1樓：
首先，上補習班並不是每個孩子必須的，更重要的是建立孩子自主學習的意識，不要讓孩子對補習班產生依賴或者是牴觸的心理。
其次，如果孩子確實需要查缺補漏，最好是選擇一對一的個性化家教，可以更高效地解決孩子學習上的問題。
一個好的輔導老師，應該具備的基本素質是：
1、喜歡孩子.和小孩子溝通和交流.
2.教學方法好.尤其是從開始就制定出兩個人的學習計劃.並每次都按著計劃書走.
3.能把自己上學或在學校時的學習方式、考試經驗，全部介紹給孩子，並藉以激發孩子，引起孩子的學習興趣，教給孩子學習方法的人。
4.能耐心指導心理敏感、成績不好和有自卑感的孩子的人；孩子有所進步，立即表揚，以增強他學習熱情的人；在學習以外，還能引導孩子游戲、運動，增強孩子自信心及精神健康的人。
2樓：
要根據孩子的看法來上補習班，
3樓：有譜爸媽
在中國政策不斷對中小學減負三令五早的同時，課外培訓機構卻如雨後春筍一般瘋狂地長了出來。火爆的背後是叢生的亂象和家長們糾結的心情。
競爭那麼激烈，不上補習班能行嗎？家長們個個暗地裡在較勁，別人都報了，我家不報就輸了，窮什麼也不能窮教育，絕不能讓自己家孩子落後。再說現在的電視、電腦、手機對孩子的影響太大了，與其讓孩子潦草地混過還不如讓孩子科學地度過。
（****網路）
於是乎，各類課外班、特長班一擁而上。家長們一邊在抱怨費用貴，卻一邊又積極地送孩子去上課。那到底這個輔導班是報還是不報為好？
對於家長來說，如果我們想給孩子報課外班的話，那我們就要首先明白給孩子報課外班的目的是什麼。
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如果孩子學習成績差，在某一方面學習跟不上，僅通過課堂內教育無法提高，那麼找一個課外班或者老師給他補一補，或許可以幫助他跟上學校的學習節奏。
我們要根據孩子的自身情況，客觀地評定自家的孩子是不是需要上輔導班。如果孩子確實需要，家長們也可以為孩子選擇一個合適的正規的培訓機構。
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家長要做出適合自己孩子的選擇，課外班不在量，更應該注重質量。不盲從跟從，要有選擇性地根據孩子自身的特點去選擇，千萬不要聽培訓機構糊弄或跟風報。
想了解家長對於給孩子報補習班的看法 5
4樓：唐嫣楊冪范冰冰
家長讓自己到孩子補習事實上他學習更進步是給他負擔，請採納。。
5樓：匿名使用者
孩子在參加英語輔導，因為英語2次考試都不好，自己要求報班學習。興趣班參加過電子琴（在學），暑假參加了個羽毛球興趣班。不給孩子強求學習輔導班，英語是孩子自己要求的，第一次沒考好就要求報，當時學校門口有發傳單的，還拿回來讓我看給她報，不過因為不正規，我也想孩子自己能努力努力，就沒報；第二次又沒考好，就找了原來一直有所耳聞的一位英語老師，跟著學習。
選擇輔導班，主要看孩子是否有興趣，對老師對課程是否有興趣。這次的英語輔導開始2周半了，孩子一直很感興趣，回家後雖然次數不多，但也主動拿出課本讀、寫。問到她的感覺時，是願意學。
現在的輔導班太多，老師大多還是比較負責任的，但如果學生多，他們也管不過來，有的學生就不太感興趣，不太上心了。我們這裡的收費還比較勻，差別不大，當然不包括鋼琴、特訓之類的。
希望能對你有所幫助。
關於辯論“中學生該不該上補習班”，我是正方，能不能給點建議？
6樓：張劍
第一，可及時補上欠缺的知識。目前，中小學生的學習負擔均較重。新知識多，作業量
大。對於孩子來說，難免有一些消化不了的東西。在此情況下，如不能及時地把所欠缺的知識補起來，勢必造成惡性迴圈，如果不理解的東西越壓越多，那可就麻煩了，請家教可以彌補這方面的不足。
第二，請家教可以有針對性地單獨授課。教師在課堂上，只能面對大多數同學的水平和進度授課，不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同學，在這種情況下，會感覺聽起課來很吃力。
往往是教師授課的幾句話反應不過來，隨即就失掉了繼續向下聽的興趣。相反，家庭教師面對面地授課，且授課之前對學生水平已有了解，則針對性較強，並給學生留有充分的考慮餘地，學生在此種環境裡學習，情緒會放鬆下來，學習的效率自然會大大提高
第三，可以增強學習較差的學生的興趣和信心。家庭教師在面對一個學生單獨授課的時候，情緒相應地也十分放鬆，不會有緊張、急躁等情緒。而且經驗豐富的老師會用幽默的語言提高學生的學習興趣。
學習較差的學生大多有一定的自卑心理，老師會在授課中幫助他們樹立起自信心。這些都是平時在課堂上難於得到的。
第四，能糾正學生的不良學習習慣，使學生掌握正確的學習方法。學習較差的同學，除智力因素外，大多在長時間裡形成了這樣那樣的不良學習習慣。而對於不做教育工作的家長來說，很難發現自己孩子在學習上的某些弊端。
家庭教師就不同了，他們憑藉著專業的本領和豐富的經驗，會立即發現問題所在，並在潛移默化中幫助學生糾正不良習慣，使其在補上功課的同時，逐漸掌握正確的學習方法。
7樓：匿名使用者
我支援你方的觀點，而且認為情感上你方的觀點仍然不吃虧。我從以下四點來說明…… 1，補習班是對課內學習不足的知識的補充，也是對自己業餘愛好的拓展。補習班並不是專指現今社會上胡亂收錢，上課時間不合理等的差評班級。
它的定義並不是如此。辯論一定是從定義出發的，對於現在的社會意識只是考慮，但對你方不利甚至都可以駁斥的！ 2.
補習班是當代中學生必須要接受的一種教學模式，現在的中考遠遠殘酷於高考，中考的好學校少且可能會沒高中讀…所以不參加補習是很難在競爭中脫隱而出的！就根本談不上中考了！ 3、應試教育是我國的基本國情，雖然存在弊病但是是不可改變的，在這種環境下，就如千軍萬馬過獨木橋。
單靠課內所講的知識是遠遠不夠的，你必須要學會拓展和補充。 4.當代生活中的**極多：
電腦、手機、ktv等，如果僅靠自我的剋制是很難達到滿意的效果。所以補習班是上上選，不僅師資優異而且教學擁有針對性，不僅幫他合理安排時間還幫他學習效綠上升。一舉兩得……
8樓：匿名使用者
那就是該了。你們是情感劣勢方，這麼說你明白吧。所以，你就不要跟對方大講什麼為什麼要上（當然，立論這是必須的，並且要嚴謹，怎麼立那得你自己找資料），因為這不可避免的會引起評委包括同學感情上的牴觸，在這上面你們繞不贏人家的，對手有很多種方法一下就可以把你們拉到他們的話題中。
所以，正方就搬資料，據你們學校的例子，你們省的，全國的，為什麼在補習廣受詬病的情況下，整個中國學生卻仍然是以補習為學習知識的王道。可行即是有理由，存在即是合理，大家都在做的便是應該的。記住，辯題是應不應該，不是合不合理。
小學生不該上補習班的理由，我有辯論會，是反方。十萬火急！
9樓：匿名使用者
1.如果惡補，會厭學。2.如果小學生上的輔導班的作業很多的時候，學生
就天天都在寫輔導班的作業，就沒時間去好好地寫學校的作業。為了交作業，就亂寫一通，寫完就行了。3.
雖然，我們是該好好學習，但是，如果我們學得太多，就會讓我 們不想上學，連學校裡的都學不好，就更別說校外的了。所以，我們應
該適量的學習。在童年應該有的樂趣中快樂成長，不用去課外班上課了！4.
童年是短暫的，小學生應該享受童年，尋找自己的興趣，而不是把很多的時間花在補習班上。上補習班，時間一長，就會讓小學生喪失學習興趣。5.
首先，小學的知識並不難，如果在學校學習習慣好的話，完全可以很好地掌握知識。相反，如果你總讓孩子在輔導班學習，會讓孩子在課堂上不好好的聽講。所以不要單單關注眼前的成績，不要剝奪孩子玩的權利和時間。
實際上孩子會在玩耍中學到很多書本上學習不到的知識。6.因為輔導班的壓力太大，而且再加上學校的作業，壓力不是更大嗎？
所以小學生不應該上輔導班。7.孩子的童年是有限的，到了18歲就再也沒有童年的快樂了。
8.如果小學生上輔導班的話，會佔用我們太多的時間，而且課外班還會有很多作業。所以，我覺得小學生不該上輔導班。
9.因為我們一上輔導班，精力就全分散了。而且輔導班的作業，會讓我們沒有時間去做其他事。
而且現在的輔導班的費用多是好幾千的，有些上了還沒有效果。10.我們的學習時間就沒有了，現在學校裡提倡減負，就是讓孩子有更多的課餘時間培養更多的興趣愛好，可是一上輔導班就沒有時間培養了。
11.如今的社會，不僅是隻要學習好就行，要全方面發展。我們要用時間去做一些更有用的事情。
小學生的視力下降太快，應該保護一下眼睛。12.我認為小學生不應該上課外班。
如果上了，就沒有休息時間了。人生的快樂很重要。13.
一定的快樂，也可以提高學習成績。14.學習是要靠自己的。
聽別人說過：自己要成才，全要靠自己。自己學得好，才是真的。
只要你在學校裡專心聽講，上課思想不開小差，你就一定能學好。還有你上了補習班先學了一些課堂上的新知識，上課時就會驕傲，什麼也不想學，這會使學習成績下降，。如果有不會的，下課可以問老師。
外面的老師沒有學校的老師好，而且還不太瞭解你。因此，小學生不必去外面上課外班。15.
因為，第一路程遠，路上可能出事。第二，有一些輔導班裡的老師有些“**”，有暴力，會打學生。因此這種現象也有可能“傳播”給學生，惡性迴圈，又導致學生到處傷人出事。
第三，大家相信補習班作業是多的吧，時間是長的吧。比如一天上完補習班回來，還有一大堆作業，做到很晚，結果就會感到很煩。你就會想：
怎麼還有一大堆作業，不做了。於是不做作業的情況開始發生，導致成績下降。第四，你來來回回路上花多少時間，還不如在學校好好上課，好好把作業做完，之後剩下的時間用來完，放鬆一下。
第五，有一些補習班甚至是專門騙錢的！找幾個老師來隨便應付一下，然後把家長的錢吃光光！到頭來你的成績沒有進展，沒有任何好處的。
所以，我還是建議大家不要去，還是乖乖聽學校老師的話吧！16.因為，補習班裡有的同學有一些壞習慣，你交了壞同學，你的學習就會下降。
還有的老師本來已經下課了，可他一直不下課，就是拖堂。還有些老師我們才遲到了一會兒，他就打我們，罵我們。學校裡面作業還沒有做完，補習班的作業又多，晚上睡覺還睡不夠，害得只好在課上睡覺。
這樣，我們就沒有自由了。一天就是做作業，做作業的。這樣，我們就會對我們的生活感到特別無趣。
所以，我覺得我們小學生不應該上補習班。17.1、有些補習班離家太遠，在自己去上課的路上可能遇到一些安全隱患和一些較危險的地方。
2、在上課的同時，如果交到一些壞朋友，那你就會和他、她一起幹一些不該乾的事情。
3、有一些補習班的教師甚至會對學生暴力，就算學生做的再好，也不會鼓勵，使你對學習更加的沒有信心。
4、補習班的老師對家長們說的是課間有10-15分鐘，其實上一節課的老師拖堂，延長到了下一節上課的時間。
5、補習班的作業太多，加上學校的作業，每天上完學校的課後，除了作業還是作業，一點休息時間也沒有，讓你對學習失去信心。
6、沒有足夠的時間去進行體育活動。每天除了上課，就是寫作業，只有體育課上才可以鍛鍊。即便你將來成了才，身體也會很弱。
7、沒有足夠時間好好放鬆，親近大自然，放鬆一下心情，經常過量用腦，使自己很疲倦。
8、沒有足夠時間發展自己的特長、愛好，如果自己有時間去發展自己的特長。今後又失敗了，那不就沒希望了嗎？
9、在學校裡看書、寫字的時間夠多了，手已疲倦了、疼了，眼也已疲倦了，感到眼睛不想再看東西了，這樣對自己的手和視力不好。
10、有一些補習班要背的書很多，再加上學校要背的書也很多，自己的肩受的了嗎？
11、現在小學生提前3年上小升初，小學作業還不算多，那初中呢？初中作業更多，再提前3年上初升高，那晚上就不要睡了。
12、補習班的課程也很多，一下學這個，一下學那個，腦子都昏了。學了這個，忘那個。像小猴子得了個冬瓜，掉了個西瓜。
18.因為在學校裡學的不好的同學，在學校裡本來就學不好，老師講
什麼都聽不懂，作業也做不完。上了補習班之後，不僅學校佈置的作業
做不完，而且補習班的作業也做不完。你不能專心的在校園裡學習，你
的注意力就會轉移到補習班。有一些補習班的老師有暴力傾向，學生哪
裡做不好，都要被打，被罵。或根本就不管學生，他就叫學生自己做自
己的事。而自己卻在玩手機或玩其它什麼東西。還有一些補習班離家比
較遠，又是自己去，自己回。有時候在去的過程中可能遇到一些自己解
決不了的困難。所以，我認為我們小學的時候就不要上補習班，應該珍
惜我們的幸福童年。19.我覺得只要你上課聽講，成績優秀，是根本不用上補習班的。
但是某些同學會跟不上老師的思路，回到家後一無所知，不是叫家長教，就只有上補習班。但是上補習班的同學說作業太多，學校裡的作業都沒做，這樣一來12:00了。
壓力太大，會讓人厭倦學習。我認為同學們在快樂中學到知識，如補習班創造的知識遊戲又讓孩子開心，又可以學到知識，上補習班還可以向優點多的同學學習。每一個人有優點，也有缺點，你把優點發展下去，你也可以把缺點它變成優點，這就兩全其美了！
20.我們上學時要快樂的上學，過多的輔導班會讓小學生厭惡上學。不上輔導班不一定就考不上大學等。
現在的學校作業很多，再加上輔導班的作業，所以使得學生不願意認真完成學校的作業，所以身體的健康也會受到威脅。每次生病都會落下很多知識，在上什麼輔導班也沒有用了。
放假了該不該上補習班，放假了以後,還要上補習班的作文400字
你自己想上嗎 想上就上 你要是不想上的話 就不上 但是 要看下實際情況 你現在成績怎麼樣？有沒有必要去補習什麼科目？還有就是 你確定上了補習班會比不上好些嗎？還是只是在心理上有個安慰 覺得自己在假期也學習了 如果只是心裡安慰的話倒是不建議了，還不如痛快的玩一玩，開學了把心收一收，好好努力學習 祝好運...
孩子上補習班 家長應注意什麼 孩子該不該報補習班？
尊重孩子的選擇 先了解孩子真正想要什麼，不能自作主張幫孩子報補習班。取長補短 補習班就是要補短，不是什麼班都報。針對孩子一些弱的課程，可以適當的進行補習。量力而行 上補習班最忌諱的就是家長的盲目攀比，說得好聽是為了孩子，其實就是為了滿足自己的面子與私心。更有些家長在經濟條件不允許的情況下還攀比性的幫...
小學生為什麼要補習，小學生不該上補習班的理由，我有辯論會，是反方。十萬火急！
銀河白妖精 因為中國人多。補習的目標只是打敗大多數人，以便進入好的高校。當全球的人民都在和自然規律作戰的時候，中國人在想著怎麼消滅自己的同胞以爭取生存空間。 補習在任何時候都是絕對錯誤的 只是由於有一部分家長的急功近利 也就是所謂的望子成龍望女成鳳 慣出來的 不正之風 小孩子的天性也正是在這些 補習...