1樓：萌有希
每一個孩子在這個時期可能都會多少有一些追星的想法，作為家長，儘量不要先盲目的去貶低這種行為，這是很正常的，是孩子對於美好的一種嚮往，可以嘗試著先去肯定他的偶像的好，去讓孩子發現偶像的一些優點，鼓勵孩子學習優點，摒棄缺點，這樣比較好溝通。這個時期最怕孩子叛逆，所以先認同他，這樣孩子才會願意去聽你訴說，不然一味的反對和阻止，可能會讓孩子拒絕溝通，只有當孩子願意聽你說的時候，才有教育的可能，之後你再慢慢的培養孩子正確的追星方式和正確的價值觀，對於不同性格的孩子，教育方式不同，需要根據不同情況，進行判斷和採取措施
孩子追星，家長怎麼辦？
2樓：晴天丨丶安好
1、和孩子一起分析劇情和現實
“要不要讓13歲的女兒看《花千骨》的**？”我提議讓孩子看。家長如果只有擔心而缺乏引導，是根本擋不住這些媒介對孩子的**的。因為這個時期的孩子內心有需求。
偶像崇拜是從四五年級開始的，對此不必大驚小怪，因為偶像崇拜是一種積極的心理情緒，是道德水平發展到一定程度的反映，是長大**必須的過程。家長必須正確認識到，這是一件正向發展的事，要肯定、支援和讚賞。
但是今天有些偶像，特別是一些娛樂明星自身的不良行為，會給孩子帶來負面影響，甚至影響學業、影響孩子的一生成長，需要引起家長的關注。
2、將對偶像的表層欣賞，轉化為實質欣賞
其實，並不是所有的孩子都盲目、過分、瘋狂崇拜明星。在我們身邊，也有一些孩子從自己所崇拜的偶像身上汲取著積極的人生經驗，獲得成長的正能量。
偶像成了孩子的榜樣，成了孩子進步的動力，明星的榜樣效應有了很好的教育意義。這樣的追星應該說對孩子的成長是很有好處的。面對這樣的孩子，家長默默地陪伴著、關注著就好。
3、把追星引導為學習和改善自我的動力
孩子面臨的**很多，有一個正向的偶像作為勵志的座標去引導他的人生，未嘗不是一件好事。“追星”實際上是一種榜樣的認同和學習，青少年往往把明星當做他們人生髮展的楷模、參照系以及心靈寄託。父母可以對孩子自發產生的“偶像崇拜”心理和行為進行合適的干預，把孩子的“追星”轉化為奮鬥和成功的自我激勵。
4、給孩子更多真實生活體驗和實踐的機會
閃耀的公眾人物會讓孩子們暫時找到心理歸宿，於是紛紛追崇和模仿。家長和老師要正確引導孩子，可以多提供孩子做事的機會，比如讓孩子參與各種社會活動，讓孩子在真實的實踐中不斷嘗試。當孩子取得成功時給予他認可、肯定和欣賞。
5、孩子在多次親自做成事情的過程中體驗到了自我滿足感
孩子內心的需求被填補，同時，在不斷的嘗試和體驗中，孩子就會找出自己喜愛或者願意做的事情，樹立正確的理想，如此，孩子便能真正做自己，而不是從偶像身上去找尋價值了。
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