1樓：愛企查
杭州皮森教育科技****是2016-05-04在浙江省杭州市拱墅區註冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股)，註冊地址位於拱墅區登雲路518號恆策西城時代中心3幢1323室。
杭州皮森教育科技****的統一社會信用**/註冊號是91330105ma27xhr3x9，企業法人陳小姿，目前企業處於開業狀態。
杭州皮森教育科技****的經營範圍是：教學裝置、計算機軟硬體、網路技術的技術開發、技術服務、技術諮詢、成果轉讓；文化藝術交流活動策劃；教育資訊諮詢（不含出國留學諮詢與中介服務）；翻譯服務；貨物進出口（法律、行政法規禁止經營的專案除外；法律、行政法規限制經營的專案取得許可後方可經營）；房地產資訊諮詢。本省範圍內，當前企業的註冊資本屬於一般。
2樓：未熟的小米粥
我是去年通過他們公司，已經在日本上班，日本這邊上班很輕鬆，週末和放假的時候我把日本週邊都遊玩啦^^
3樓：手機使用者
千萬別去，極其不負責任，先說是到日本工作後才支付培訓費用，先交 3 千押金，後面會一步步誘導你辦信用卡套現支付 3 萬塊錢。
中國教育為什麼會變為商業化的應試教育？
4樓：匿名使用者
要解決中國教育就要從根本制度上去改變，把教育當成一項事業來發展，而不是產業化！
但如今，教育產業化讓部分利益集團嚐到了甜頭，所以千方百計阻止教育的改革，因此中國教育改革的路還很漫長啊！
現在教育分類有哪些?哪類教育有商業前景?
5樓：奈特農博士
太籠統了。一般來說教育分學校教育，家庭教育，社會教育。學校教育的形式又有知識教育，技能教育，職業素養教育等等，以及其他附屬的比如各種藝術教育，插花教育，職業培訓，某些專業技能的教育。
即技能的培訓。總裁教育，這些轉有錢人的教育最有商業前景。思維訓練，等等技術性短期學習，能立竿見影的，市場上需求的培訓類教育方式最賺錢。
十年樹木，百年樹人。最後就是別人需要什麼你給什麼。不過教育的最本質意義是培養有用的人，不是用商業金錢來衡量的。
6樓：匿名使用者
前瞻網摘要：逐利的資本不可能注意不到萬億規模的教育產業，早在2023年四家教育機構的上市就極大地激起了資本市場的熱情。無論是嗅覺敏銳的資本市場還是行業自身日益壯大的市場需求，教育產業展現出褶褶生輝的光明前景。
學前教育的市場消費規模絲毫不亞於嬰幼兒產品市場。當中國第一代獨生子女80後成為父母后，他們更加註重嬰幼兒的培養和教育，在這方面的支出也更為大方。整個幼兒教育市場顯示出了蓬勃發展的態勢。
無論是嗅覺敏銳的資本市場還是行業自身日益壯大的市場需求，教育產業展現出褶褶生輝的光明前景。
前瞻網釋出的《中國學前教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》顯示，中產階級的消費開支第一項為基本生活保障的食品，第二項大開支即是教育消費，佔到整個家庭消費總額的15%-18%。
隨著民辦幼兒園數量的不斷增加，我國民辦幼兒園在園人數持續擴大。2005-2023年，我國民辦幼兒園在園人數從668.09萬人增加至1694.
21萬人；民辦幼兒園在園人數佔幼兒園總在園人數的比重從30.66%上升至49.47%，提高了18.
81個百分點。
國家對學前教育投入的不足，導致公辦幼兒園難以承擔起3-6歲全體幼兒的教育，況且是3歲以下全體幼兒的教育。市場的空缺為民營學前教育提供了發展機遇。學前教育作為整個教育產業必不可分的組成部分，欲意在教育產業謀求發展企業誰能更早抓住機會佈局，誰就能夠贏得先發優勢
如何看待教育的商業化
7樓：匿名使用者
我覺得教育如果商業化的話，就會引起一個部分人，不顧學生的發展就賺錢，所以說教育不能商業化。
**教育到底是有哪些商業模式
8樓：七鼎諮詢
當然，單純的b2b服務從技術上為教育企業提供了轉型的條件，但是教育的核心還是在於對c端使用者提供的課程和價值，企業的痛點在於如何獲客。已經有平臺在嘗試在提供b2b的服務同時，提供校長培訓服務提高管理效率，銷售系統管理系統提高企業付費轉化率，以及一些提供營銷類工具，以降低獲客成本。比如前一段時間流行在中小教育企業的“校寶”，以及“跟誰學”的“天校”系統。
教育體系分支眾多，難以有平臺做到“一招鮮”的服務，定製化開發成本又相對較高，b2b模式將來是否能順利盈利，還需要平臺深入到各個領域研究，找出能夠提高效率的共性點。
b2c的授課形式在不斷的進化，從錄播到直播，從班課到1對1。
這個領域，目前從產品和收入規模都沒有太出位的公司，是因為大家大都把線下教室直接生搬硬套到線上，使用者體驗較差。平臺更需要考慮的是如何將產品和服務網際網路化，適應使用者的碎片化時間使用需求。
c2c模式經常是通識類的教育平臺，集眾人之力，為平臺提供更全面的內容支援。比如，面向白領人群的“多貝網”，採用的是學習與分享的c2c模式，其盈利模式為分成＋雲服務。相交之下，“在行”“分答”對c2c模式的運用，表現得更加的人格化和社交化，其中“在行”將知識、人脈直接1v1關聯起來，相當於將原本的知識教育又往前延伸一步到了人脈，其中的效率還有提升空間。
當然，無論是創業者還是巨頭，同樣會面對c端老師的素質不一，內容輸出週期無法得到保障的問題，名師資源的爭奪也許將會是各個c2c平臺需要面對的問題。
9樓：萬學網教育軟體
還有一種就是s2b2c模式，目前我們就是這種模式
10樓：短書
1、軟體服務費第三方服務商為機構提供一個線上教育平臺，內容由機構提供，按月、季度或按年收取軟體服務費，這類的代表有短書平臺。目前短書服務的商戶有10萬多家，覆蓋使用者超過1300萬，旨在於幫助中小培訓結構或個人搭建一個功能強大的線上教育平臺，注重大規模招生、營銷管理和打通線上線下的直播等功能的開發。
2、廣告模式3、收取佣金4、內容收費5、增值服務
為什麼現在教育的商業化那麼嚴重？
11樓：匿名使用者
教育體制本來就有問題，導致中國的教育畸形發展 教師也是人，也要追求高質量生活，也要人民幣。 現在的社會主流就是要用商業推動一切 再說了，如果
12樓：匿名使用者
這是社會經濟的必然化，中國教育為什麼這樣落後，不就是沒有市場經濟化嗎？我覺得沒有什麼不好的，這樣學生更能學到想要的
教育可以商業化嗎？
13樓：緣分
教育事業是一個全民工程，需要廣大教育工作者，全身心的投入，不能出工不出力。
對教育創業者而言，教育和商業背景哪個更重要？
14樓：匿名使用者
教育背景更重要，就像是開飯店的，你一定要懂得後廚的東西一樣，當然你也可以選擇聘任一個專業的人，但是你自己也一定要懂，不然被人耍了你也不知道。
尤其對於教育而言，嬰幼兒的教育應該是最多的現在，你如果懂得一些這方面的知識，會讓你的教育機構不僅有財還有名
杭州冪思教育科技有限公司怎麼樣？
杭州冪思教育科技 是2017 03 06在浙江省杭州市西湖區註冊成立的有限責任公司 自然人投資或控股 註冊位址位於杭州市西湖區萬塘路262號6號樓5層568室。杭州冪思教育科技 的統一社會信用 註冊號是91330106ma28melw1d，企業法人湯先漢，目前企業處於開業狀態。杭州冪思教育科技 本省...
上海真像教育科技有限公司怎麼樣
愛企查 上海真像教育科技 是2017 11 15在上海市浦東新區註冊成立的有限責任公司 自然人投資或控股 註冊位址位於浦東新區泥城鎮雲漢路979號。上海真像教育科技 的統一社會信用 註冊號是91310115ma1h9han11，企業法人柳祖海，目前企業處於開業狀態。上海真像教育科技 的經營範圍是 從...
北京會通教育科技有限公司怎麼樣？
北京會通教育科技 是2014 12 01在北京市海淀區註冊成立的有限責任粗嫌凱公司 自然人投資或控股的法人獨資 註冊位址位於北京市海淀區學院者備南路15號16號樓2層208室。北京會通教育科技 的統一社會信用 註冊號是911101083183438636，企業法人王小剛，目前企業處於開業狀態。北京會...