1樓：匿名使用者
一天下午，我正和小朋友玩，突然發現，不知什麼時候，我衣服上的黑釦子又掉了。
我連忙跑回家，想叫媽媽給我縫釦子。媽媽在掃地，她的汗珠像大豆一樣不住的地往下流。我想：
“媽媽每天都要上班，回到家裡還要做家務，指導我的學習。媽媽這麼辛苦，我還要增添她的負擔，我就不能自己學著做一做嗎？”於是，我立刻找來針和線，認認真真的縫了起來。
我先穿針，把線往鍼口裡送，平常看媽媽穿線很容易，可是一到我到手上就變得很不聽話了，那該死的線頭剛要進去了，忽然又垂下了頭，急得我乾瞪眼。沒辦法，只好再穿一次針，這一次又是這樣，可把我氣壞了。就這樣穿了好多次，針頭終於順利的穿過鍼口了，我連忙打好結，準備縫鈕釦。
開始縫鈕釦了，我先把釦子放在掉了的位置上，然後用針從上往下穿。沒想到，我的大母指正好放在針刺進去的位置上，針尖無情地刺進了我的**，痛得我忍不住叫了一聲“哎喲”。血隨著我的叫聲流了出來，看見自己的血不住的往外流，心裡難受極了。
我急忙找來“幫迪”貼在大拇指上，忍著痛，一上一下地縫起釦子來。過了好久，我終於把釦子訂上了！“啊，總算完工了！
”我高興得跳了起來，這可是我第一次縫釦子呀！這時，門鈴響了，我跑過去一看，原來是爸爸回來了。我開啟門，還沒等爸爸進屋，就迫不及待地把縫鈕釦的事告訴了爸爸。
爸爸聽後，不住口的誇我真能幹！
縫釦子是一件微不足道的小事，但是，卻給了我很多的啟發。它讓我懂得了孝敬父母應該從小事做起，自己能夠做的事情就不要給爸爸媽媽添麻煩，同時，我還懂得了，只要肯學習，就沒有不會做的事，只要肯勞動，就沒有做不成的事。
關於小學生學習的作文
2樓：熱心網友
俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。尊重別人就會得到別人的尊重，瞧不起別人反而被別人瞧不起。
以前，我覺得自己的學習很好，心裡就種下了驕傲的種子。加上老師經常表揚我，我就更加的驕傲，開始瞧不起別人了，我也因此被別人瞧不起。
記得有一次，記不清是哪個同學了，他向我借筆。我抬頭一看，發現是一個學習很不好的同學。我便不耐煩地說：
“一邊去！學習那麼不好，還向我借東西？不借！
”可是，當我被別人瞧不起的時候，我才意識到自己的淺薄。有一次，我和幾個同伴玩跳皮筋的遊戲，我僅有一點沒跳好，她們就讓我敗。而她們敗時，卻強說不敗，還耍賴說：
“你管得著嗎？如果不想跳我的皮筋就走開！”那時，我是多麼的傷心。
現在我才明白：我們人人都是平等的，任何人都不要看不起別人，看不起別人就是看不起自己。從那以後，不管是什麼人，我都尊重他們，和他們好，我也得到了同學們的尊重。
同學們，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起學會尊重別人吧。
小學生從幾年級開始學習作文
3樓：武夷山大道
一般都是三年級比較好.
一年級可以用那種小的英語本每天用拼音寫一句話的日記,我當時老師就是這樣要求的,可以讓家長幫這寫上漢字,如果孩子識字比較多,可以自己寫漢字.寫什麼都行,最好是有趣的、生活中觀察到的.主要可以培養孩子的觀察能力、造句能力,還能練拼音.
二年級可以每天用幾句話寫簡短的日記,不要求多,可以配上圖,為了培養寫作的興趣.
三年級開始可以寫比較完整的小作文了,200字為佳.記生活中的點點滴滴,要注重觀察,不要抑制孩子獨特的想象,各種文體都可以嘗試下.
四年級300字,五年級400字,六年級500字（學校老師應該會有要求,大概就是這樣）.
4樓：楓靜夕默
樓主想問的不是學校什麼時候開始教吧。
最好從上了1年級就開始讓他練習寫點東西，從看圖作文開始，寫幾個短句子，不用太長，能寫出來就行。寫熟了再教他用上些修飾語，再然後加入聯想。從小練習，到以後寫作就遊刃有餘、得心應手了。
5樓：匿名使用者
當然是三年級了。
三年級才有習作啊！
6樓：
三年級開始叫作文
之前寫的都叫練筆
7樓：囧——無緣無故
一年級句子、小短文，二年級小短文、簡單作文，三年級作文、簡單散文，四年級作文（有難度），五年級六年級基本與四年級差不多。（我們是這樣的）
8樓：魔jay術
最好是剛學會語文的時候，先說簡單的，讓他容易掌握，漸漸加深
9樓：匿名使用者
學校的作文學習是在三年級開始的,但最佳是從小培養學生的讀寫能力
小學生如何學習寫作文
10樓：生活情感老師
寫得好文，是語文學習成功的一半。作文，很多小學生覺得很是頭疼，不知從何下手。其實作文不是大家想象中的那麼難，只要平時注意收集素材，多寫作，寫起來就會得心應手。
第一、多看書。可以看些優秀的作文書，多看一些優美的作文，學習他們的寫作方法和技巧。
第二、多積累好詞好句。平時多背一些名人名言，寫作的時候可以用在作文裡。
第三、堅持寫日記。可以把自己一天的心情寫出來，或者寫身邊發生的事情，都可以記下來。
第四、多看看同學的，學習別人的長處。有學習才有進步，特別是要學習別人好的方面，取長補短，才有進步。
第五、多到戶外活動。不僅可以體驗生活，而且還可以積累豐富的寫作素材，親近大自然，感受大自然的美。
第六、參加學校，社群等有意義的集體活動。書本的知識是不夠用的，平時還參加集體活動，鍛鍊自己的解決問題的能力。
11樓：生活小百科晨雨梧桐
這套書全書有百多篇小學生作文，按照寫人、寫事、寫景等題材分好了類。讀完首先我要感慨一下，比起我兒時讀過的小學生作文，現在的孩子實在是厲害太多了。無論是寫作手法還是思考深度都超越了傳統意義上的小學生作文一大截。
更難得的是，這套書就是我一直在找的那種從“道”的高度指導孩子寫作的書，也是一本家長可以實操的書。接下來我就談談通過這套書給我的啟發，實際解決小學生剛開始練習寫作出現的問題。
1、解決流水賬，告訴孩子寫作是什麼
剛開始寫作文的小孩很容易把作文寫成流水賬。我女兒寫週記，都是“今天先做了什麼，後做了什麼，接著又做了什麼。最後加一句，我感到很高興。
”這不能怪孩子，一二年級對作文的要求就是句子通順，無錯別字，字數達標。所以他們理解的寫作文就是把句子一句一句堆砌起來，達到老師要求的字數。
對於剛開始寫作的小孩，父母要告訴孩子，寫作是為了將一件事通過文字說清楚，傳達給其他人。寫作要有中心思想，要讓讀者知道你想表達的是什麼，不是湊夠字數就算完。這一步非常重要，很多孩子稀裡糊塗寫到三四年級，都不知道寫作是為了什麼。
2、大聲朗讀範文，學習人家的文章好在**
對於初學寫作的孩子來說，要寫出結構完整，主題明確，語句通順的文章是有難度的。寫作是一種輸出，剛開始就要求孩子洋洋灑灑，下筆如有神不現實。我們可以讓孩子學習一下類似的文章，從模仿開始，一點一點體會寫作應該注意什麼，寫一篇好文章是什麼樣的感覺。
舉個例子，我女兒最近在學游泳。叫她寫一篇關於學游泳的小週記，寫出來是“今天下雨了，外婆送我去游泳，陳老師教我們學游泳。我沒學會。
游泳出來我和同學玩了半天水。今天很開心，下次我還要學游泳。”
大家不要笑，這是一篇典型的初學寫作的流水賬作文。後面幾句很明顯是湊字數的。我沒有告訴她文章應該怎麼改。我直接拿出《我們1班的作文課》，翻到一篇《學倒立》，讓女兒大聲朗讀。
同樣都是學習一個新技能，看看人家是怎麼寫的。陳智陽小朋友先是寫了四十多歲的校長給大家做示範。他寫校長雙腳一踮，腹部一收，臂一撐，身體便騰空而起。
當孩子們剛要喝彩時，校長已經胳膊一軟，像一座大山一樣倒塌了。這裡通過一連串的動作，把中年校長逞強示範的行為寫得畫面感十足，很真實生動。
接下來這個孩子寫了別的同學紛紛做成功倒立這個姿勢，不由得越來越忐忑，生怕自己做不好丟人。等到智陽終於倒立成功的時候，我聽出女
12樓：月如歌
小學生寫作文首先要學會觀察，其次要想想感受，可以多練習看圖說話。
關於學習方法的作文（小學生）
13樓：李愛護
學習可以說伴隨著每個人的
一生，而好的學習方法則往往能起到事半功倍的效果。我是個比較懶惰的學生，關於我的學習方法可以認為是一種投機取巧吧，但我認為我的學習方法也是一種比較有用的學習方法。
我認為任何學科都是建立在記憶的基礎之上的，就拿理科來說吧，很多人都認為理科需要多坐練習，於是許多人都把絕大多數的時間花在了習題上，對於那些很難的題目總是苦思冥想，有時一節課往往一題都沒有做出，這樣學習的效率也就大打折扣，而我在學習中就比較注重那些很基礎的知識點，而這些知識點呢往往就是解決問題的關鍵所在。其實許多的東西都是需要我們去記憶的，語文中的那些古詩詞，數學、物理中的那些很重要的概念、公式、試驗結論還有那些很實用的解題思想等。而生物化學嗎，我則認為它們是理科中的文科，要記的東西也就更多更加零碎，我們這兒做的試驗很少很少，一些試驗現象呀，藥品的理化性質呀，課本上講的往往不夠全面，這樣我們就需要作筆記，將課堂上老師講的一些比較重要的東西記下或買一本比較好的課外資料書。
化學上的許多東西都是不需要理解的，只要我們單純的去記住它們就可以了。
而關於記憶嗎，我認為這其中也有很多的方法，記得又快又準則是我們的所追求的，但要做到其實又是很困難的一件事，這就需要我們要有足夠的耐心和毅力。語文上的那些重點段落我們可以一段一段地去記憶，實行各個擊破的戰術，而數學物理呢，就注重我們的理解了。只要我們理解了那些知識，
14樓：心如傾城月
1、多看，看別人怎麼寫，遇到好的句子可為己用。
2、多觀察，如月亮的圓缺變化，菜市場的人來人往。
3、儘量在不累贅的情況下多用修飾詞。
4、每天要寫東西。
這樣慢慢就會越來越多可寫的東西，不要急，需要一個過程的。
小學生作文《我懂得了努力學習》
15樓：澳斯特教育諮詢
學習，是每個
孩子在生活中都不可缺少的。讀不了書的孩子是最可憐的。
我曾經聽過這樣一個故事，從前有一個鄉下的孩子，他們家裡窮得不得了。而且他還有啦兩個哥哥和一個姐姐。因為家裡人多，所以他們家裡很窮。
那位鄉下孩子到了該上學的年齡，可就是因為就是因為家裡窮，當和他同齡的人揹著書包走進學校時，他正頂著太陽在賣報。而因為讀不了書他就在賣報的同時抓緊時間學習報紙上的知識。
他多麼努力，多麼想學習啊！而我們可以學習的人，卻整天叫苦叫累想著玩不想學習，想什麼時候放假。可你曾想過，假如你沒書讀，你會變成這樣，你會變成沒有文化的一個人。
有些想讀書的孩子，卻因為家裡窮得不得了就讀不了書，就去打工，他們是多麼的不幸，而我們是幸運的！所以我們不應該叫苦叫累，學習對你有益無害，所以我們不應該抱怨，不應該在上課時講悄悄話和開小差。
應此我懂得了我應努力學習，天天向上！！！
小學生關於感動的作文，小學生感動的作文題目
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難忘的一天 今天天氣晴朗，當然適合出去遊玩了。於是，我和爸爸媽媽一起來到了盼望已久的江南農耕文化園參觀。那兒好大呀！風景如畫，美不勝收。我們迫不及待的來到了第乙個遊覽地點 生肖區。那兒有十二生肖的雕像，個個惟妙惟肖，栩栩如生。我們還在龍骨說車上抽水呢！一頭長著大角的水牛拉著一輛載人的車在田野裡奔跑，...
小學生400子作文誇誇我的媽媽，小學生作文“我的媽媽”400字左右
我的媽媽不僅是個賢妻良母，還是個能幹的人。你認識我的媽媽嗎？告訴你，我的媽媽擁有著一頭烏黑髮亮的頭髮，兩道濃黑的眉毛下閃動著兩顆寶石般的大眼睛，顯得很有生機。美中不足的是那個高挺的鼻子旁邊長了好些斑點。不過媽媽從沒有為這而煩惱。我媽媽臉上最具特色的是那張似乎蘊藏著豐富表情的嘴，有是讓人火冒三丈，有時...