1樓：嘻嘻族公主
作業要自己做，不然，你花錢讓別人學習，那多不好啊
2樓：匿名使用者
;krthmnfg bnhf.dmhb.dfmg/.dsfmhgnmdf.,m g.,dfsmg;dmsk.gnl五年級語文蘇教版暑假作業答案
懸賞分：5 - 離問題結束還有 14 天 23 小時
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3樓：光明大帝
後面好像有答案的，我那本有答案可以照抄
4樓：手機使用者
傻子，這都不會做。去看語文書去。
5樓：李子旭
將正方形abcd摺疊，使頂點a與cd邊上的點m重合，摺痕交ad於e，交bc於f，邊ab摺疊後與bc邊交於點g（如圖）.
（1）如果正方形邊長為2，m為cd邊中點。求：em的長。
（2）如果m為cd邊的中點，求證：de∶dm∶em=3∶4∶5；
（3）如果m為cd邊上的任意一點，設ab=2a，問△
將正方形abcd摺疊，使頂點a與cd邊上的點m重合，摺痕交ad於e，交bc於f，邊ab摺疊後與bc邊交於點g（如圖）.
（1）如果正方形邊長為2，m為cd邊中點。求：em的長。
（2）如果m為cd邊的中點，求證：de∶dm∶em=3∶4∶5；
（3）如果m為cd邊上的任意一點，設ab=2a，問△
將正方形abcd摺疊，使頂點a與cd邊上的點m重合，摺痕交ad於e，交bc於f，邊ab摺疊後與bc邊交於點g（如圖）.
（1）如果正方形邊長為2，m為cd邊中點。求：em的長。
（2）如果m為cd邊的中點，求證：de∶dm∶em=3∶4∶5；
（3）如果m為cd邊上的任意一點，設ab=2a，問△
將正方形abcd摺疊，使頂點a與cd邊上的點m重合，摺痕交ad於e，交bc於f，邊ab摺疊後與bc邊交於點g（如圖）.
（1）如果正方形邊長為2，m為cd邊中點。求：em的長。
（2）如果m為cd邊的中點，求證：de∶dm∶em=3∶4∶5；
（3）如果m為cd邊上的任意一點，設ab=2a，問△
將正方形abcd摺疊，使頂點a與cd邊上的點m重合，摺痕交ad於e，交bc於f，邊ab摺疊後與bc邊交於點g（如圖）.
（1）如果正方形邊長為2，m為cd邊中點。求：em的長。
（2）如果m為cd邊的中點，求證：de∶dm∶em=3∶4∶5；
（3）如果m為cd邊上的任意一點，設ab=2a，問△
將正方形abcd摺疊，使頂點a與cd邊上的點m重合，摺痕交ad於e，交bc於f，邊ab摺疊後與bc邊交於點g（如圖）.
（1）如果正方形邊長為2，m為cd邊中點。求：em的長。
（2）如果m為cd邊的中點，求證：de∶dm∶em=3∶4∶5；
（3）如果m為cd邊上的任意一點，設ab=2a，問△
將正方形abcd摺疊，使頂點a與cd邊上的點m重合，摺痕交ad於e，交bc於f，邊ab摺疊後與bc邊交於點g（如圖）.
（1）如果正方形邊長為2，m為cd邊中點。求：em的長。
（2）如果m為cd邊的中點，求證：de∶dm∶em=3∶4∶5；
（3）如果m為cd邊上的任意一點，設ab=2a，問△
將正方形abcd摺疊，使頂點a與cd邊上的點m重合，摺痕交ad於e，交bc於f，邊ab摺疊後與bc邊交於點g（如圖）.
（1）如果正方形邊長為2，m為cd邊中點。求：em的長。
（2）如果m為cd邊的中點，求證：de∶dm∶em=3∶4∶5；
（3）如果m為cd邊上的任意一點，設ab=2a，問△
七年級下冊語文一暑假作業全部答案？
6樓：z先生我在等你
1、(1)chēn zhà dǎo xiè (2)d b c a (3)排比，對比
2、悚，籌，彰，芸芸，孜孜，姍姍
3、 略。(所寫詩句中，掉一字，錯一字，多一字者，均扣一分，每詩扣完4分為止)
4、黃梅戲，《天仙配》，魯莽，兇詐
5、(1)示例:拒絕**，遠離網咖;嚴禁玩火;不下塘游泳;不進入**娛樂場所。 (2)略
6、(1)帶我去看(採)蒲公英;為我縫了乙個繡著蒲公英的花書包;為我做了一件蒲公英的連衣裙;給我寄了一幅開滿蒲公英的水彩畫。(4分) (2)線索作用。(2分)
7、媽媽想讓我像蒲公英一樣，飛出大山到外面的世界，去闖蕩出自己的一片天地。
8、在媽媽的引導下，我確立了奮鬥的目標;(1分)它一直激勵著我努力進取，不斷前進。(2分)
9、生動傳神地寫出了我在媽媽的教育下，在理想的激勵下努力求知，積極進取，快樂成長的情景。
10、示例:媽媽一遍又一遍地讀著詩行，然後把散發著油墨清香的報紙和雜誌放在臉上摩挲著。她深情地遙望著遠方，眼裡閃爍著晶瑩的淚花，臉上卻綻放出開心的笑容。
(抓住"激動"和"高興"想象即可)
11、(1)媽媽的教育，引導讓我確立奮鬥的目標，為我插上飛翔的翅膀，讓我學會了飛翔;(2)媽媽的不斷激勵讓我不懈追求，努力奮進，勇往直前，飛得更高。
12、活潑，不怕生人，會逗人娛樂。
13、因為它似乎太活潑了;一點兒也不怕生人，有時跑到街上，在那裡曬太陽，我們擔心它被人捉走。
14、(1)不能。"很"字表明我們為它擔心的程度高。去掉"很"字，就不能表現我們對它十分喜愛和在乎的心理。
(2)不能。"居然"表明小黃貓能捉到乙隻很肥大的鼠，大大出乎我們的意料，也表現出我們很驚喜的心理。
15、不是偶然的。(1)小黃貓本身太活潑，不怕生人，有時跑到街上去曬太陽。(2)那種奪人所愛，損人利己的"過路人"並不乏見。
(3)還有周家的丫頭那種人，一點不仗義，事不關己，冷眼旁觀。
16、(1)也 (2)夾雜著 (3)即使 (4)消失
17、(1)(即使)乙個人有上百張嘴，嘴裡有上百個舌頭，也不能說清其中的(任何)一處聲音。 (2)在這種情況下，客人們沒有乙個不嚇得變了臉色，離開座位，揚起袖子，露出手臂，兩腿索索直抖，幾乎要爭先恐後地逃跑。
18、很多人的大呼聲，很多人的哭聲，很多的犬吠聲。
19、從側面表現了這場演出對聽眾具有巨大的吸引力，從而烘托**表演者技藝的高超，增強了文章的感染力。
20。略。
基本資訊:
特指暑期內教師給學生布置的作業，由於時間較長，因此通常量較大。
小學由四門到五門組成[語文、數學、英語、綜合實踐，三年級加科學);中學由七門到八門組成(語文、數學、英語、歷史、政治，七年級加地理、生物，八年級加生物、地理、物理(考完生物、地理的不用)。]
暑假作業來有了新的定義，少數學校了素質實踐活動，將暑假作業變成活動，豐富學生們的課餘生活。總體來說.暑假作業給學生帶來了不少負擔。同時也有**暑假作業的不良事件的發生。
7樓：雲敏臧寄瑤
這就是答案~~七年級下冊暑假作業答案
8樓：南唐小主李煜
網頁鏈結七年級下冊語文一暑假作業全部答案鏈結；
建議自己完成，可作為參考，祖國的未來看你的。
小學語文五年級暑假作業本參***_百度文庫
9樓：匿名使用者
習題雖然都有答案，但是都是在自己完全答完題之後對的，在網上是問不到答案的哈
不是對著答案抄襲的，那樣效果不是很好，多看書
10樓：我來再
樓上的那位不會做直說
五年級下冊蘇教版語文暑假作業答案
11樓：匿名使用者
每個學校的作業本都不一樣，你先說你是那種的
12樓：匿名使用者
樓上的，你把問題說出來啊
五年級暑假作業，五年級暑假作業
小學五年級數學應用與探索能力試題 一 簡便計算 6.5 1.25 8 1.25 0.25 0.05 64 6.5 1.25 8 1.25 0.25 0.05 8 2 4 6.5 10 1.25 8 0.25 4 0.05 2 0.65 1 4.9 4 5.1 0.25 23 30 4.9 4 5.1...
五年級暑假作業全部答案蘇教版，七年級下冊語文一暑假作業全部答案？
哈，我也找作業答案但是找不到，得自己買去呃，網上怎麼可能會有呢？別問了 沒人有的呃 對不起答案我沒有,我想暑假作業上的題對你來說是很簡單的,你只是不想做而已.暑假 作業是對你學過的知識的鞏固和加深瞭解,請你千萬不要把它當成負擔,我相信你一定會完成的.不會，沒有關係，說明自己的知識還有漏洞，有漏洞就要...
五年級語文暑假作業《螃蟹》，小學語文五年級暑假作業本參考答案 百度文庫
小可愛是 細沙在泉眼邊緣起舞。歪歪扭扭 的洗衣石，光潔的指甲片 滾落姑嫂山的裙裾，漂移過桃花水 肋骨的紋理和硬度。捶打中潛伏著 螃蟹，在喧鬧中睡一覺 表哥表姐們，掀翻厚實的屋蓋 陽光沿著嫩生生的小腿，折射 刺破了夢。螃蟹在透明的沙河底 快速橫行。像在油鍋裡 慌亂中，憋紅了殼 爭奪中撕扯蟹腿的孩童。流...