1樓：匿名使用者
寫作一：用名言
寫作二：議**論據評析的重要性
中學生寫議**，一般來說，都能提出正確的論點，對論點也能進行論證。論證時，往往使用例證法。寫出的文章，儘管論點正確，論據也恰當，也豐富，讀後卻使人感到索然寡味，缺乏力度和深度。
究其原因，皆在對論據不會評析上。此類文章，論證就是堆砌論據，對所舉實事不作分析，對別人的言行不作評點、闡釋、引申，把論點和論據遊離開來。因此，批導學生寫評析勢在必行。
評析--對論據本質屬性的揭示。
一篇議**，作者在論證觀點的時候，列舉了許多論據，這些論據有些是事物的現象，如果作者不對論據分析評點，那麼，作者的思想認識就會停在表象上，就是膚淺的，甚至是不正確的觀點，論證就是顯得蒼白無力。只有通過評析，才能揭示論據本質屬性，使論據產生強大的力量，有力地證明所要論述的觀點。這樣，寫出的議**才深刻。
那麼，怎樣對論據進行評析呢？
所謂"析"，就是分析，分析就是揭示論據所含的道理。分析精闢，可以提高文章的思想深度，發揮論據的力量。為使讀者明白使用論據的用意，就必須講清它的本質屬性.
寫作三：學習寫好記事的記敘文
一、訓練目標 1、瞭解記事文章的特點。 2、學習如何寫好記事的記敘文。 二、訓練過程 （一）瞭解記事文章的特點 記事，就是有目的地記述事情，即記敘事情發生、發展、結束的整個過程。
記事的記敘文，要以敘述事情為主，表現事情的某種意義，反映作者對事情的某種態度和看法。 （二）寫好記事的作文應該注意的方面 第一，選材要精，要選擇典型事件，選自己熟悉的事來寫。 典型事件就是有代表性，有普遍意義的事件，它能以少勝多，具有更大的說服力和感染力。
在生活中，要處處留心，善於觀察，勤于思考，做生活的有心人。要儘量選擇自己生活中熟悉的、感受深刻的事來寫。這樣，寫起來才會得心應手，並能反映出真情實感。
第二，敘事要清楚具體。 任何事都有起因、發展和結果。寫記事文章，就是按事件的發展規律，把事件交待清楚。
一般要對事情發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果六要素交待清楚，其中起因、經過、結果尤為重要。 寫事件，還要抓住一定的線索。因為線索是將一種事物貫穿全篇中而成為情節發展的脈絡。
抓住了線索，才能確定材料的取捨，突出中心。 第三，要安排好記敘順序。 在現實生活中，一件事情的發生、發展總是有頭有尾，有一定次序的。
記敘文章是現實生活的反映，它所記敘的事情也應當有一定的次序。常見的記敘順序有：順敘、倒敘、插敘等。
當然，在具體寫作時，不一定要採用順敘的方式。也可採用倒敘，設定懸念，按順序解懸揭題；還可在行文中進行插敘，使文章波瀾起伏，引人入勝。 第四，中心突出，取材合理，詳略得當。
任何一篇記事文都有寫作目的--要告訴讀者什麼，這就是文章的中心。所以，中心必須明確。把自己所蒐集的素材，進行嚴格、認真的篩選，選出最有意義、最有價值，最能突出文章中心的材料，這就是選材。
在選擇好的材料的基礎上，對最有價值，最能突出中心的材料進行詳寫，而對其他材料就可以略寫，這就是詳略的安排。有鮮豔的紅花，也有綠葉的相襯，這樣寫出來的文章，一定會達到生動、真實、有趣的效果，同時突出中心。 第五，結構要完整。
所謂完整，一是指事情從起因到結果的完整，二是指文章結構上的完整。很重要的一條就是"前呼後應"。、
2樓：冰冰靈
第一，就是詞語積累。作文，要有佳詞妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如沒有佳詞妙句，無論這件事情多麼精彩，你寫出來的文章也是平淡無味，怎麼能夠吸引人，讓人去欣賞呢？
你寫的這篇文章也就等於白寫。在平時的學習中，我們班的黎老師就很注重在這方面對我們的教育和引導。我在看文章、閱讀時也很注意這點。
第二個方面，就是注意留心觀察。寫作文，不是在屋子裡憋出來的，而是要到實際生活中去觀察、去體驗。因為，生活是寫作的源泉嘛！
有些人，他是出去“觀察”了，可是他只是走馬觀花，忽略了細節。所以寫出來的作文只是條條綱綱，根本沒有要點、細節。所以，在觀察時要留心，要仔細，才能寫出與眾不同的好作文。
記得外出時，爸爸經常會指這指那，問這問那，以引起我的注意與思考。
第三嘛，就是多看課外書。這是積累詞語的重要渠道，也是寫作文的關鍵所在。包括家裡訂閱的書籍和書店的各種圖書。
只要有空，我就會到書店看看各種各樣的課外書。當然，不是隻看就能寫出完美無缺的作文的，關鍵還要注意積累、牢記和運用。才能實現“人為我用”，這樣在寫作文時，才能做到隨心所欲、揮筆自如。
基本思路
先建立感覺系統 ，而非詞彙系統 ，用感覺去理解和詮釋詞彙，而不是用詞彙去引導感覺 。 先建立思維繫統 ，而非語言系統 ，用思維去編織語言而不是用語言或語法規範思維 。
先建立情感系統 ，而非主題系統 ，用情感去昇華主題 ，而不是用主題定格情感 。
×××,你真棒作文400字(寫人或寫事)
3樓：重慶帥鍋鍋
爸爸，你真棒
我以往認為爸爸是個非常平凡的人，但通過一件事讓我發自內心地覺得--爸爸，你真了不起!
我的爸爸是一個長相普通的人，眼睛小小的，從遠處看上去像是綠豆似的，但是他的視力可好了。他臉上總是笑眯眯的，有1米8的大高個兒，體重只有可憐的55公斤，都跟我媽媽不相上下。
爸爸雖然長相不是很帥氣，但卻是一個非常聰明的人，這正是我佩服他的原因之一啦!
一個風和日麗的早晨，我正在做奧數老師佈置的題目，剛開始我的筆還在本子上飛快地寫著，但是接著就漸漸地慢了下來，越到後面這些題目好似一座巨大的山壓了下來，我反覆思考怎麼也想不出解題的方法，好似熱窩上的螞蟻急得團團轉。
突然我想到了爸爸，平時他總是嘲笑我，這下讓我也來考考他。“爸爸，我想請教你一道題。”我朝著書房的方向叫道。
不一會兒，爸爸走了出來:“什麼題目啊?”我急忙指給他看，爸爸看了一眼，便拿出一本厚厚的筆記本開始了他的計算。
不過一會兒，爸爸放下了手中的筆笑了:“瀅瀅，這題要……”爸爸用手指著他那那長長的計算過程，用簡潔的語言給我講著，講到關鍵的地方，他摸**的頭說:“我們的聰明女兒聽了我這個笨爸爸的話，一定會自己做出來的，你再試試看吧!
”由於爸爸講得很清楚，使我受到了很大的啟發，再加上他的鼓勵，我一步一步終於把難題解決了，心裡像吃了蜜糖一樣的高興，爸爸在一旁看著像吃了“點頭丸”似的一個盡兒地點頭，那樣子誰見了都會笑出聲來。
這就是我的爸爸，我想對他說--你真了棒
你真棒作文400字
4樓：帛建設雲風
孩子，你真棒
我有兩個孩子，一個女兒一個兒子。但是兩個孩子的性格卻不同，女兒特別愛看書，而兒子呢，每天就知道玩。在上小學之前，我們夫妻不知道用了多少辦法想讓兒子也像女兒那樣愛看書，愛學習，但是兒子就是不開竅，每次都氣的我們要死。
可是有一次，我的一句話改變了孩子不愛看書的習慣。以往我們教育孩子看書，總會說“你看姐姐多愛看書，你也要看啊！”或者說“就知道玩，不知道看看書啊”。
可是那次，我看見兒子拿著一本書，我就順口說了一句，“兒子你真棒，也愛看書了”誰知兒子興致來了，說“媽媽，我看完講給你聽啊！”從此，兒子慢慢的也愛看書起來。我沒有想到，一句表揚的話，能起那麼大的作用。
一句“你真棒！”或許真的可以改變孩子的一生。生活、學習中為什麼我們不能充當一下這樣的“聾子”和“瞎子”呢？
孩子就是這樣，告訴他能行，他就能行；說他不行，他行也不行。這就是孩子，他需要的是觀眾，能為他喝彩的觀眾。你為他雀躍，他就會給你一個又一個的驚喜，你說他不行，不如他人了，他會證明自己真的很笨，看似寥寥數語，卻塑造著一個孩子的一生。
批評是一盆冷水，那麼表揚就是一股溫泉，批評使人凜然一振，而表揚卻絲絲泌人心脾。
5樓：匿名使用者
媽媽在家務上比我棒。就在昨天晚上，媽媽、奶奶在細心地包著晚上要吃的餃子。看著她們包得飛快，我也躍躍欲試地想去包幾個，可是因為我不會包，所以先在旁邊專心致志地觀察她們怎麼包餃子。
沒看多久，我就學會了。原來餃子是這樣做的：先把麵糰切成塊塊，然後用擀麵杖壓平成圓形，再拿起來在裡面放上菜，包起來，變成半圓形，最後在上面捏幾個褶子就大功告成了。
我試著做了幾個，但都做得奇形怪狀的。媽媽幫我改了一下，就變成了一個雪白雪白的小袋子，就像裡面裝滿了寶貝的神奇口袋。當我只包了兩三個餃子的時候，媽媽已經包了一排又一排的餃子了。
媽媽在運動上也比我棒。在上午鍛鍊的時候，我和媽媽一起騎自行車。她騎得很棒很輕鬆，不像我騎一會兒就累得滿頭大汗、氣喘吁吁了。
第二天在遊覽陽山碑材爬山的時候，媽媽也總是比我領先一步。
媽媽在學習上更比我棒。她看得書比我多得多，也比我認真。有些書一時沒看明白，她總是繼續看繼續看，直到看懂為止。
媽媽在很多方面比我棒，無論在家務上、在運動上、在學習上比我棒，而且在畫畫上、電腦打字上、很多很多上都比我棒。我要對媽媽說：“媽媽，你真的很棒！”
怎麼寫一篇✘✘你真棒的作文
6樓：匿名使用者
先寫他的優點，然後再寫為什麼他棒，最後寫他的缺點，把優點和缺點作比較。請點贊
7樓：匿名使用者
用一件事讚揚xx的品質，事情要寫清楚起因經過結果，運用語言動作心理神態方面描寫，結尾點題或開門見山
8樓：匿名使用者
時間，地點，人物，環境。
9樓：匿名使用者
這是一個寫事的作文素材
10樓：匿名使用者
所有的哥哥姐姐，都會覺得自己的弟弟妹妹很棒，我也自然覺得我的弟弟十分棒，今天我的弟弟真的很棒。
中秋節到了，是個值得高興的日子，我的弟弟已經8個月了，當我看見別的小朋友又跑又跳的，我忽然有一個念頭：讓弟弟學走路。
我幫弟弟穿上小皮鞋，把他帶到一個空曠的地方，把他放在地上，我的腳向前邁一步，他也學著我，腳輕輕的往前邁出一步，我的腳又向前邁一步，他也學著我向前邁一步，我看見他這麼棒，我高興的喊了一句：“弟弟，加油！”弟弟似乎聽見我在鼓勵他，他十分高興了起來，“你太棒了！
”我高興地叫了起來，我忍不住的親了他一下，他那圓圓的小臉蛋跑起來可愛極了！這時媽媽走了過來，問我為什麼那麼高興，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽也十分高興，我讓弟弟當著媽媽的面走。弟弟看見了媽媽很激動，馬上就撲向媽媽懷裡，我牽也牽不住。
弟弟學會了走路我就讓他上臺階。我把弟弟牽到樓梯下，弟弟感覺很陌生，不敢上，也不會上，我教他把教向樓梯上抬，他很聰明，扶著樓梯的扶手一步一步的向上走，他慢慢的學會了上樓梯。
我有這麼一個聰明的弟弟，我真值得驕傲，從今談這件事中，我想對弟弟說一句：弟弟，你真棒！
我在寫作文，請問你們在的地區有沒有發生過水汙染，請告訴我，把經過寫下來，謝謝
在word裡把作文內容輸入進去，調整好合適，最後儲存好，插上u盤，找到儲存的作文，單擊檔案，右擊複製貼上到u盤，不放心再點開u盤看看作文在不在 最後拔掉u盤就好了 狙擊史密斯 有一個筆記本的軟體，你電腦上有，在裡面寫好。上面有儲存作品，選擇到你的u盤。點確定。完成，安全退出u盤給老師 bos all...
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