1樓：江西新華電腦學院
現在都是資訊化的時代，沒有一門好的技術是難以在社會之中立足的，
現在的電腦技術飛速增長，每家公司都需要電腦人才，你可以去學習電腦專業，
在這個領域中還是有很大的發展空間的，只要自己好好學習，以後的前景不可限量。
2樓：零迴圈鴨
選擇三維動畫設計專業
專業名稱：三維動畫設計
***碼：590118
三維動畫又稱3d動畫，是隨著計算機軟硬體技術的發展而產生的一新興技術。三維動畫軟體在計算機中首先建立乙個虛擬的世界，設計師在這個虛擬的三維世界中按照要表現的物件的形狀尺寸建立模型以及場景，再根據要求設定模型的運動軌跡、虛擬攝影機的運動和其它動畫引數，最後按要求為模型賦上特定的材質，並打上燈光。當這一切完成後就可以讓計算機自動運算，生成最後的畫面。
三維動畫設計專業主要部分是三維動畫設計的主流軟體3ds max與maya動畫製作的主要技術。包含三維動畫的發展概況，3ds max軟體的動畫製作技術，cg理論、動畫規律、基礎動畫製作、攝影機動畫、模擬動畫及角色動畫等，maya動畫基礎、maya角色動畫、動力學模擬等。
三維動畫技術模擬真實物體的方式使其成為乙個有用的工具。由於其精確性、真實性和無限的可操作性，被廣泛應用於諸多領域。
在影視廣告製作方面，這項新技術能夠給人耳目一新的感覺，因此受到了眾多客戶的歡迎。三維動畫可以用於廣告和電影電視劇集的特效製作（如煙霧、下雨、光效等）、特技（撞車、變形、虛幻場景或角色等）、廣告產品展示、片頭飛字等等。
3樓：匿名使用者
動漫設計專業
漫產業具有以下三大特點：一是高投入、高利潤和高風險性。作為一種資本密集型產業，其前期的動漫形象創意和塑造投入需求大，這些產業鏈源頭行業的發展影響著市場的占有率，好的創意和動漫形象塑造具有藝術感染力和持續衝擊力，能鎖住消費者眼球而獲得高額利潤；反之就會喪失市場，前期投入功虧一簣，構成巨大的經營風險。
二是與科技結合緊密，對人才需求量大質高。 動漫是網路和數字技術發展的產物，動漫作品的創作需要更多的技術支撐，同時對於既懂藝術又有技術的綜合性人才需求量大，除了前期的創作和技術人才外，還需要後期衍生產品生產銷售中的營銷策劃人才及其他相關行業人才。三是衍生產品多，營銷周期長。
動漫產業的衍生產品很多，使得整個產業鏈的營銷週期拉長，以便獲得豐厚的利潤。 以漫畫和動畫為表現形式，作為造型藝術的一門分支，動漫一直深受世界各地人們的喜愛。從迪士尼早期的《公尺老鼠與唐老鴨》、改編自莎士比亞名劇的《獅子王》到風靡世界皮克斯公司的《紙人》《玩具總動員》，從充滿濃郁日本文化色彩的《聖鬥士》為全球觀眾所共賞的《千與千尋》，從六十年代手繪動畫的經典《大鬧天宮》到融合大量電腦特效的《寶蓮燈》，這些生動活潑、個性鮮明的動漫形象以獨特的藝術魅力在各個時期和地區都獲得過巨大的成功。
近些年來，隨著大眾文藝娛樂日趨多元化以及數碼特效技術的不斷創新，動漫文化又開始得以新的繁榮與飛躍，出現了flash動畫、三維動畫、全息動畫等嶄新的動漫形式，在不同的國家與地區都成為主流的文化形式。以漫畫、**、動畫、遊戲以及多**內容產品等為代表的動漫產業在全球經濟中的地位迅速提高，逐步成為繼軟體產業之後的支柱產業。直至2023年，在許多發達國家已經成為重要的支柱性產業。
在21世紀，動漫產業必將成為引導世界知識經濟整體發展的主導產業之一
4樓：鬼道九流
兄弟，完全沒必要，先不論就業前景什麼的，這個三維動漫設計什麼都學，但偏偏不重視繪畫基礎，一天到晚學這樣那樣的軟體，還總是向廣告設計，計算機專業的課程靠攏，雜而不精，還難的要屎，重點是太費錢了，如果你家經濟條件還算富裕倒沒什麼，不然千萬要慎重，其實大學完全可以自行那些軟體，而且自己可以去選那些輔修課，完全沒必要非去選那專業，實際上繪畫功底才是王道，不然那些軟體學完估計連遊戲公司都不需要，動畫公司動漫雜誌社就更別想了
5樓：匿名使用者
你可以學習3dmax 算是最基礎的了，你有美術功底，畫貼圖的時候比較有優勢，貼圖就是**，比如：牆磚、衣服上的花紋、木頭上的紋理！三維動漫目前國內不發達，甚至目前的水平依然比不上冰河時代1！
3dmax可以算是基礎中的基礎了！
6樓：喵了個咪
建築那方面，畫圖紙的設計師
無錫有哪些三維測繪設計公司
無錫科泰工業設計 隨著現代工業製造水平發展，產品零件大量採用不規則複雜曲面，其設計 生產 模具 檢測 試驗等環節 需要進行三維數位化和三維測量，迫切需要快速 高效 準確 移動式的三維測量技術和反求逆向設計技術。1 產品設計 逆向設計 非接觸快速獲取零件外形 複雜外觀產品 小家電 車輛 風葉 鑄件 塑...
我想學三維動畫製做，請問在哪裡學最好呢？？
學動畫還是王氏教育更好一些。選擇教育機構的時候，首先要看他的培訓主業是不是你要學的專業，你想讓乙個主營會計的培訓機構教好你動畫那是扯淡的。其次要看歷年來這個培訓機構的老師教學案例和學生作品，風格豐不豐富，實力夠不夠專業，學習保障模式夠不夠全面。有些沒實力的小機構為了拉學生，靠忽悠和虛假宣傳，很容易讓...
人教版小學數學教學設計中如何確定三維目標設計
一 在教學設計中整合三維目標，真正體現新課程教學目標的全面性 教師在制定課時教學目標時，應從知識與技能的掌握和學生的可持續發展兩方面著眼，突出教學目標的全面性。例如 人教版九年義務教育數學教材第九冊 教材分析 本課含有以下教學內容 1 平行四邊形面積公式的推導。2 平行四邊形面積公式的應用。首先，這...