1樓：薔薇再蓄
多和他交流，關心他。站在他的角度想問題，體諒他。看他是不是戀愛了。問問他在死黨，瞭解他的問題，再對對症下藥
2樓：time霾哩
嚴加管教。這個階段的孩子最容易走上不歸路，希望對你有幫助。求採納
3樓：段尋桖
每個小孩都有叛逆期的過了這段時間自然會好的
4樓：漠小四四
每個孩子叛逆都是有原因的！找到原因！和他好好溝通！換位思考一下！不要動不動就凶!孩子也是有自己思想的！想一想你要尊重別人別人才會尊重你！
這一點確實是很多家長和現在社會所缺失的東子！我體會過！以前我也叛逆過！
但是家人從未問過我為何！只是以為的指責！後來不願意跟家人說任何事情！
至於後來關係並不好！現在很多事例都是因為不理解而造成的！您自己好好想一想！
不要以為的嚴厲和指責！換為思考很重要！
5樓：
就是物質條件太好了,另外,一個孩子,先天的優越感.
最好的辦法就是----不管,不嘮叨,勤和老師溝通,側面瞭解孩子的動態,讓老師去管教,孩子一般都怕老師.
還有就是保證接送,看好孩子的業餘時間,不讓他有機會上網咖. 表現好時,給點上網玩的獎勵.但必須有節制.
家長做好表率,平時多讀書,多看時事,不喝酒,不打麻將,給他一個良好的印象.
能做的就這些了,每個人都有自己的命運,學習不好也未必將來沒有出息.
個人的經驗總結,肺腑之言.
6樓：浩源公社
交朋友，找到問題共同克服。
孩子學習不用功怎麼辦？
7樓：匿名使用者
自主學習能力是近年來教育界一直致力於讓學生掌握的一種學習能力，其實不難發現，很多成功的人幾乎都擁有強大的自我學習能力，能夠對自身進行規劃、管理學習和開發。
思想往往是行動的先導。只有正確認識自主，才能從理性上自覺自主地投入到高三的自主學習中。自主，顧名思義，就是自己主宰自己，自己把握自己，自己做自己的主人，反之就不是真正的自主。
確立好明確可行的高一目標，為這一目標而竭盡全力不懈奮鬥。
根據現在的學習時間，我們可以把學習時間分為四類：老師指導下的課堂時間，早晚自習的自習時間，課間、吃飯間隙、睡覺之前等零散時間，星期日的自主學習時間。
《um·fun》——培養孩子的自主學習能力，提升孩子的學習能力，加油！
8樓：九廷謙談琬
對孩子來說，玩就是生活，玩是孩子們的天性。因此，孩子貪玩是一種正常的表現。父母要不斷地堅持對孩子的成績進行多表揚、少批評。
當不用你嘮叨，自覺完成了作業時，應加以表揚：“今天好認真呀!”這樣一表揚，第二天孩子將會更積極地做作業。
9樓：豬寶寶
學習其實和生活中很多事情有關係，如果你你讓孩子忽略了生活中的行為，學習也就是個麻煩事情了，比如孩子畫畫，有些家長，不管好不好，都說好，不尊重孩子的表現，之後孩子對待學習也很隨意，這就是你說的不用功，她之前亂畫你都說好，現在你認為的用功和她理解的用功，完全不在一個水平上。這只是不用功的一種可能性，如果不是這種，當我沒說吧。
孩子平時在家，學習很用功，但是成績一直上不去，什麼原因，怎麼辦？
10樓：白楊6514大本營
應該還是孩子學習方法的原因，孩子努力了，但是孩子可能接受的或者說是吸收的不是很多，所以在考試的時候會有失誤，也可能是孩子在努力但是在一些課堂上掌握的基礎知識不是很牢固，所以呢造成了在考試的時候和別的同學會有差距，您多多鼓勵孩子，儘量換一種學習的方法，該玩的時候好好玩學習的時候，認真學，制定一個小的計劃，這樣有計劃有目的的去學習，應該會有好轉的
11樓：
成績沒有提升有兩個方面的原因。可能是孩子的學習沒有學習到點子上去，做了許多無用功。也可能是孩子遇到考試比較緊張，沒有發揮出應有的水平。
三好網的培優拔高課很適合孩子的情況，幫助孩子梳理知識點，讓孩子的努力有方向。自然效果就會更好。
12樓：
這個問題一定要注意調查，不要盲目去責備孩子，不然會傷害了孩子的自尊心。原因有很多，比如說是學習方法不對，雖然學習很刻苦，但是不得法，因此不會很火。再比如說孩子是在家學習很用功，那麼再學校裡呢？
你不防問問老師或者同學，看看在學校的情況，如果在校也很用功，成績不好，那麼就從找到適合他的學習方法入手。如果在學校學習不是很用功，那就可以找老師討論一下如何讓他在家和在學校一樣用功。如果這些都不是，那麼就不要強逼孩子了，孩子盡力就好，人與人的智商是不一樣的，只要和他以前比進步就好，何必要求那麼高呢？
13樓：匿名使用者
學習方法不對！！一種叫事倍功半，即學習用功，但成績上不去！一種叫事半功倍，即學習輕鬆，但成績不錯！所以須調整方法，掌握訣竅，舉一反三，觸類旁通！！功到自然成！！
14樓：前衛奶奶
孩子用功是好事，要多表揚孩子，成績上不去，有可能是學習方法不對，也有可能是抓不住重點，你可以給孩子請個家教系統的輔導一下，有的課程是有竅門的，不用死記硬背的，會好起來的，只要孩子用功知道學習就沒問題的，祝寶寶成績上一層樓！
15樓：
我們家小孩上高二了，成績也不大能跟上，暑假的時候就讓他去上那個輔導班。是京碩教育，開學後看他學習明顯的喜歡學習了，這次的期中考試成績提高了一大截，建議你也去京碩諮詢看看。希望能幫到你。
16樓：
找個課外的老師帶一帶
看看效果
17樓：匿名使用者
孩子的務情都不一樣，各有各的特長，不是非得上大學這一條路，行行出狀元。如果非逼著孩子上大學趕鴨子上架是必物急必反。
18樓：一葉知顏
留個聊天方式，可以幫你
孩子學習不用功怎麼辦
19樓：匿名使用者
自主學習能力是近年來教育界一直致力於讓學生掌握的一種學習能力，其實不難發現，很多成功的人幾乎都擁有強大的自我學習能力，能夠對自身進行規劃、管理學習和開發。
思想往往是行動的先導。只有正確認識自主，才能從理性上自覺自主地投入到高三的自主學習中。自主，顧名思義，就是自己主宰自己，自己把握自己，自己做自己的主人，反之就不是真正的自主。
確立好明確可行的高一目標，為這一目標而竭盡全力不懈奮鬥。
根據現在的學習時間，我們可以把學習時間分為四類：老師指導下的課堂時間，早晚自習的自習時間，課間、吃飯間隙、睡覺之前等零散時間，星期日的自主學習時間。
20樓：
思想教育：從思想上正確引導，讓孩子知道學習的必要性，當今社會沒知識絕對不行。
標榜引領：多讓孩子接觸學習習慣好的孩子，樹立效仿的目標，讓孩子尋找差距樹立階段性目標。
3勞動教育：這一點尤為重要。讓孩子參加繁重性體力勞動，從勞動中既磨練了孩子，又讓孩子懂得不勞而獲是沒有的事，並體會到勞動的艱辛，從而堅定起學習的信念和決心。
4巧設“陷阱”：根據孩子、家庭、生活的特點，設計一個個具體事例，讓孩子去完成，讓孩子感覺到知識的匱乏，能力的淺薄。從而更加堅定的學習。
21樓：三國王元姬
讓孩子爸爸帶著孩子去工地或者農田裡幹幾天累活，先停止學習，讓孩子通過幹活出累，等孩子不想幹了，說累了就告訴孩子結論：不好好學習你就是這個下場，孩子就知道用功了，這是唯一可行的辦法
22樓：戲逸思
鼓勵為主吧
採納我的答案吧。。
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