1樓：合肥生活通
現在社會，攀比已經成為了乙個十分普遍的現象。之前會在**之間，現在從孩子上學開始，攀比無處不在，從送孩子上學的車子，家長的職業等等，都成為孩子攀比炫耀的手段。這樣的攀比可以說，對孩子後期的成長是非常不利的。
所以，我們認為從下面幾個方面入手：
1.與孩子真切溝通，調整心態
家長是孩子的榜樣，家長的一舉一動可以說，都是孩子模仿的物件，所以，家長一定要注意自己的言行舉止。溝通在孩子的教育過程中是最直接，最有效的方式。更的應該比成績，比學習，若然更多是攀比自己的家境等這樣的現象，對孩子後期成長非常不利。
2.帶孩子參觀自己的工作的地方，讓孩子感受到現在的成就是自己努力所得
是的，家長現在的成就都是自己努力所得。是的，孩子可能會覺得現在的攀比都是自己家裡的財物。未來會變成自己的財物，他們不會看到家長的努力和辛苦。
所以，有必要對孩子進行相關的教育。這些物質上的東西都是自己努力所得來的，所以你沒有更多值得炫耀的資本。成績才是你現在唯一可以拿來攀比的東西。
任何東西都不可能不勞而獲；
3.可以帶孩子去一些偏遠地方去實行實踐教育
是的，攀比確實是一種非常不好的現象。可以說，讓孩子的心態發生了變化，讓他們覺得其實不用學習也可以獲得很好的物質上的保障。家長可以安排乙個時間，讓孩子去農村體驗生活。
看看農村的孩子現在是什麼樣的學校狀態和環境，讓他們自己去親身感受下：只有通過自己的努力，才能獲得更大的收穫；不能太多的依賴於父母的給予；
4.學校老師管理很重要
對，學生基本大多數時間實在學校學習，當班級出現這樣的攀比勢頭的時候，班主任一定要及時指導，第一時間與家長進行有效溝通。無論是在家長會，或者家訪的時候，一定要與家長及時了解。幫助孩子去除這樣的心態。
將重心轉移到學習上面。
當然了，溝通一定是最有效的一種手段。但是針對每個孩子的不同狀況，大家一定要針對性的採取措施去處理。攀比心理，攀比說明孩子需要積極上進，但是不能走入歧途之中。
所以，需要老師，家長和學生一起努力。
2樓：白羊
孩子們在成長的過程中會經歷很多的階段，比如幼兒園大班就比較費勁一些，因為這個年紀他什麼都懂了，就會造成孩子的攀比心理，會覺得哪個小朋友的鞋子很好看的，背的書包很好看，自己也想要啊之類的。最難管教的十三四歲的年紀，正處於叛逆期，家長說什麼都頂嘴，管也不是，不管也不是。
我的妹妹現在就處於叛逆期，反正家長說不得罵不得，而且一句也不能說人家，脾氣特別大，不管是誰的錯，反正她總是最理直氣壯的乙個。有一段時間她就特別愛攀比，覺得人家誰的鞋子是牌子的，自己也想有一雙牌子的鞋，說不買吧，她可是鬧的不停點，買吧，又覺得這次滿足了她，下一次她還是這樣，就不知道應該怎麼教育她，這次是鞋子，家裡買得起，下一次還不知道是什麼東西呢，反正是讓人操心的不行。
小的時候攀比還是可以理解的，因為我也是從那個年紀過來，十三四歲正是傻的時候，三觀還沒有完全成熟，家長要好好教育孩子不能跟別人攀比，家長們也可以利用反向思維，就告訴孩子你的鞋子就好著呢，有的孩子還想要你的鞋你。過了這段時間就好了，孩子們都是在慢慢成熟的。
3樓：1阿笙
還是如果愛攀比的話，其實跟他們生活的環境是有很大關係的。
小孩子不管學什麼都是很快的，而家長都是作為孩子的第一任啟蒙老師，如果在他們面前有錯誤的行為的話。
所以想要改掉孩子安排比這樣的壞習慣，家長一定要以身作則，自己先戒掉愛攀比的習慣，有的時候很多東西總是潛移默化的給孩子傳輸。
比如說家長說誰誰誰都包不好看，我一定要買乙個比它更貴的更好看的，我們的孩子也會有這種思想，所以再長一定要以身作則。
其實家長應該好好的跟孩子溝通一下，告訴他們互相攀比是不對的，自己有什麼能力能夠得到什麼都是不錯的。
沒有必要和別人比著，明確地指出他們的做法是不對的，因為小孩子還是很聽父母的話的。
4樓：樂迪育兒
孩子愛攀比，父母該怎麼辦？
孩子愛攀比 家長怎麼辦？
5樓：
最近璐璐媽媽特別苦惱，沒想到上幼兒園的璐璐竟然有了「攀比」的心思。前幾天早上，璐璐非要媽媽帶她去買毛毛蟲的鞋子，因為她的小夥伴們都穿這種鞋。可是對於璐璐媽媽來說，雖然一雙幾百塊錢的鞋子家裡也負擔的起，但是小孩子本就長的快，一雙鞋最多穿乙個季節，穿的太好反而是種浪費。
對於小孩子來說，一雙鞋代表著屬不屬於一類人。孩子之間的攀比，物質水平的攀比，家庭狀況之間的比較，自己的外貌長相之間的比較。對於大人來說，一支好看的鉛筆不算什麼，但是孩子在小小的世界裡，有這支鉛筆和沒有這支鉛筆，是天大的事情。
孩子之間的攀比，會增加孩子的心理負擔，扭曲孩子的人際關係，阻礙孩子性格的良好發展。
為什麼孩子之間要攀比呢？這與許多原因有關。孩子在家裡，家長是否會有意識的教孩子與他人相比？有些家長會在與孩子溝通的時候，可能會說出「你看看隔壁的小明，多聽話，畫畫多棒……」
當今社會，比較無處不在，無法避免。璐璐媽媽沒有滿足璐璐的要求，而是告訴璐璐，家裡的經濟情況，就算可以買一雙毛毛蟲的鞋子，以後也不可能一直買這種鞋子穿。如果璐璐繼續努力幫媽媽收拾家務，每次可以得到2塊錢，等200天以後，璐璐就可以自己買一雙毛毛蟲的鞋子了。
璐璐聽了媽媽的話，也不鬧了，跟媽媽說要攢錢。就像璐璐所遇到的那樣，可能今天孩子們比較鞋子的牌子，明天比比誰看了小豬佩奇，後天再比比誰長得高。我們要讓孩子知道，每個人都有願望，每個人都希望得到滿足，能夠自己滿足自己的願望，才是最快樂的。
6樓：祈の怒
不要認為孩子有攀比心理就要對其制止。在心理專家看來，家長應抱以平常心看待，而且說不定還能變「壞事」為「好事」，藉此培養孩子的良好心理素質，鍛鍊孩子的溝通、與人交往能力。
家長不應武斷制止
孩子天真幼稚的天性為攀比提供心理基礎。由於不太了解人的需要和滿足是要受一定條件制約的，充滿好奇心的孩子往往借助學習模仿物件提出各種要求，比如別人有了漂亮的書包、筆盒、衣服、玩具，他(她)也想要，「我還遇到小學生比著要手機、電腦」，劉中良表示，通常在大人看來孩子這樣提要求無理取鬧，幾句「不行，不能買，要聽話」就將孩子打回去了。
「武斷地阻止孩子，會讓他們因害怕被批評，而越來越不敢說實話，變得謹小慎微，家長從而喪失了乙個了解孩子的好機會。」劉中良表示，相反孩子如果沒主動提要求，將心思藏起來，性格內向，未必是好事。
攀比心理或是源自家長
攀比的內容有各式各樣，可能比誰有好吃的、玩具高階，也可能攀比成績、攀比交際能力。「對於純粹提出物質要求的孩子，我們應該積極引導，幫助其建立更強大的內心，」劉中良認為，內心不夠有力量的孩子，往往不自信，容易因一兩件小事物而自卑，希望在攀比中獲得自信。
建議: 家長要學會問問題
劉中良以手機為例，給家長們提出建議，當孩子要攀比買貴重的物品時，家長要學會多問問題，盡量科學合理與孩子溝通，幫助他們在一件看似簡單的買手機的舉動中收穫更多。
劉中良說，弄清孩子的動機很重要，家長有時候想不到，孩子要買手機，或許是用在合理途徑，「我曾經遇到乙個小男孩，是學習班長，學校活動多，有手機方便和其他同學聯絡」，劉中良建議，只要用途合理，家長不要斷然拒絕買手機。
這時候建議先讓孩子自己提出解決辦法，然後家長引導，比如拿孩子的壓歲錢，或者讓孩子通過家務從父母那獲得報酬，這樣可以盡量避免孩子不勞而獲的心理，讓他(她)學會通過自己勞動努力來獲得回報。
想必這是多數父母關心的問題，「學生以學習為主，怎麼能玩手機?」這句話家長最好先藏在心中，不要以責備口吻對孩子說，先讓他們主動思考下，如果影響學習，如何懲罰自己。同樣是懲罰，從孩子和家長嘴裡說出來，效果可大不一樣，被動受懲罰容易出現逆反或抗拒心理，變被動為主動，孩子更容易積極努力，不讓買手機影響學習。
孩子喜歡攀比，怎麼辦，孩子愛攀比怎麼辦？
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子不言母醜，狗不閒家貧，你有什麼資格閒棄父母，你要記住，你父母的錢，是你父母賺的，給你花是愛你，你看你父母吃的什麼，穿的什麼，又給你吃什麼，穿什麼，攀比吃穿，有必要嗎？學生不好好學習，攀比什麼。你要記住，最值得驕傲的，不是你父母給你良好的成長環境，而是你給你父母良好的養老環境，而這些，都是建立在好好...