1樓：小陳老師講數學
這裡有你要的。
2樓：索與愛
去人教版論壇看看，那裡有不少的練習題
3樓：mandy趙
有很簡單的應用題。比較難的填空
4樓：離咇
每一年的考試都是不一樣的好不好？
5樓：匿名使用者
一、拼音。（9分）
1、讀拼音，寫詞語。（4分）
mù yù jiū chán mó fǎng fèng huáng
（ ）（ ）（ ）（ ）
zhàng ài huāng wú guàn gài huī fù
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、用“√”選擇括號內的正確讀音。（3分）
堤（dī tí）岸 轟隆（nóng lóng） 紹（sào shào）興
樓閣（guó gé） 遊賞（shǎng shǎn） 縫（féng fèng）隙
3、把下列多音字組成詞語。（2分）
朝 調
二、字、詞。（26分）
1、用查字典的知識填空。（6分）
查帶點的字音序部首一共幾畫字典裡的解釋應選哪種
爭先恐後①害怕；②恐怕、唯恐
斷 定①長方形的東西從中間截開；②斷絕、不繼續。③判斷、決定、判定。
急 促①近、迫切；②催、推動
2、組詞。（4分）
漿（ ） 馳（ ） 睜（ ） 抄（ ）
漿（ ） 弛（ ） 掙（ ） 沙（ ）
3、寫出句子中帶點詞的意思。（4分）
（1）都是河伯娶媳婦給鬧的。（ ）
（2）倒是夏天雨水少，這裡年年鬧旱災。（ ）
（3）賴林是我們少先隊員的驕傲。（ ）
（4）何方這學期沒有評為“三好學生”是因為他太驕傲了。（ ）
4、填空，再寫出三個成語。（3分）
人聲鼎（ ） 安然無（ ） 橫七（ ）八
5、用直線搭配詞語。（4分）
繁捷的 笑聲 指導 革命
靈巧的 遊戲 刻苦 警報
快樂的 動作 抓住 機遇
有趣的 猴子 發出 學習
6、選擇關聯詞語填空。（3分）
雖然……但是……；不是……就是……；因為……所以……
（1）王英（ ）堅持練習長跑，（ ）在比賽中取得了第一名。
（2）這個文具盒（ ）小紅的，（ ）小剛的。
（3）小明（ ）刻苦學習，成績優異，（ ）不熱愛勞動。
7、在括號內填上合適的詞語，讓句子表達的意思更具體。（2分）
（1）他用盡全身的力氣，更加（ ）地向前爬。
（2）戰士們（ ）突擊，都被比雨還密的槍彈壓了回來。
（3）沙灘上遍地是（ ）貝殼。
（4）（ ）東邊，有一棵很高很大的皂莢樹。
三、句子。（15分）
1、給下面的句子加上標點（2分）
這種玻璃叫 夾絲網防盜玻璃 博物館可以採用 銀行可以採用 珠寶店可以採用 存放重要圖紙 檔案的建築物也可採用。
2、仿照例子，寫句子。（3分）
（1）例：你收拾一下房間吧！你把房間收拾一下吧！
解放軍搭起了一座寬大的浮橋。
（2）例：困難沒有嚇倒我。我沒有被困難嚇倒。
兩個少先隊員把一艘二尺來長的氣墊船放下了水。
王老師從圖書館裡取來了圖書。
3、照樣子擴寫句子。（2分）
例：解放軍打擊敵人。
英勇的解放軍狠狠地打擊凶惡的敵人。
（1）同學們踢足球。
（2）指揮台上擺著模型。
4、修改病句。（在原句上改4分）
（1）我們要養成天天刷牙的好風氣。
（2）我一定改正不好的缺點。
（3）春天，全校師生和老師去春遊。
（4）上課鈴響了，我們立刻馬上跑進教室。
5、下面句子的說法正確的在話號裡打“√”，錯誤的打上“×”。（4分）
（1）“老師是辛勤的園丁。”這句話是比喻句。（ ）
（2）“狐狸、老虎、狼、麻雀、獅子”這一組的五個詞都是同類的。（ ）
（3）《觀潮》是按照“潮來之前”、“潮來之時”、“潮來過後”的順序寫的。（ ）
（4）古詩《絕句》的作者是唐代詩人李白。（ ）
四、閱讀。（20分）
1、默寫古詩《山行》，並寫出後兩句詩的意思。（5分）
默寫：後兩句詩的意思：
2、根據課文內容或原文填空。（6分）
（1）湖邊的樹林是列寧的 。屋頂是 。地板是 ，一截樹樁是 。
（2）勞動會使我們的心思細膩。任何工作
。。 。要不，怎麼勞動會改變一個人的氣質呢。（3分）
（3）《科利亞的木匣》寫的是科利亞埋木釐、找木匣的故事。這個故事對你的啟發是
。（1分）
3、閱讀下面的短文，按要求做題。（9分）
爬山虎的腳
以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎麼能爬。今年我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。
莖上長葉柄的地方，反面伸出技狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
||爬山虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把。它緊貼在牆上。
爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。||
爬山虎的腳要是沒觸著牆，不幾天就萎了；後來連痕跡也沒有了。觸著牆的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在牆上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。
||（1）在下面詞語的左邊橫線上寫反義詞，右邊橫線上寫近義詞。（3分）
細小 逐漸 仔細
（2）文中已用“||”把短文分成三層，寫出每層的意思。（3分）
1層：2層：
3層：（3）這段短文主要寫的是什麼？（1分）
（4）用下面的詞語造句。（2分）
休想……
……像……
五、作文。（30分）
題目：一件愉快的事
要求：按事情發展的順序把你所經歷的一件使你愉快的事寫下來，注意要有內容，有條理。
小學四年級語文期末考試題的題型是什麼？
小學四年級語文期末考試題
6樓：匿名使用者
四年級語文試卷
（滿分100分，答題時間
）親愛的同學們，在愉快而緊張的學習中，我們又迎來了新的一年，那
的果實正躲在樹叢後面
地望著你，努力吧，交一份滿意的答卷作為
送給自己！細心一點哦！
一、積累與運用（35分）
1、看拼音，寫詞語。（12分）
chónɡɡāo tuījiàn bǎolěi diāokè
ɡōnɡdiàn mǐnjié lǎnduò xíjī
chǎorǎnɡ móhu zàorè miáohuì
2、我會給加點的字選擇正確讀音，用“√ ”標出。（4分）
（fánɡ fǎnɡ） 瞭望（liáo liào）
鳥瞰（kàn hān） 洗漱（sù shù）
3、改正詞語中的
。（4分）
曝發（ ） 耀武揚危（ ）
架霧（ ）
皇（ ）
4、把成語補充完整，再選自己喜歡的一個寫一句話。（4分）
舉 無雙 欣喜 狂 從容不 遇而安
5、按要求寫句子。（4分）
（1）改寫成問句，使句子的意思保持不變。
是我國勞動人民勤勞和智慧的結晶。
（2）讀句子，用加點的詞語再寫一句話。
不僅規模巨集大，而且型別眾多，個性鮮明。
6、把下面的句子補充完整，再寫出一句自己蒐集的成長名言。（5分）
（1） ，莫以惡小而為之。 （劉備）
（2），荒於嬉； ， 。（韓愈）
7、下面是
的一副對聯的上聯，請你寫出下聯。（2分）
一徑竹陰雲滿地
二、閱讀與思考（35分）
1、根據課文內容填空。（8分）
（1）《卡羅納》這篇課文選自作家的
，學了這篇課文你受到了什麼啟發？（2分）
相信你在課餘時間一定讀了
，請你寫出這部作品中自己最喜歡的一個人的名字。（1分）
（2）默寫出《
》這篇課文中自己喜歡的一個句子。（2分）
（3）《為中華之崛起而讀書》寫的是
的一件事，文章表現了主人公 （3分）
2、古詩閱讀。（4分）
是唐代大詩人李白寫的一首
，詩中敘事的兩句是：
從寫景的兩句詩中你彷彿看到了怎樣的畫面？
3、讀片斷，回答問題。（7分）
家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原來就是
塊，踩上去
難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，後邊的人沒處落腳，就會掉進水裡。
每當上工、下工，一行（hánɡ xínɡ）人走搭石的時候，動作是那麼協調有序！前面的抬起腳來，後面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的**；清波漾漾，
，給人畫一般的美感。
（1） 給文中加點的字選擇正確的讀音。（1分）
（2） 劃出自己最喜歡的一個句子，並說說喜歡的理由。（3分）
（3） 說說從這段話中你體會到了怎樣的美？（3分）
4、讀短文回答問題。（16分）
一天，弟弟郊遊時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包紮後，幾個同學送他
回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。於是他一邊蹺著紮了
的腳給爸爸看，
一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收穫一點同情和憐愛。不料爸爸並沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大
時，有個同學笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實他很愛你，只是不善於表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎處的地方，他一定會回頭看你。
”弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。於是他們
停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什麼東西讓他回頭……可是當他走到拐彎處，就在側身左轉的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然後消失在拐彎後面。
雖然這一切都只發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場所有的人，弟弟的眼睛裡還閃著淚花。當弟弟把這件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以來。我都在尋找一個代表
的動作，現在終於找到了，那就是——
。（1）本文的主人公是 。（2分）
（2）讀句子，寫出加點詞語的近義詞。（2分）
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。（ ）
這一切都只發生在一瞬間。（ ）
（3）讀句子，在文中找到相應的詞語寫在後面。（2分）
沒有經過商量而彼此行動一致。（ ）
有點相信，又有點懷疑。（ ）
（4）在文中找到表現弟弟心情變化的語句填在下面的橫線上。（4分）
弟弟受傷後碰到爸爸時： 。
爸爸自己走了以後： 。
同學對他說完話以後： 。
爸爸在拐彎處回頭時： 。
（5）爸爸的愛和其他人的愛在方式上有所不同，認真讀，從文章中找出一句話來證明這一點。（2分）
（6）選擇正確的答案。（2分）
第四自然段劃線的句子的描寫方式是（ ）ab
c（7）認真讀第四自然段劃線的句子，想一想這只是極微小的動作，為什麼“那動作打動了在場所有的人。（2分）
三、習作（30分）
童年是多麼美好啊，在我們的生活裡有爸爸、媽媽親切的關懷，有老師的諄諄教導，有同學的深厚友情，也有成長的快樂與煩惱……想起這些的時候，你內心一定是思緒萬千吧。拿起筆寫一寫自己成長的故事，留下自己成長的足跡吧。內容不限，題目自己定。
不寫，至少300字。
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