1樓：沐雨蕭蕭
《青花》課文沒有要求背誦。
1.陶瓷是中國文化藝術的重要部分。而中國瓷器的發展，則以青花瓷器為最早，在世界享有盛譽。
《青花》本課講述了“以青花為業，以青花為榮”的一家父子倆的生動故事，讚美了青花瓷藝人的執著的創新精神；也從另一個側面寫出了中國青花世代相傳、不斷髮展的原因，那就是從古至今都有像文中父子倆那樣的瓷器藝人在為中國青花的發展默默地奉獻著自己的智慧和精力。
2.“人間瑰寶”——青花瓷
其瓷，胎骨細膩，晶瑩柔潤；
其花，清新明麗，幽靜雅緻；
其釉，光亮潔淨，白中泛青；
其色，青翠欲滴，永久不褪。
青花，一種白地藍花瓷器的名稱。其瓷，胎骨滑膩，晶瑩柔潤；其花，清新明麗，幽靜雅緻；其釉，光亮潔淨，白中泛青；其色，青翠欲滴，永久不褪。青花瓷一向被譽為人間瑰寶，居景德鎮四大傳統名瓷之首。
2樓：聽雲者
一、聽寫。
________________________________________
二、用“___”畫出加點字的正確讀音。
（1）複製的青花，沒有絲毫瑕疵。（cǐ cī）
（2）在夢想中，祖輩的青花紛至沓來。（dá tà）
（3）我凝視著滿地的毛坯，滿眼的迷惘。（wǎng máng）
（4）我也終於窺（kuī guī）破了父親故意打破青花的心機。
三、根據意思寫詞語。
（1）形容對待事情非常嚴肅認真。（ ）
（2）形容要求非常迫切。（ ）
（3）原來心裡好像有茅草堵塞，現在忽然被開啟了。形容忽然理解、領會。（ ）
四、根據課文內容填空。
1．我想：（ ）完美的青花（ ）來自古人，（ ）來自修補，（ ）我的青花應該來自我這裡啊。
2．（ ）和（ ）都不是青花的（ ），（ ）的青花，應該在（ ）中得到（ ）。
3．本文在描寫人物方面有哪些寫作特點？
六年級下冊語文課本中21課青花這篇課文給我們的啟示是什麼
3樓：625736872還
今天我讀抄
了一篇課文《青花
襲》。這篇課文給我的印象很深。這篇課文主要寫了作者的父親是一位製作青花很厲害的師傅，有一種很特殊的祕方，許多人都想父親傳授於他。
有一天，父親讓作者去找一個青花瓶的一塊殘片，作者找到一塊與缺口吻合的碎片，可父親卻直搖頭，後來作者依照自己腦中完美的青花，製作了一塊自己的青花，拿給了父親，父親啟示了作者，那就是他的祕方。
讀了這篇課文，我覺的其實父親最終的目的不是為了傳授手藝給作者，而是讓作者學會去創造屬於自己的青花，創造我心中最完美的青花，不去追隨別人的做法，而是去更新自己的做法，讓別人不再覺得自己的作品不是最完美的。
小學語文s版六年級下冊21課青花這篇課文中我茅塞頓開的原因是什麼
4樓：《·紫冰汐
父親不想讓我停留在複製的水平上
5樓：625736872還
一類字：鬢 訪 鍥 沓 惘 嬉 窺
二類字：鬢 疵 沓 昭 惘 窺
六年級下冊語文課本中的26課小白兔和小灰兔主要是講什麼道理
6樓：匿名使用者
《難忘的啟蒙》這篇課文主要講我難以忘懷小學的啟蒙老師對我的教育，他內
們教育我要做個愛國、正容直、誠實的人。文中講了啟蒙老師對我影響深刻的三件事:1.
冒著生命危險組織抗日計演比賽。2.批評我寫作、及寫毛筆字不認真。
3.對我們上日語課即使是逃課也是不管的。
7樓：匿名使用者
答：告訴小朋友們要熱愛勞動，只有用辛勤的汗水才能獲得收穫。
8樓：匿名使用者
六年級書上沒有26課
六年級下冊人教版語文書1到21課中心思想。
9樓：小鴨汽車美容
自書抄課文、詞語盤點、積月累語故事都
追問：幫我說說吧語文書沒帶
答： 起碼200能打給吧
追問：...哦謝謝
感覺提問主意不是很清晰
建議查下資料哦
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