1樓：匿名使用者
老師可能違法了未成年人保**。但這點小毛病你告到**也沒有用的。所以
你需要做的是：一抓緊把單詞背過；二抓緊把課文抄完，並且在抄的過程中把課文也背過了。讓老師以後再沒有機會再懲罰你，氣死她！
2樓：匿名使用者
光想著保護自己？還要學東西幹什麼，直接退學算了。只找別人的錯不看自己的問題，你說對麼？
你不做錯不就完了，你單詞會寫不就行了。老師的做法算過分麼？按照某些人的觀點這個侵犯權利那個不人性，理由多得很，但是我始終相信沒有壓力就沒有動力，不信你自己下決心每天做十個俯臥撐試試。
十個不算多吧，看你能堅持多久，多久以後就開始自己給自己找理由今天少做兩個，明天歇一天之類，多久以後就三天做一次，多久以後就一個禮拜十天半個月一個月做一次直到徹底不做。
至於怎麼和老師交流，其實也不難，你直接找他好了“課文我現在不抄，你這麼罰太重了。你要覺得我沒志氣沒前途自己不自覺學習的，你下次逮到我我抄兩遍。”給他空間，也給你空間，但是同時也給你自己壓力。
僅供參考。
3樓：時間流逝我控制
有沒有違反了未成年人保**，我不知道，但這老師也太那個了吧，不會就要罰站，抄課文。 但還是要認真完成老師所佈置的作業和認真的把單詞給通過，讓老師找不出你的毛病來。
我們英語老師讓我們全班抄寫翻譯8篇課文，和兩個單元的單詞和漢意各10遍，並且要每天抄，抄不完第二天 70
4樓：匿名使用者
算是吧，但你又能怎麼樣，還是乖乖地做吧
5樓：匿名使用者
這老師也太狠了吧 雖然我也有過類似遭遇 還是忍了
6樓：叫我逗逗爺
可能是想讓你們乖點嘛讓你們知道當天的作業要當天做完不能拖拖啦啦的
我是一名新英語老師, 要求學生背單詞,為了提高他們的積極性,定了一條規定就是沒背來就罰寫單詞,學生都比較 5
7樓：匿名使用者
你最好是在班上找幾個責任心強的，
英語成績也挺好的人來當你的科代表、
讓她們分管小組。留學生的問題，她們就幫你解決了。
還有就是，我覺得吧，你那條規則最好不要，真的最好不要
因為，對於這條規則我也是深有體會：
我是初3的，是我們班的課代表，那次我們英語老師叫沒默寫完動詞過去式的學生抄過去式。結果，有的人抄了幾百遍，有的抄了幾千遍。不過，我是沒抄。
結果那個週末，我們同班同學去數學那裡上補習班的時候，一個個都在罵英語老師。我什麼都沒說，就走出教室，讓他們吵完了我再進去。。可他們的響度實在是太大。
什麼難聽的都有，什麼“賤”、“不要臉”、“***”、、什麼都有。。老師，我還是奉勸您一句，不要讓學生抄，抄是沒用的，
最重要的是，讓學生從內心深處意識到，自己學習的目的。這樣，就算您什麼都不說，他們的英語成績也會上去的。記得我們校長經常說的一句話：
只要讓學生自己動起來了，這個老師就成功了。您只要把他們的興趣帶動起來，相信，您的教學會一帆風順的。
8樓：風中的紙屑
我也是一名老師，剛實習時也遇到過類似的問題，但等我正式上班後學生就很聽我話了。我想這主要是由於你還未在班裡樹立起威信吧。或許你應該少一此個人的感情平時表情嚴肅些。
找一個合適的機會問你的學生們有沒有背單詞，若他們回答沒有你要用一種肯定的堅定的語氣對你的學生說:你這是為他們好。如果不認真背單詞、課文會有什麼後果，也就是背單詞的重要性。
最後表現出你的一種“恨鐵不成鋼的氣憤，冷漠的上完一節課。相信你的學生還是會有些聽話的。
9樓：匿名使用者
這主要還是考學生的自覺了，但學生要是很不聽話，就讓他們使勁抄，不抄的趕出去，一次一百遍甚至更多，每幾天壤學生到黑板上寫，漏掉哪個抄哪個~先試驗一下吧~一定要嚴一點，學生們其實都很懶，有些老認為自己學不會，就不學了，讓他們知道，自己努力以也能學會，不就記個單詞嗎，有什麼難的！
10樓：建築小鋪
假如學生沒用心，很機械地抄寫的話效果也不是很大的。
課上聽寫單詞，沒有達到你的要求的話讓他們重新找你聽寫（你很忙的話就讓他們找小組長聽寫），週末之前還沒有過的話就把他們留下來背。
11樓：秀瓊
methods:
①把需要背的單詞用紙片寫出來，一張一個（寫大一點）貼在教室顯眼的牆壁上，要他們經常望一望；（挺有用的）
②前10名唸完單詞的獎勵小紅花（蓋章的）湊夠10朵獎勵一份小禮物；（資料可自定）
③教會他們記單詞的技巧；（很重要）
④and so on
夢見老師叫我去黑板上寫題我不會，夢見老師講課還叫我上黑板寫辛苦 周公解夢
無儼 你太緊張他了，我當年最搞笑的是夢到 老師叫我上黑板答題，我不會，然後他問我 你會麗安娜幾種必殺連招 遊戲裡的事 take care 樓主是個老實人 花無愛 夢見黑板寫的是答案，預示你將很好地解決遇到的問題，順利度過困難時期。夢見自己的老師，暗示自己正在學習新的內容，可能萬事都在更新，所以要把握...
我理想中的英語老師用英文寫，英語作文 我理想的英語老師，要翻譯
my ideal is to be a teacher.i like the teacher,how great,loving heart,how much knowledge slowly,i began to fall in love with love from teachers,teache...
這就是我們的英語老師，我有好英語老師，你有嗎？的英文
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