1樓：小波波
這位朋友一般來說有些專刊雜誌都是需要對口的人來寫，比如說適應的年齡來寫，比如說是小學的雜誌，那麼他就對應的就是小學生寫出來的作文。如果你是大人寫的肯定比小學生要寫的好，那麼你的投稿又有什麼意義呢？他是對於特定人群來徵收寫的比較好的作文來給小學生作為乙個示範作用，而如果你乙個大人去寫小學生作文，那麼不是大人欺負小孩嗎？
所以對於退稿也是很正常的事情。
2樓：全木採
這些雜誌可能是面向小學生的刊物，只有小學生的投稿，才適合小學生的閱讀和理解。
3樓：小語十七
每個雜誌都有自己的雜誌定位和目標受眾，如果對方的定位是小學生的話，那麼發表優秀的小學生作品，沒有什麼好爭議的呀。
4樓：
因為那些雜誌只在辦兒童專欄，所以只要小學生的投稿。
5樓：
有些雜誌是為小學生辦的專刊，只能登適年人的文章，成年人雖然寫得好，但這就違背了辦這雜誌的初忠了。
6樓：a霸王提槍
如果是學生雜誌要你們老頭子寫幹嘛的，還有學生的創造力嘛？
7樓：
這些雜誌的受眾群體是小學生，面向接收的也是小學生，搞不清楚，就胡亂投稿。
8樓：虛度光陰不蹉跎
成年人的思維跟小孩子是不一樣的，他們不要大人的稿子也正常，畢竟文章裡有大人思維的痕跡。
9樓：戢巍
因為這些雜誌的讀者物件是小學生，而且是用來作為小學生相互交流的平台。
10樓：彌哎呦呦破勢鎧甲
那是專門給小學生提供的平台，你可以找成年人可以刊登的去投稿
11樓：滿初昳
這種刊物是不是兒童刊物，他們是通過小學生群體擴大他們的影響力，而且小學生稿件不用付稿費或很少付費。
12樓：匿名使用者
因為這些雜誌是專為小學生而設計的版面和內容，是供小學生看的**的作品，他們是不會收錄的
13樓：小小喵同學
因為他們這些雜誌只是針對小學生的，所以才會這樣。
14樓：在豫園踏青的山谷風
因為他們的雜誌的性質不同。他們的雜誌也是專給小學生看的。
15樓：揭彗雲
因為他們想發表的內容是針對學生時代的
16樓：馬蘭花
小孩認真帶動家長提高知名度，
17樓：來自大崎山聰慧過人的巨果松
你知不知道有一種做法叫廣撒網多捕魚？作家不一定得靠稿費吃飯，這樣選擇多家雜誌的話，增加了**率
18樓：諦聽者
有些雜誌可能就是為了訓練小學生的。如果你是個成年人，投給成年報刊為什麼不行呢？
我的校園生活（小學生400以上不多於500)急急急急急急急急急急！謝謝！
19樓：趙
我的校園生活
每乙個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊，在另乙個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。
每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；乙個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每乙份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。
我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢裡，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
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校園生活
我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂樣樣俱全!有時開心、有時煩惱成了我的家常便飯!校園生活就是如此變化莫測，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實著我的每一天！
經過一夜的熟睡，同學們精神抖擻，迎接新的一天。洗漱完畢，有些「臭美」的同學還把自己「打扮」了一番！一系列準備之後，同學們來到了樓下的操場……「立正！
…報數！」各班領隊陸續喊道，「1、2、3、4……」同學們依序報著數，一片嘈雜之後，老師確定萬事俱備，就帶領我們過馬路、走向教學樓、走向食堂……
同學們在食堂大吃一番之後，各自回到教室，準備一天的學習……
當然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時同學們的歡聲笑語、恩恩怨怨以及求知的心！有時吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時沉默無語、萬籟俱寂！
同學們也不是完全不喜歡學校的課程，比如：**、體育、電腦……總之不是主課的大部分課程同學們都上得津津有味！
下課了！同學們推推搡搡，而我卻是乙個學習成績一落千丈的「書呆子」！獨自一人在座位上，死板地看著書！
呆呆的、傻傻的！因此「木頭」這個外號就降臨在我的頭上！一段光景後同學們冷落了我，我是在想不通為什麼，就滿懷疑慮的衝向老師辦公室…… 老師教導我過後，我似乎明白了點什麼：
我不應該只知道讀書而遺忘了我的夥伴兒門！更應該將心胸放寬一點！此後，我努力改正，憧憬著同學們對我的原諒！
所有的課程總算上完了！同學們都松了一口氣！吃罷晚飯，同學們享受這飯後自由自在的大好時光！要麼完成作業、要麼嬉戲……個有個的事！一點也不覺得空虛！
唉！時光流逝之快，為人所嘆！半個多小時的時間實在短暫！鈴聲響起，同學們又要各自歸位，進行晚自修……
已經是八點半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學們在一片混亂中交作業。不到一炷香的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來了！點心分發完畢後，同學們邊吃邊說，別有一番風味。
九點左右，同學們紛紛離開教室，到外面排隊，又開始整隊。「立正！」「1、2、3、4……」那生意比起早晨懶散得多，畢竟學了一天，誰不累呀？
隨後，同學們來到自己的寢室。由於時間不充裕，還不等我們趴下來調整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說能夠痛痛快快地洗個澡，但精疲力竭的同學們卻不以為然！可那麼熱的天同學們也不能敷衍了事、瞞天過海！
只得硬著頭皮去洗個澡。
洗漱完畢後，大家坐在床上，談談天、談談地有個別的人還談起了國家大事，在寥寥數語之後，熄燈鈴響了，同學們關了燈，相繼進入了夢鄉……
這就是我的在校生活，有同學、有老師、有知識、有歡樂……使我的每一天過的充實，使我的每一天過的幸福！我會再接再厲，我會堅持不懈，我會過好我在校園的每一天；我會讓同學滿意！我會然老師滿意！
我會讓所有人滿意！啊！這美好的校園生活！
小學生校園生活作文
20樓：匿名使用者
當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。
魚兒們在水中盡情暢遊，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學樓裡傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！
當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：「我的校園生活多姿多彩！」
我們的校園，叫濱北小學，它坐落在狐尾山東部，是乙個美麗的校園。
我平時從東門上學，從東門進入學校，一片廣闊的下操場映入眼簾，下操場上面有許多籃球架，是個很大的籃球場，籃球場四周綠樹成蔭。下課時，我才有機會看清它的真面目，那時一株株茂盛的芒果樹，樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那樹葉真綠得可愛，好像把它的全部生命力都展現給我們看，說不定有鳥兒在上面築巢呢！
看到這裡，我不禁想起《鳥的天堂》這篇課文裡茂盛的大樹。籃球場邊是一塊運動器材區，在這個地方，同學們可以鍛鍊身體，可有意思了！
走過一段台階，就到了我們的上操場，上操場中間是寬闊的足球場，足球場上的小草綠茵茵的，遠遠看去，就像一塊綠色的地毯橫臥在足球場上。下課時，同學們有的在操場上玩耍，有的練跑步，有的做遊戲，還有的跳皮筋，玩得可開心了。足球場四周圍著一圈塑膠跑道，既像紅色的地毯，在歡迎新來的同學；又像環島路的五線譜，看著看著，我彷彿聽見了美妙的**。
上操場的東邊是乙個大舞台，每當元旦、國慶節、六一兒童節，都要用到它。我真盼望著節日裡可以欣賞到舞台上表演啊！操場的西邊，是國旗臺，周一都會舉行公升旗儀式。
操場的正前方，是那紅白相間的教學樓。教學樓有四棟，每棟有六層，每層又有一間辦公室和四個教室。教室裡有許多先進的裝置，其中最為先進的是互動式大螢幕，聽老師說，一台互動式大螢幕全廈門也只有我們濱北小學每間教室一台的，別的學校都只有一兩台，濱北小學也是廈門市規模最大的學校……聽到這兒，我禁不住為我們先進校園感到驕傲。
我們教學樓還有電梯，電梯可以讓我們搬運東西時更加方便。上課時，教室裡傳出悅耳的朗朗的讀書聲。每條走廊上都種了許多植物，綠化了校園。放眼望去，一片紅白之間夾了一片綠色。
再看樓下的小花園，讓人看了心曠神怡、神清氣爽。樓下的小花園，由一塊紅磚地建成，大課間時，同學們在那兒玩耍。在小花園中間，是一片草地，草地中有一些花草樹木，有鮮豔的花，嫩綠的草，以及高大的樹，這些植物招蜂引蝶，爭奇鬥艷，芬芳迷人，把校園裝飾成了乙個植物園。
學校4號樓是乙個多**的教學樓，科學室、美術室等教室都在4號樓。4號樓最不可思議的還是多**教室了。有一次我們經過多**教室，王老師說：
「多**教室是乙個和電影院一樣大的教室。」同學們頓時「哇」起來，幾乎連老師的聲音都聽不見了，還有同學紛紛議論著……
學校的正門是北大門，北大門靠在狐尾山邊，比東大門大得多。北大門邊還有停車場，停車場裡停滿了車……
這就是我們的濱北小學，美麗、開闊、整潔、先進。我愛我們的校園，要好好愛護校園裡的每一件東西，讓校園永遠美麗！
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