1樓：me愛囈寳永遠
1．這道題檢查閱讀效果，看看學生能否抓住文章的基本內容。參***：外表特徵，「這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。
」作者寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習性。
2．作者對蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠裡的囚犯、蟬的屠夫等。當蟈蟈捕殺蟬時作者用「狂熱的狩獵者」；當蟈蟈成為作者籠中觀察和實驗的物件時，作者就用「籠裡的囚犯」；當蟈蟈吃蟬肉時作者稱之為「蟬的屠夫」。
作者不斷變換稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。
3．「竊竊自語」「津津有味」「酷愛甜食」「毫不猶豫地都接受」是擬人。這樣寫親切自然，形象生動。
2樓：匿名使用者
「蟈蟈在竊竊自語」，「綠色蟈蟈酷愛甜食」，「蟈蟈是彼此和睦的共居在一起的」等等，都運用了擬人的手法，使文章自然親切，增強了可讀性。
不錯吧！加油噢！我也是初一的！
3樓：匿名使用者
只能給你第一大題的答案：1.外表特徵：這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。
2.作者對蟈蟈的稱呼：狂熱的狩獵者、我籠裡的囚犯、蟬的屠夫等。
當蟈蟈捕殺蟬時作者用「狂熱的狩獵者」；當蟈蟈成為作者籠中觀察和實驗的物件時，作者就用「籠裡的囚犯」；當蟈蟈吃蟬肉時作者稱之為「蟬的屠夫」。作者不斷變換稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。
3.「竊竊私語」「津津有味」「酷愛甜食」「毫不猶豫的都接受」是擬人。這樣寫親切自然，形象生動。
下一題你到網上查一下關於動物描寫的文章就行了。
綠色蟈蟈 課後題，綠蟈蟈的外形特點和生活特徵是什麼？
一 1 第四自然段的第二句，第五自然段的最後一句。聲音，食性。食性。2 夜間捕蟬 狂熱的狩獵者 入夜鳴唱 夜晚的藝術家 入籠餵養 籠裡的囚犯 飽餐蟬肉 蟬的屠夫。生動形象，留下深刻的印象。3 竊竊私語 津津有味 身材優美 苗條勻稱 酷愛甜食 形象生動。二 建議寫鳥的。有招想去，沒招死去。綠蟈蟈的外形...
《莫泊桑拜師》課後第三題怎麼寫
我們剛交完這課，我們老師教的 這個問題很簡單 直截了當的說 這句話說明福樓拜是個直言不諱的老師。福樓拜滔滔不絕地說著 深深的烙印 這句話又說明，福樓拜通過提問題告訴莫泊桑寫作要仔細觀察，是位教學有方 循循善誘的老師。從此，莫泊桑 寫了一些作品 莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭 的名著 這兩句話都充分說明...
愛蓮說課後題目，愛蓮說課後第二題的第三小題怎麼做
襯托蓮之愛，實出蓮的高潔，賦予蓮美好的品質，表達作者潔身自好 不慕名利 正直偉岸的高尚情操。愛蓮說課後題目 愛蓮說課後第二題的第三小題怎麼做 無絲竹 無案牘 表明他現在空閒，在等人來發掘自己。牡丹花之富貴者也 牡丹之愛,宜乎眾矣。表示無人認識到自己是個人才 愛蓮說 課後第三題 快快快快 yan霧 愛...