家中**鈴聲不斷，問候聲、祝福聲不斷傳來……此時，你就會感覺到幹一輩子教師，是多麼幸福啊!
什麼是教師職業，什麼是教師職業的特殊性
會昌一中的學生 教師是一種職業，教師這個職業是人類社會最古老的職業之一。他受社會的委託對受教育者進行專門的教育。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把 人類靈魂的工程師 的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的...
什麼是幸福，什麼是幸福？？什麼是幸福？？？
幸福是一種感覺，一種令人愉悅的感覺.它大致等於快樂！其實這種感覺是我們一生都在為之奮鬥的乙個目標。有了她 他，我們所做的一切努力就沒白費，生命中充滿了她 他，此生也就不曾虛度。當自己用盡全力得到了想要的結果，並因為自己的努力給大家帶來了愉悅的幸福感，這也就是叫做幸福的東東了。也許世界上真的不存在絕對...
教師的職業角色有哪些，教師的職業角色是什麼請論述？
厚學網 教師的職業角色有管理者 心理輔導師和研究者。教師指傳授知識 經驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人，並在教育中擔任教育 教學工作 的人。他們履行教育教學的專業人員。承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和 人，提高民族素質的使命。教師雖然不像政治家 演藝人員那樣是完全的公共 性人物。但...