1樓：海綿寶寶徊炕
早戀的負面影響 一是影響青少年的學習。人的精力是有限的，青少年正處在長身體、長知識的**時期，如果發生早戀，心思不在學習上，整天卿卿我我，就會辜負了人生學習的大好時光，導致學習成績明顯下降。 二是影響父母與子女的關係。
通常父母都堅決反對子女早戀，因此而引發矛盾衝突，釀**間悲劇的事社會上時有所聞。 三是影響集體和他人。陷入早戀的青少年往往只關心兩人世界，對他人和班集體顯得漠不關心，處理問題上顯得自私自利，在舉止言行上有欠得體，有時會讓其他同學感到避讓不及，導致別人對此怨恨不已，“我行我素”的結果只會使早戀者遠離集體和同學，成為“孤家寡人”。
四是早戀易導致性過錯。荷蘭心理學家勃納德·利維古德指出：“青春期的危險在於性衝動單獨存在，而沒有性衝動覺醒的陪伴。
”早戀產生的最根本的原因是生理的成熟，生理髮育的前傾與心理髮展的滯後，往往會使青少年不考慮各種後果，出現一些喪失理智的性行為，一失足成千古恨。
2樓：門徒
站在父母和老師的角度講，會影響學習 站在青少年的角度講，體驗生活，品味幸福 但不可以偷吃禁果 很少有初戀是未來伴侶的
3樓：小風愛小灰
過早對愛情產生排斥感，使長大後對愛情沒多大興趣！不過早戀也蠻好的，
早戀對人有哪些好處和壞處？
4樓：百度使用者
百害無一利!有人說，早戀是一朵不結果實的花，不僅如此，早戀還對中學生的學習和生活造成了很大影響，認清早戀的危害，時刻敲響警鐘，對於青少年防微杜漸，避免產生不當的戀情是很有幫助的。一般認為，早戀從以下幾個方面危害青少年學習、生活和身心發展：
1．影響學習和生活 有的中學生錯誤地認為：“只要兩個人志同道合，談戀愛不會影響學習”，或者認為：“相愛產生動力，促進兩人學習”，這些都是極不客觀的。
實際上，早戀者往往以戀愛為中心，以對方為航向，感情為對方所牽制，學習沒有不分心，成績沒有不下降的，許多早戀者兩人交往雖然很隱蔽，之所以最終還是被家長、老師發現，主要的原因就是學習成績下滑引起家長的注意，追問之下，道出實情。 2．早戀更容易使人受到傷害 青少年態度還不穩定，戀愛中容易產生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年後的婚姻生活。
3。早戀者容易出現性過失 青少年性意識萌發，對異性慾望強烈，容易激動，感情難以自控，行為容易衝動，容易憑一時興致而不計行為後果，從而出現一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。這些行為一旦出現，會讓當事者羞於見人，擔驚受怕，即使當時不覺得怎樣，但日後給她們造成的挫折感、自卑感是無法用語言來形容的，對成年後感情生活的影響，往往也是難以彌補的。
在一個對性犯罪罪犯進行的調查中發現，他們首次出現性罪錯的年齡在15—19歲之間者男性佔50。1％，女性佔71．9％。反過來講，青少年時的性罪錯與他們日後走向犯罪道路有著不容否定的關係。
4。早戀極難成功 由於早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。父母、學校的干預，兩人感情的裂痕，升學、轉學、工作等太多的因素都使早戀這個不健康的嬰孩中途夭折。
據王友平對大中學生的調查，有戀愛史的學生中，有42．9％的人調查時已中斷戀愛關係，有30．2％的人表面上雖然保持戀愛關係，但心中明白分手是遲早的事，仍然保持戀愛關係的僅佔26．9％。即使早戀走向婚姻，這種婚姻的牢靠性也值得懷疑，據美國社會心理學家研究，在離婚案件中，男子在23歲之前結婚的佔的比例最高，而其中又以19歲結婚者為最，他山之石，可以攻玉，從別人的現狀想到自己的結局，早戀者快懸崖勒馬，亡羊補牢。採納哦
早戀對青少年有什麼影響？
早戀有哪些危害
5樓：青梅史觀
早戀在表面上理解為“戀愛過早”，深入理解為“青春期之前的男女建立戀愛關係”。“早戀”一詞一般帶有長輩一方的反對****彩，並且世界範圍內只在中國廣泛使用。早戀泛指男女過早地談戀愛。
進入青春期後，出現異**慕傾向的青少年，會主動接近自己喜歡的異性，雙方交往頻繁，相互傾心，就可能導致戀愛的發生。
可能存在需要解決的缺陷：（1）由性衝動和外在吸引而產生，缺乏思想情感方面的考慮；（2）彼此往往是由雙方身上的某一方面的優點產生傾慕之情，缺乏對對方的全面評價；（3）缺乏責任感和倫理道德觀念的約束，易發生性行為，傷害女孩身心。
青少年對於早戀發展的結局並不明確，早戀的青少年僅僅是渴望與異性單獨接觸，而對未來家庭的組建、處理戀愛和學業之間關係、區別友誼和愛情等問題都缺乏明確的認識。
愛情是充滿變化、極不穩定的，因為青少年往往欠缺處理人際關係的技巧及經歷，導致雙方缺乏互信；關係一般都難以持久。正是這樣，常常令雙方的心理造成痛苦。
青少年的早戀行為有明顯的差異。在行為方式上，極其隱蔽，通過書信、**、手機或者網路等傳遞感情，進行祕密的私下溝通和感情交流，家長和老師難以發現，但也有青少年會公開他們的關係，在許多場合出雙入對。
在程度上，大多數早戀者還主要是交流感情，或者一起玩耍；從人際關係上看，一般沒有超出正常的朋友關係，但有的早戀者關係發展得很深，除了交流感情外，有時甚至發生性關係。
在年齡的喜好上，女孩通常喜歡比自己年齡大、比較成熟的男孩，而男孩則通常喜歡比自己年齡小的女孩，且在交往中體現自己的陽剛之氣。一些心理學家認為年齡相當時，女孩會採取主動，但根據實際情況看，更多的是男孩採取主動。這現象尚沒有定論。
這類青少年是由於互相之間對對方的愛慕而產生的早戀現象。這類早戀十分常見，而根據愛慕原因的不同，又可分為下面3類：
a 儀表型這類早戀是由於愛慕對方外在的儀表而產生的，也是最常見，但最難以持續和穩定的。學校中總有英俊的男生和漂亮的女生備受異性追崇，就是含有這個因素。
b 專長型這是由於愛慕對方的某項自己崇尚的能力或專長而產生的早戀。這類早戀常常是女孩採取主動。
c 品性型這類早戀是由於愛慕對方的某些自己崇尚的品性而產生的早戀，這相比而言維持得比較持久。
6樓：雲水泠茗
愛情真的是一種很奇妙的感情，兩個素不相識的人慢慢的走在一起，慢慢的產生情愫，漸漸的形同一個人。可是你知道嗎？戀愛它不僅僅能帶給你溫暖，帶給你安心，它還有很多很多的“危害”。
一，耽於享樂，勞民傷財
人類有著天生的趨利避害的本能，天生就嚮往安逸，不願意努力。戀愛則恰恰就像是一針麻醉劑，戀愛會讓人耽於享樂，不思進取。
我身邊的一些朋友就完全完美的驗證了這個道理。他們很多人一般是從某次活動上或者在貼吧裡相識，兩個人都蠢蠢欲動，聊著聊著慢慢的就進入了曖昧期，進入了曖昧期之後就是頻繁的約會，學校周邊的館子吃遍，每逢週六周天則必然會去個公園景點約起，拍拍拍，秀秀秀，兩個人卿卿我我撩來撩去，不厭其煩。
一個月的消費最少在2000多以上，父母給的生活費根本就不夠，只能一個月一個月的透支下去，撐不住了就去借，借朋友的錢肯定也借不了多少，畢竟大家水平都一樣，都屬於鍋裡碗裡都不夠的月光族。
慢慢的只能走上借貸的道路。
二，費時費神，得不償失
戀愛的整個過程基本上可以分為初見期，曖昧期，熱戀期，穩定期，乏味期等，最有意思的就是曖昧期和熱戀期。
處於這兩個階段的女孩子往往是神思不屬，整天整天就是抱著手機在那裡傻笑，嘴邊不離的就是他怎樣怎樣，眼睛裡都冒出了粉紅色的泡泡，彷彿在她的世界裡只剩下了他，做什麼事情都無法專心，睜開眼睛閉上眼睛都只有他。
每天早中晚三頓飯都要黏在一起，除了上課的時間幾乎看不見她人。
三，患得患失，失去自我
很多陽光開朗的妹子談了戀愛之後就會變得患得患失，敏感而多疑。
很多時候會覺得幸福似乎是有一些不真實，會覺得這種暖暖的幸福轉瞬即逝。
會覺得對方說的話似乎有言外之意，經常會因為一點事情沒有做好就非常生氣，但是對方還不知道氣的是什麼，時日久了，兩個人之間的縫隙就會越來越大，越來越疏離。急切的想要挽回這段感情可能會適得其反。
在愛情裡誰愛的更深一些，誰就已經輸了。
怎麼能要求不同性別不同思想的兩個人完完整整的融合在一起呢？試著放開一些吧，不要那麼在乎，對彼此放開一些可能會更有安全感。
所以戀愛真的是有毒，大家最好喝了解藥再去談戀愛，不要在最好的年齡辜負了自己。
7樓：易書科技
1.分散精力，影響學業。早戀中的青少年有許多出類拔萃、成績優異者，但由於早戀，使青少年過分好奇、興奮、痴迷。
過分沉醉於愛的幻想中，這一切對於涉世不深、意志薄弱、情感易於衝動的青少年本來就是一種“超負荷”運載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無心學習，成績下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。
2.感情衝動，種下苦果。通常情況下，戀愛和**是有著不解之緣的。
少男少女墜入愛河以後，成天單獨在一起，他們或成雙成對外出郊遊，或自由自在地進出影視廳，愛的鏡頭會成為他們關注和模仿的焦點，尤其是影視中男女親吻、摟抱等動作，會激發少男少女們的感情衝動。強烈的性衝動往往使他們失去理智，不考慮後果而發生性行為。性知識的缺乏而導致嚴重的生理後果——懷孕時常使早戀中的那種浪漫愜意的氣息一掃而光，取而代之的是性行為過後的雙方驚恐不安和無所適從。
青少年朋友們，應當警惕啊！越雷池一步必定要付出慘重的代價，成為早戀的犧牲品！
3.早戀不僅渙散了意志，而且還影響了風氣。在學校，班級**現了男女學生戀愛，就會產生種種反響。
一些人把早戀事件當作課餘飯後談論的焦點，探聽戀愛者的行蹤和隱私活動，相互傳播取笑，轉移了大家的學習興趣和注意力，嚴重影響了學校的風氣。
此外，處於早戀的男女學生喜歡單獨與戀人在一起，為避人耳目，他們時常會找一些沒有熟人、僻靜的曲徑幽巷，與戀人相依相偎，討厭別人去幹擾。長此以往，這種二人世界會逐漸脫離大眾，他們也很少與班級多數同學正常交往，與集體和同學逐步形成隔閡，從而把自己推到孤立的位置上去。這些實際上是畫地為牢，使雙方都失去了許多真誠的朋友和純潔的友誼。
4.情極不穩定。處於青春期的少男少女談戀愛，大都是在身心不成熟的情況下進行的，加之他們沒有經濟基礎，經濟**多半寄託於父母。
因此，這種愛沒有什麼牢固的根基，是很容易中途夭折的。他們初入情網時往往信誓旦旦，甚至山盟海誓。但隨著時間的流逝，他們由中學進入大學，或走向社會，知識和閱歷逐漸豐富，生活經驗不斷積累，真的成熟起來，並確立了各自的世界觀，有了新的擇偶標準。
有人作追蹤調查，早戀者婚姻的成功率極低，中學時代熱戀的人，最後能組成家庭的並不多。為這種最終苦果多於甜果的“愛”，而耗去大量人生最美好的時光，未免太可惜了。青少年朋友應該要仔仔細細地觀察和體會這一事實。
早戀並不可怕，它不是洪水猛獸，它是人成長的自然過程。如果早戀了，要掌握好友情的愛情的區別。愛情是神聖的，是很現實的，不是說句“我愛你”就開始戀愛了，更不是天天卿卿我我就是愛情。
中學生的戀愛觀還比較膚淺，大多數停留在相貌、造型、品德等單方面的愛慕之上，而忽略了其他方面的瞭解。更多是友情而不是愛情。請青少年能考慮自己的感受。
在中學年代，絕大學生之間還是友情，真正的愛情很少。因為他們還不懂什麼是愛情，愛情，不光是相互愛慕，幫助，相互學習，更是一種責任，是一種對自己，對對方的感情、生活，對對方的未來的責任。
學會自然大方和異性相處。不要把自己往“戀愛”這上面套，有時候兩人相處並非真正的戀愛，如果能利用對對方的“愛慕”之情來推動自己的學習是更好了！因為一旦喜歡上了對方，就會不自覺地在對方面前展示自己，如果能利用這一特殊的感情特點作為學習的動力，讓學習與交情兩不誤。
青少年儘量在與異**往的過程中做到互補、互學、互助、互保。這樣就能避免自己誤入“早戀”的歧途，也會更有利於青少年的身心健康發展。
對早戀有什麼看法
楸然醉清風 說早戀對不可以說錯也不可以，但畢竟是乙個成長的過程，需要去磨練，有專家認定說 家長不應該反對孩子早戀，畢竟是乙個成長的過程，需要我們自己去磨練，我現在也是早戀狀態，我以前為乙個女孩子付出的像大人一樣付出的多，只是累了，並不是不懂 愛 而是我們還小，沒有資格和資本去說 愛 沒有在一起的條件...
你對學生早戀有什麼看法
我覺得學生早戀主要是發生在青春期，學生的生理逐漸成熟起來，但心理並沒有成熟的時期。因為青春期學生對異性有了乙個強烈的好奇心，但是有不知道如何去疏解，所以就會產生早戀這種現想。學生的心裡是普遍的，但早戀並不是最好的出路，可以去尋求心理老師的幫忙去克服，學生的主要任務是學習。現在的孩子早戀我不支援，因為...
大家對早戀有啥看法
個人認為任何事物都是雙面性的，包括早戀，傳統思想說到底無非是為避免小孩 越底線 90之後出生的孩子思想跟70年代以上的父母的思想反差和變化都很大，正值青春期的心理，女孩喜歡被追捧被愛慕，男孩更渴望了解異性或結交異性朋友，早戀不難避免。而今男女比例嚴重不平衡，而且時代在飛速進步，嘗試早戀也並非壞事，累...