1樓：
先把書上的內容都過一遍,接下來就是做題了,你可以讓老師給你推薦幾本書做,或者讓老師給你說幾種典型題的型別,然後你再擴充套件,做題不是盲目的做,比方說你做這道題的時候要思考這道題的關聯內容,還要思考這道題能聯絡上其他的知識點,要達到舉一反三的目的.我就是做題做出來的,每次也能考120分以上,熟能生巧嘛,祝你成功啊!
做題啊~!
2樓：匿名使用者
先把書上的內容都過一遍,接下來就是做題了,你讓老師給你說幾種典型題的型別,然後你再擴充套件,做題不是盲目的做,比方說你做這道題的時候要思考這道題的關聯內容,還要思考這道題能聯絡上其他的知識點,要達到舉一反三的目的.熟能生巧嘛,祝你成功啊!
3樓：又見葵花開
那你是計算有錯誤咯？
如果是，那就是我們老師常說的，做題按格式，不要跳步驟，儘量筆算，不要心算，常檢驗。
如果不是，那就只能多做題，或者你學不好和老師有關係。
4樓：
不僅要會做題。還要會應用學的知識創造性的解決問題。
5樓：
找成績好的人把各種題型都出了你做,在講給你聽
6樓：
只要學好公式就行了，一通百通！不過要多做題，這是解決你做不對的方法！加油！其實數學很容易！
7樓：哀籍
我也是這樣啊，關鍵還是多做題吧
為什麼我的數學幾何學的很好，而代數很差呢？
8樓：翼輕寒
這個幾何和代數抄是沒有必然聯絡的，幾何更bai傾向於空間du概念或是感性想象zhi，這一點和文科思維比較相似
dao；代數更傾向於邏輯推導或是理性思維，這一點和理科思維很像。所以總體來看，幾何學的好的同學相對於文科專業比較有優勢，而代數學的好的同學，則是真正的理科生。
只是，這樣的說法也不絕對，不是說簡單的代數學好了就代表你的理科思維很強了，畢竟代數也只是一門課程而已，也不是說傾向於文科思維的人就學不好代數，因為我們個體都是傾向於某一領域的，即使我們傾向於文科領域，也不代表我們學不好理科，因為學習除了天賦外，還有一種能力是絕對可以實現後天的提高，那就是——勤奮。比如我這個人在邏輯和思辨等文科領域是有優勢的，但我依然成為了理科博士，所以，好還是不好，這只是一個前提，不代表後天的結果，lz加油~
9樓：紫嵐
我和你一樣，代數很差而幾何很好，我之前百思不得其解，現在我明白了，因為代數屬於更加抽回象的思維，通過計算答得到結果，而幾何，屬於定義，規律，原理，邏輯推理，他沒有表現在具體的資料上，而邏輯思維是不錯的，只是對抽象思維的理解更偏向於具象思維來看待問題，本身圖形幾何也是非常具象，更有利於你的學習。
10樓：匿名使用者
現在知道為什麼人人都喊“笛卡爾牛批”了吧？就是因為他把解析幾何和代數理論編入了“笛卡爾座標系”讓函式做到了“幾何化”這一創舉才被各種數學家們當做數學領袖一般的存在~2333333
11樓：魯樹兵
先宣告我沒有對你個人的攻擊，你的空間直觀、空間想象力強，而你的計算能力，邏輯推理、抽象能力相對弱一些。
12樓：匿名使用者
要有創造性思考的能力
13樓：西木毒子
哈哈 這個問題只能問你自己了
為什麼我幾何好，代數卻很差？
14樓：裘珍
答：代數和幾何是相關的，代數是由幾何演變而來的。幾何需要有圖形的想象力和對定理的理解，尤其是空間幾何。
我不知道你說的是平面幾何還是空間幾何。說起來，幾何就如同代數。幾何的定理就如同代數的公式，滿足了定理，就滿足了代數的公式，就可以套用，當不能套用的時候，就通過引輔助線，找出可以套用的途徑。
你可以先從簡單的題開始做一下，不要又懼怕幾何的心理，因為你數學好，你的邏輯思維一定很好，這是你學幾何最好的基礎。如果**有不會的，可以在網上尋求幫助。如果你能提供幾個具體的例項，我也可以幫你解答。
有的學生遇到幾何難題的時候直接給我發信，請我幫助解答，我都儘量滿足他們的要求。我覺得，你為難的思想可能超越了你的能力，其實，幾何學好了和感覺很有意思；只是你可能代數學得比較好，拍別人笑話你的幾何不好而不願意提出問題，這就不應該了，之所以是學生，就是來學習的，不會是自然的，如果會了，就不是學生，就當老師了。更何況老師也有不會的時候，老師也有做錯的時候。
包括數學家都有做錯的時候，這並不奇怪。是人都會出錯，關鍵是如何做得更周密、更細緻、更好。
學生最大的障礙是恥於下問，實際上我學幾何是從抄作業開始的，但是，我抄作業的時候，我就問明白為什麼，同學就告訴我根據哪個定理得來的。最後，我就知道了，定理就是公式。你最好還是找兩道你認為做起來比較吃力的題，我看一下，可以有針對性地回答你的問題，也便於判斷你的問題出現在**，我是從不會到所謂的會走過來的，也許對你能提供一點參考。
15樓：匿名使用者
這兩者一好一壞其實挺常見的，幾何考察的是形象思維的能力，代數考的是邏輯思維的能力，兩者考察的方面是不一樣的吧，，以前我們數學老師說過，他曾經碰到過一個學生，立體幾何圖形怎麼都看不懂。。但是數學其他方面很出色。。。因人而異吧。。。
16樓：匿名使用者
說明你空間想象能力比較強，具體的計算就不太好。這就是具體與抽象做比較，你比較能能抽象思考問題。自己發現了自己的問題，就回去改變吧。
沒有什麼，俗話說，尺有所短，寸有所長。發揚優點，克服缺點。不斷完善自己就好、
17樓：蚍蜉笑大樹
兩者有本質區別，所用思維方式不同。其實代數更注重的是基礎的積累，然後是一定量的演練。沒有基礎積累再多的演練也是空，要注意科學的學習方法。
18樓：匿名使用者
因為你空間想象力好，記憶能力強，能背下很多基本圖形，但是代數的邏輯思維你不強，而且你自己對代數有心理壓力，所以學不好
其實代數不難，幾何也不難，就那麼兩招，需要你靈活運用。另外，不要有心理壓力，你要去挑戰代數，而不是躲避。
代數先把方程弄好，其它的就迎刃而解了。
19樓：木之本紫雪
這兩者一好一壞其實挺常見的。
為什麼我的幾何能力比代數能力差很多
20樓：裘珍
答：因為你的代數題相對做得較多，而幾何題做得較少，所以，你就會感覺幾何能力比代數能力差。如果你多做幾何題，不懂就問老師，你學習幾何的能力一定會提高。
幾何不是知道定理就能應用的問題，題要通過多做題，總結題型，把定理融匯到腦子裡。你的能力一定會提高！
學幾何沒有捷徑可走，就是多做題。這樣，你才會有一套做幾何題從**入手的問題。一般的問題都是出現在看到一個幾何題，不知道從**下手。
請你相信自己，你一定行，你一定可以成為一個做幾何題的高手。
21樓：匿名使用者
天賦，在幾何上多努力吧
為什麼我的幾何好代數不好
22樓：匿名使用者
您好，我初中也是這樣的，其實幾何和代數的交點就是從函式開始的，你可以用你的幾何基礎，理解函式題，從而數形結合，延伸到代數，只要瞭解變數與定量關係，代數也會變好。而且，代數是一種對數字的感覺，你要多做代數題，找出那種感覺，代數自然就會變好！加油！！！
23樓：猶問
先多做題，把題型做熟，從而提高自己的信心，慢慢就越來越有興趣，成績就會有所提升。
24樓：郭子豪
可能是你的方法不對吧，換種方法試試
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