1樓：匿名使用者
一、證書內容不同
1、全日制專公升本：畢業時授予普通高等教育本科學歷證書，符合條件頒發學位證書，並核發本科就業報到證。
2、非全日制專公升本：在規定年限內修滿專業規定學分，並通過考試者，將獲得由各**高校頒發的經過教育部電子註冊的大學本科文憑，符合學位申請條件者將獲得學士學位證書。
二、獲取形式不同
1、全日制專公升本：由各省教育考試院主持舉辦，統一考試。
2、非全日制專公升本：全國統考，畢業證蓋主考大學章和省自考委的章，國家承認。
三、證書待遇不同
1、全日制專公升本：屬於國家計畫內統一招錄（統招），統考全稱為「選拔優秀高職高專畢業生進入本科學習統一考試」，簡稱普通專公升本列入當年普通高校招生計畫，享受與普通四年制本科同等待遇。
2、非全日制專公升本：所獲文憑國家承認，文憑硬度比較高，在工資、人事待遇、考研究生、考證、考公務員、考事業編、出國留學、職稱評定以及其他方面與普通本科具有同等效力。
2樓：柴睿
證書內容和獲取形式以及以後待遇都大不相同
只有普通高校專公升本才能屬於全日制專公升本，其他型別的（**，自考，網教）都是非全日制的，2者有著本質性的區別，前者屬於國家計畫內統招的普通高校全日制本科文憑（就是正規大學本科文憑），並授予普通高校學士學位，而且畢業出來後第一學歷是本科，而後者屬於國家計畫外的社會類**補充教育系列本科文憑，屬於第2學歷，學位證要另外考取，而且是**學士學位。
相比於統招的普通高等全日制教育文憑，可能以後在某些方面會受到限制，社會認可度也比較低，社會上普遍承認的是普通高等全日制教育文憑，對**自考網教等繼續補充教育文憑存在偏見。
3樓：匿名使用者
只有普通高校專公升本才能屬於全日制專公升本，其他型別的（**，自考，網教）都是非全日制的，2者有著本質性的區別，前者屬於國家計畫內統招的普通高校全日制本科文憑（就是正規大學本科文憑），並授予普通高校學士學位，而且畢業出來後第一學歷是本科，而後者屬於國家計畫外的社會類**補充教育系列本科文憑，屬於第2學歷，學位證要另外考取，而且是**學士學位，相比於統招的普通高等全日制教育文憑，可能以後在某些方面會受到限制，社會認可度也比較低，社會上普遍承認的是普通高等全日制教育文憑，對**自考網教等繼續補充教育文憑存在偏見
畢業證書上非全日制專公升本中**教育專公升本會寫「**」2字，註明**高等教育畢業證書，自考專公升本會蓋自考招生委員會的章，並註明自考畢業證書，網路教育的則會註明「網路教育」4字，而普通高校專公升本（全日制專公升本）拿的就是正規的普通高等學校畢業證書
4樓：業霞綺
從字面上都有區別
更別說證書了
全日制是指通過高考途徑正常入校並畢業的學歷非全日制一般是指**性質的學歷
全日制 拿到英語4級 就有學位證書
非全日制 想拿學位證書，很難，很難，需要平均學分級達到75，需要考過英語和計算機
5樓：匿名使用者
有區別，全日制的有學位證書，非全日制的得自己考才有。
6樓：匿名使用者
如果兩種都是同一性質，如自考，那麼並沒有什麼大的區別，前者有助學院校，後者沒有，主考院校同一地區的也不同，前者是在校生，後者是社會人士；
至於學士學位，本科畢業且平均成績達到七十分才可以向主考院校申請學士學位。證書上有的會寫全日制的。如果讀的是非全日制，那麼如果考公務員的話，就要看清要求嘍，有的要求是全日制哦~
7樓：偷偷來一下
含金量不同！
不一定都有！學位證書都是要你優秀才有的！
非全日制和全日制的畢業證區別是什麼？
8樓：不一樣噠社會喵
全日制和非全日制最大的區別就是是否通過了全國統考，市面上很多單位面向的都是全日制的畢業。
我們工作後，其實很多人都留意到國企單位都會明確要求「招收全日制本科生」；本科生還區分全日制和非全日制？其實區分的，剛畢業的學生一般都是全日制，自然不懂得區別，但對於專公升本的學生來說就深刻了解到非全日制的意思。
一、全日制是針對於通過全國統考且畢業的學生，所指向正常畢業的人我們通過國家的統一考試且成功畢業，所領取的畢業證就是全日制畢業證，這些畢業證都是由學校直接給予的。
對於全日制的理解，其實我們不需要太過於刻意，畢竟我們正常考試入讀領取到畢業證，就是乙個全日制畢業的學生了；其實很多學校在讀書時候都沒有留意到非全日制的問題，特別是本科生以上的，幾乎都不知道「非全日制本科生」到底是什麼意思，因為他們是不需要接觸這個行為，本身就是全日制的學生了。
二、非全日制就是我們所說的「專公升本」，意味著是用課餘時間去學習以及考試的人對於大專學校來說，學校裡面的「專公升本」就是非全日制學生的代表了，這意味著「專公升本」得到的畢業證都是非全日制本科生。
全日制本科生和非全日制本科生最大的區別就是沒有通過統考，意味著他們的差別其實蠻大的；即使努力2年考到了本科的畢業證，但是大多數企業都是不認可的。對於企業來說，真正能有技術的，都是真正的全日制本科生，所以招聘時候都會明確要求全日制本科生這個基本的條件。
是否通過全國統考，就成為了全日制和非全日制最大的區別。
9樓：
全日制和非全日制畢業證書的區別：
全日制就是普通高等教育，大學畢業證共有三種即普通高等教育、**高等教育、高等教育自考，這三種畢業證抬頭清楚一目了然，一看畢業證最上邊寫著普通高等教育字樣就是全日制畢業證。如果寫的是**高等教育、高等教育自考等字樣就是非全日制畢業證。
擴充套件資料：
全日制和非全日制的區別：
1、教學形式
全日制是指通過國家統一組織的每年6月（原為7月）的統一高等院校入學考試，各高校通過省一級招辦錄取進入各高校就讀而獲得的學歷，需要學生全天在校上課。
非全日制是指除全國統招外，也就是常說的是社會在職學歷。常見的非全日制學歷有自考、電大、函授等，多以自學為主。
2、培養方案有所不同
全日制一般指學習時間上的一種分類，顧名思義是按照國家法定工作、學習時間進行全天候學習的一種方式。全日在校學習的學校，稱為全日制學校，學生全天在校上課，以教學為主。非全日制是脫產學習，集中上課，學校一般不提供住宿，戶口檔案不轉入學校。
3、社會認可度不同
全日制的在社會認可度相對高一點，而非全日制的適合在職人員進修的一種方式。
10樓：若離糖果
主要區別在於學制：全日制指全天候教學的體制；而非全日制指利用業餘時間學習。
所謂的全日制通過國家統一組織的每年6月（原為7月）的統一高等院校入學考試,各高校通過省一級招辦錄取進入各高校就讀而獲得的學歷。而非全日制就是除全國統招外，也就是常說的是社會在職學歷。常見的非全日制學歷有自考、電大、函授等。
具體區別如下。
全日制高等教育
全日制是「全日制教育」的簡稱，指一種全天候教學的體制。每年6月（原為7月）通過國家統一組織的高等院校入學考試，各高校通過省一級招辦錄取進入各高校就讀而獲得的學歷。
學生入學約兩個月之後在高等教育網上能夠查到學籍，如果不能查到學籍就不是普通高校全日制的學生。畢業的時候畢業證、學位證是國家教育部認可的，學習期間必須轉檔案，一般還需轉戶口關係等。全日制與非全日制是我國高等教育中存在的兩種辦學形式。
非全日制高等教育
除全國統招外，其他的學歷都是非全日制，也就是常說的是社會在職學歷，現在非全日制學歷又被稱為「五大學歷」，即**、自考、電大、函授、夜大，這五大學歷又被稱為「**類教育學歷」。
五大學歷中認可度最高的是自考學歷，**教育從2023年開始95%都只有業餘制，即便有的學校是以全天候的形式在學校學習，但是在教育部備案的都是**教育（業餘制），電大現在取消了地方電大，只有**廣播電視大學才能頒發學歷，函授現在改為了網路教育，但在少量**院校招生中在某些專業上寫的也是函授；夜大現在基本上是和電大，網路教育來對等，基本上說就是晚上上課，這些學歷當中可以說就只有自考是靠自己的實力去考，但這幾年的漏題和輔導班的內幕以及所謂的什麼小自考也損害了其名聲，其他的基本上都是只要交錢就可以獲得學歷。
全日制與非全日制高等教育區別
1、畢業證書有所不同，非全日制和全日制畢業時，按照國家有關規定發給相應的、註明學習方式的畢業證書。也就是說選擇非全日制研究生學習，畢業所獲得的畢業證書標有「**教育」字樣。當然，非全日中的同等學歷申碩只有學位，沒有學歷證書(單證)。
2、培養方案有所不同：全日制是脫產學習是，全日制授課，提供住宿，戶口檔案可轉入學校;非全日制是脫產學習，集中上課，學校一般不提供住宿，戶口檔案不轉入學校。
3、學費有所不同：全日制學費低，比較固定，而非全日制較高，或者變化比較大，比如社會助學學費標準就比較高。
4、招生物件有所不同：非全日制主要面向一定工作年限和經驗的在職人員;全日制主要是面向應屆高中畢業生。
5、學歷社會認可度不同：現在很多單位招聘和公務員招考當中都不認可「五大學歷」，因為報到時三證不全（即畢業證，學位證，就業報到證），畢業的時候畢業手續也很麻煩，尤其是學士學位證書，基本上都是隔上半年才有；也沒有就業報到證，檔案也出現了斷檔：a、比如沒有高中學籍檔案；b、比如檔案沒有連續性，像本科學歷檔案是由多份構成的，又不是統一送交合檔，而普通高校的專公升本學歷檔案是統一送交合檔的，要把專科檔案和本科檔案合在一起，裝在乙個檔案袋當中；c、沒有畢業學習實習證明；d、檔案中的畢業鑑定單位和畢業證的單位是不一樣的，像自考畢業證上的院校和畢業鑑定院校常常不一致，容易讓人懷疑其真實性，甚至現在發給考生檔案的時候都沒有封口，更讓用人單位不敢接受），可以到人才市場存放檔案，但都按照社會流動人員存放，其檔案不納入各地的人事檔案管理系統。
尤其在公務員單位和事業單位中，先不要說錄取幾乎不可能，即便進去之後在未來的評級，評職稱和公務員的晉公升上面都有很大的問題，所以請大家慎重的選擇這五大學歷。
11樓：星願下的期盼
方法如下：
1.所謂的全日制通過國家統一組織的每年6月（原為7月）的統一高等院校入學考試,各高校通過省一級招辦錄取進入各高校就讀而獲得的學歷。
2.而非全日制就是除全國統招外，也就是常說的是社會在職學歷。常見的非全日制學歷有自考、電大、函授等。
拓展資料
1.在計畫經濟體制下的我國高等教育的招生、培養以及畢業生數都受到國家嚴格的調控，高校基本上沒有內部淘汰機制，在這種情況下非全日制和全日制的教學質量的差距日益明顯，導致了兩種文憑的產生，最後使得全日制和非全日制在體制上的分化。
2.直接導致全日制和非全日制的體制分化的原因是質量問題，其根源在於計畫經濟下的高校內部缺乏競爭機制，它的具體表現形式就是雙軌制的教育體系。質量問題快得非全日制高等教育的聲譽日下，最終只能對它敬而遠之，對非全日制研究生教育的發展十分不利。
3.將全日制和非全日制併軌，提高非全日制教育的質量是非全日制研究生教育發展的關鍵所在。
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