1樓：匿名使用者
吉隆德針對校園數字化問題，研究出android主機板應用到校園有效推動了數字化程序的具體操作，對加強學校資訊資源建設與管理，提高學校的教學、科研、管理和服務現代化水平，具有極重要的意義
2樓：匿名使用者
科迅數字化校園是以數字化資訊和網路為基礎，在計算機和網路技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園資訊的收集、處理、整合、儲存、傳輸和應用，使教學資源得到充分優化和利用。通過實現從環境（包括裝置，教室等）、資源（如圖書、講義、課件）到應用（包括教學、管理、服務、辦公等）的全部數字化，在傳統校園基礎上構建一個數字空間，以拓展現實校園的時間和空間維度，提升傳統校園的執行效率，擴充套件傳統校園的業務功能，最終實現教育過程的全面資訊化，達到提高辦學質量和管理水平、從而提升核心競爭力。
3樓：噯魚水
一.建設校園網的必要性
校園校園網建設勢在必行。資訊時代的熱潮撲面而來，計算機變的越來越強大，而應用軟體使計算機變的越來越容易使用，它們正在迅速改變著人們的生活、學習、工作方式，人們能夠明顯感覺到這種變化，總之整個世界正進行著一次深刻的變革。在這個變革的時代裡，什麼都在變，作為其它行業基礎的教育當然也要變，而且應該變的更早變的更快。
在一個好的校園網裡人們用計算機和網路進行工作、交流和學習，計算機改變了人的教學方式，同時也改變了人的學習方式。這些只有校園網才能辦到。社會變的很快，我們必須跟上時代的步伐，因此在經濟條件允許的情況下，儘快儘早的建設校園網好處將是顯著的和長遠的。
它們正在迅速改變著人們的生活、學習、工作方式，人們能夠明顯感覺到這種變化，總之整個世界正進行著一次深刻的變革。在這個變革的時代裡，什麼都在變，作為其它行業基礎的教育當然也要變，而且應該變的更早變的更快。在一個好的校園網裡人們用計算機和網路進行工作、交流和學習，計算機改變了人的教學方式，同時也改變了人的學習方式。
這些只有校園網才能辦到。社會變的很快，我們必須跟上時代的步伐，因此在經濟條件允許的情況下，儘快儘早的建設校園網好處將是顯著的和長遠的。園網裡人們用計算機和網路進行工作、交流和學習，計算機改變了人的教學方式，同時也改變了人的學習方式。
這些只有校情二.校園網應用特點
校園**點就是把分佈在校園不同地點的多臺電腦連線，按照網路協議相互通訊，以共享軟體、硬體和資料資源為目標的網路系統。提供豐富的教育教學資訊和資源是校園網的生命力。校園網路具有距離短、延時少、相對成本低和傳輸速率高等優點；它的低層協議較簡單，控制選擇等問題大大簡化，因而又具有組網簡單、易於實現的特點。
校園網的功能作用主要體現在以下四個方面。
（1）資訊傳遞。
這是校園網路最基本的功能之一，用來實現電腦與電腦之間傳遞各種資訊，使分散在校園內不同地點的電腦使用者可以進行集中的控制管理。在校務部門建立網路伺服器，可以為整個校園網路提供各類教學資源，並對這些資源進行綜合管理。
（2）資源共享。
① 資訊資源共享。通過接入ddn或isdn，很容易將校園網連線到internet,這樣，網路內的各電腦終端不但可以互通訊息資源，而且可以享受網路伺服器上的相關資料及internet網上取之不盡，用之不竭的巨大資訊資源，校園網在教學活動中的作用也將成倍地增強。
②硬體資源共享。網路中各臺電腦可以彼此互為後備機，一旦某臺電腦出現故障，它的任務就由網路中其他電腦代而為之，當網路中的某臺電腦負擔過重時，網路又可將新的任務轉交給網路中較空閒的電腦完成。
（3）方便教學。
網路可以進行圖、文、聲並茂的多**教學，可以取代語言實驗室進行更生動的語言教學，也可以利用大量現成的教學軟體，提供一個良好的教學環境，這些都是以往任何教學手段所不能達到的。校園網路不但可以在校內進行網路教學，還很容易同外界大型網路連結，形成更大範圍的網路互動學習環境。
三.校園網需求分析
隨著計算機多**和網路技術的不斷髮展與普及，校園網資訊系統的建設，是非常必要的，也是可行的。主要表現在：
1、當前校園網資訊系統已經發展到了與校際互聯、國際互聯、靜態資源共享、動態資訊釋出、遠端教學和協作工作的階段，發展對學校教育現代化的建設提出了越來越高的要求。
2、教育資訊量的不斷增多,使各級各類學校、家庭和教育管理部門對教育資訊計算機管理和教育資訊服務的要求越來越強烈。個人是否具有獲得資訊和處理資訊的能力對於能否成功進入職業界和融入社會及文化環境都是個決定性的因素,因此學校應該培養所有學生具有駕馭和掌握這種技術的能力。另一方面,資訊科技在作為青少年教育工具的同時也向青少年提供了前所未有的機會。
新技術提供的機會以及它們在教學方面具有的優勢都是很多的,特別是計算機和多**系統的使用有助於個人化的道路,每個學生在個人的學習道路上都可以按照自己的速度發展。
3、我國各級教育研究部門、軟體開發單位、教學裝置**商和各級學校不斷開發提供了各種在網路上執行的軟體及多**系統，並且越來越形象化、實用化，迫切需要網路環境。
4、現代教育改革的需要。在校園網中將計算機引入教學各個環節，從而引起了教學方法，教學手段，教學工具的重大革新。對提高教學質量，推動我國教育現代化的發展起著不可估量的作用。
網路又為學校的管理者和老師提供了獲取資源、協同工作的有效途徑。毫無疑問,校園網是學校提高管理水平、工作效率、改善教學質量的有力手段,是解決資訊時代教育問題的基本工具。
5、隨著經濟發展，我國各級學校對教育的投入不斷加大；計算機技術的飛速發展，使相應產品**不斷下降；同時人們的認識水平和經濟實力不斷提高。大量計算機進入學校和家庭，使得計算機用於教育資訊管理和資訊服務是完全可行的。
數字化校園包含哪些系統？有什麼用呢？
4樓：匿名使用者
數字化校園校園包bai含的系統就很多了du，多**教室啊、電zhi
數字化校園平臺有什麼優勢
5樓：終結戰場吧務
智聖新創copy數字化校園平臺擁bai有視覺化的流程設計界du面，方便資料對接時資料來源問題zhi查詢及解決；打通資料孤島，dao實現資料共享，完成協同辦公；統一身份，實現單點登入，解決多賬號問題；對資料中心進行建立，整合學校業務資料，對學校資料資產進行把控；為上層資料應用提供資料支撐。智聖新創立足於高教行業,為高校的資訊化建設排憂解難,保駕護航!
數字化校園和校園資訊化有什麼區別？
6樓：屠瀚昂乜怡
這是一整套關聯的概念
數字化校園，例如減少紙質課本的使用（pad替代），使用電子課件教學，這叫數字化
智慧化校園，通過數字化收集到的資料，進行分析，用資料結果來指導教學資訊化校園，通過數字化的手段來有效的收集資訊，並通過智慧化加以分析，掌握校園的資訊
數字化校園跟智慧化校園有什麼關係？
7樓：匿名使用者
數字化校園跟智慧化校園的關係很緊密，你可以參考下這個http://jingyan.baidu.
com/article/25648fc160aa8f9191fd009a.html。可以幫助你瞭解數字化校園跟智慧化校園的關係。
8樓：匿名使用者
智慧校園是數字化校園的升級
9樓：匿名使用者
有的學者認為，所謂“智慧校園”指的是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環境，這個一體化環境以各種應用服務系統為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。
還有人認為，“智慧校園”是數字校園升級到一定階段的表現，是數字校園發展的一個階段。由此，可以看到的是，“智慧校園”的基石是前期數字校園的建設與發展。也就意味著，“智慧校園”首先要有一個統一的基礎設施平臺，要擁有有線與無線雙網覆蓋的網路環境；其次，要有統一的資料共享平臺和綜合資訊服務平臺。
還有企業認為，智慧化校園跟數字化校園最大的區別是擁有智慧核
數字化校園的建設內容都有什麼？
10樓：匿名使用者
數字化校園的建設內容可以用階段來劃分：
（1）網路硬體為主的建設。這一階段主要關注的是校園網路的硬體基礎建設，同時提供部分網路基本服務，與此同時，也進行部分資訊應用內容的建設，如電子化圖書館、綜合管理資訊系統等。
（2）資訊系統為主的建設。主要表現在應用支撐系統的建設，如辦公自動化、各類管理資訊系統、數字化圖書館及網路教學系統等。由於應用的需要與推動，繼續完善網路基礎設施建設並提供更多的網路基本服務（如身份認證）。
另外，隨著應用的增加，統一的應用服務系統開始建設。由於各管理部門的資訊化建設與學校的管理模式和部門的具體業務活動緊密相關，這項工作將伴隨著清華大學在進行一流大學建設中教育體制的改革逐步進行，資訊系統的建設
是一個長期艱苦的過程。
（3）虛擬大學建設。預計將持續若干年以上，在校內資訊化普及後，建設一個新型的數字化大學將是此階段的主要任務。這一階段，是數字化校園真正展現魅力的時候。
現代化的遠端教育、虛擬實驗室、個性化資訊服務將是這一階段的重點。
11樓：匿名使用者
主要包括：硬體基礎建設，網路裝置、伺服器等；基礎軟體建設，使用者中心、資料中心、資訊交換、統一認證等；應用軟體建設，教學類、教務累、管理類等。
數字化校園的建設內容都有什麼，高校數字化校園建設包含哪些方面？
數字化校園的建設內容可以用階段來劃分 1 網路硬體為主的建設。這一階段主要關注的是校園網路的硬體基礎建設，同時提供部分網路基本服務，與此同時，也進行部分資訊應用內容的建設，如電子化圖書館 綜合管理資訊系統等。2 資訊系統為主的建設。主要表現在應用支撐系統的建設，如辦公自動化 各類管理資訊系統 數字化...
檔案數字化的優勢，檔案數字化的意義和作用？
善鉞 檔案數字化較之傳統檔案管理有不可替代的先進性 一 提高經濟效益 過去一直使用粗放型模式即以增加辦公人員和辦公費用為解決這一難題的唯一手段，致使管理成本大幅 而數字化管理檔案使傳統的以紙質為載體的檔案資訊物件轉為機讀檔案，不僅節約了保管費用，節省了佔地空間，而且查閱起來極為方便迅速，從而避免了反...
什麼是數字化教學資源，數字化教學資源和資訊化教學資源的區別是什麼
1 數字化教育資源的功能可分為 基於校園網的教育輔助程式的一個優勢是程式更新方便，不用每臺計算機都重新安裝，只需在伺服器上進行設定即可。2 按資源的組織方式可分為 教學素材 資料 庫 課件庫 教案庫 試題庫 庫 數字圖書庫等。3 按資源的檢索方式可分為 4 按資源的使用物件可分為 教師專用資源和共用...