1樓：第二人生
落日餘暉
傍晚，我登上了六層樓頂，極目遠眺。此時，夕陽像乙個大火球一般，發出了耀眼的光芒，光照在了我的身上，感覺暖洋洋的。天空中的雲，被晚風吹成一小塊一小塊，密密麻麻地鋪在蔚藍的「畫布」上。
人人屋頂都炊煙裊裊——做晚飯的時間到了。夜，快要來臨了。
夕陽在慢慢地向遠處的山落下，這時候，那峰巒起伏的山是顯得多麼奪目呀！樓下爺爺的劈柴聲，隔壁人家的狗叫聲，停在電線桿上的小鳥發出「唧唧」的叫聲，都為整個夕陽的落幕，渲染了幾分生機。終於，太陽要休息了。
遠處的天漸漸變得有些橘紅，微風拂過，竟有些許寒冷。那一小塊一小塊密密麻麻的雲，不知何時被這風越吹越長，越吹越薄，好像快要消失了一樣。夕陽的光芒不再有剛才那般刺眼，似乎柔和了許多，天那邊的橘紅色也在慢慢擴大，像宣紙上的一團濃墨，鋪陳開來。
橘紅色愈來愈多，夕陽也害羞似的躲進了雲層裡，使得那棉花般的雲格外刺目，不一會兒它們又悄悄地探出了頭，像乙個頑皮的孩子在同我們玩著捉迷藏。
在山上耕作的農民，興許是看到了眼前的夕陽，都收拾好了農具，下山了。大人們也都呼喊孩子，回家了。橘紅色的天與夕陽相襯，越來越深，變成了紅色。
調皮的夕陽終於鑽進了雲層裡。夕陽那邊的山啊，也只能看出些輪廓，都是灰濛濛一片。四周慢慢地越來越紅，顯現出了一種神秘感。
夕陽周圍的雲，全變得金燦燦的了，實在是太奇妙了！
「夕陽無限好，只是近黃昏」李商隱的這句詩，用在此刻再也合適不過了。
終於，伴隨著最後一抹黃昏沉入西山，天上那個火球也依依不捨地同人們說了「再見！」勞累一天的人們終於可以休息了。
我也邁著輕盈的腳步，依依不捨地離開了這美麗的邊界……
同步作文6年級下冊,讀後感1000字
2樓：愛大餐
讀後感的寫作方法
一、 認識讀後感
讀完一篇文章或看完一部電視劇集以後，全篇文章或其中的一部分內容給你留下深刻的印象，讓你感動，而且也讓你想到很多很多自己聽到的、看到的、經歷過的事情。
二、怎樣選書目
選擇你感興趣的書籍，尤其是選能從中明白乙個道理或學到文中人物的精神的文章。（選寫人、寫事的文章最好）
三、通常寫法：
（1） 引用法：引用歌謠、名言。
（2） 舉例子的方法： 可舉古代事例、近現代事例，可舉身邊聽說過的、自己經歷的事情，只要事例所表達的中心與文章的中心一致即可。
可舉正例和反例，正例的作用是讓中心更明確，證明這個道理是正確的，這種品質是值得學習的。
四、結構安排：
第一段：寫清讀書的時間、書名和總的感受。（我受益匪淺。 給我留下深刻的印象……）
第二段：用三五句話概括中心思想。（先寫主要內容再寫講明的道理或人物的品質）
第三段：舉由這一道理或品質想到的正面事例（古代、現代、身邊的事例自己的事例）
第四段：舉由這一道理或品質想到的反面事例（古代、現代、身邊、自己的事例）。
第五段：發出號召、倡議。
正反事例，不要同是古代或同是現代的，最好有層次感，比如舉雷鋒的為人民服務，再舉自己的自私。
六年級下冊同步作文書衡陽市2023年人教版第六單元作文
小學六年級下冊同步作文有哪些好的?
3樓：英語高高手
一點都不好！！！！！！！！！
六年級下冊第四單元作文，小學六年級下冊語文第四單元作文
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