1樓：此愛無效
結尾通常都要點題，突出所寫文章的中心，寫抒情文最重要的是要把自己的真實體會寫下來，或者借助一些景物和場景來襯托出自己的感受，例如你寫的文章是比較傷感的，可以說：月光穿透了一切，乃至我的心理。簡單的舉另外乙個例子，如果你開心的時候看到花開了，你會說，花笑了；如果你不開心的時候看見花開了，會覺得花是在嘲笑自己。
也就是說，要寄情於景，把自身的情感寄託到物中，這樣是一種間接地表達自己內心情感的方法。
我也是名初中生，作文還不錯，希望能幫到你
2樓：幻奇鈴
抒情議論是我們老師常說的。首先要會抒情，這是可以編造的，針對當時敘事內情節的心情，設定乙個環境，結合它來說一說。在發表自己的觀點時最好用一些有哲理的話，可以拐彎抹角一些。
如果有意向，我們可以聊聊，很榮幸與你**作文方面的問題
3樓：ru此love你
想要寫好作文、就需要平時一點一滴的積累、你可以多看書、多感受生活、其實寫好抒情作文最簡單的方法就是、讓自己的情感豐富點、比如、在某時某地、看到某樣東西、你會覺得思緒氾濫、那麼就可以拿筆把它記下來、這就是抒情、就是你內心最真實的感受、靈感往往是一瞬即逝的、千萬別偷懶、中考好好加油、
運用記敘.描寫.說明.抒情.議論的作文怎麼寫? 求範例（初二水平）
寫人作文的議論抒情句摘抄
《借景抒情的作文怎麼寫》
4樓：熱心網友
如何寫好抒情寫人作文
一、通過敘事抒情
乙個人的感情不是憑空產生的,有時接觸某個人,或者親身經歷了某一件事,心中有所感慨,就要通過寫人敘事來抒發自己的感情.比如有個孩子從小在祖母身邊長大,當她要離開祖母到外地上學時,自然會想起祖母對她的愛撫和關懷.於是,她在文章裡細緻地描寫了祖母怎樣冒著大雨給她送傘這一生活細節.
祖母那「焦急的面容」,那在雨中「使勁向前躬著身子,進一步,退半步,踉踉蹌蹌地向前走著」的身影,彷彿就在我們面前閃動.作者傾注在文章中尊老敬長的深沉感情,深深地撥動讀者的心弦.
二、通過寫景抒情
當你心情愉快的時候,登泰山觀日出,到香山看紅葉,你會情不自禁地說：「啊,太美了!」甚至會迫不及待地想把這壯觀的景象描繪出來,這是因為景物對你的感情產生了作用,使你「見景生情」.
如果你把它寫成文章,就叫「借景抒情」.文章寫得好,叫「融情入景,情景交融」.比如習作《幸福河水滾滾流》的結尾是這樣寫的：
春來了,幸福河的水,流綠了村莊,流綠了城鎮,流綠了家鄉的土地,滋潤了人們的心田.我站在河堤上,極目遠眺,青山著黛,碧水含菸,水在山上流,白帆雲中走；再瞧遠處,縱橫的水渠,整齊的農舍,蔥蘢的樹木,肥美的土地,無一處不是動人的畫.那帶著泥土芳香的春風彷彿又送來我早已熟悉而又十分新鮮的歌：
幸福河水滾滾流,流來幸福流去愁.
流來幸福滿河面,流去苦難不回頭.
這段情景交融的文字,使讀者領略到祖國河山的美,大自然的美,生活的美,感受到作者對家鄉的熱愛之情、自豪之感.
三、通過議論抒情
議論,就是作者對某一事物表示自己的見解,是有感而發的,通過議論抒情,一般都是在敘述的基礎上進行的.還以《我的一家人》一文為例,作者在敘述於伯父一家對他的關懷以後,寫道：「這就是我的一家人,他們對我的恩情是我今生難以報答的.
然而又何止是這一家人對我的關心和愛護呢?我無論走到哪兒都感到春天般的溫暖,我喜愛的又何止是這一家人!整個社會就是乙個溫暖的大家庭!
」我們從作者的感慨,真切地感受到：社會主義好!因為家庭是社會的細胞,從一滴水可以看到太陽的光輝.
讀到這裡,讀者和作者的心共鳴了,不知不覺地同意了作者的觀點：「整個社會就是乙個溫暖的大家庭!」
好的抒情散文,總是以情動人的,而以情動人的文章,往往離不開豐富的聯想和想象.
想象,好象閃光的彩翼,有了它,如同插上了一雙翅膀,神馳遐想,浮想聯翩.寫人記事,能把境界開拓得更加深遠,抒情狀物,能把事物描寫得更加生動.
要聯想得好,聯想得深,需要有廣博的知識.如果你的知識貧乏,一問三不知,那麼,就不可能有豐富的聯想.豐富的知識靠平時積累,聯想和想象靠平時培養.
山東省單縣蔡堂中學許偉同學在一篇談作文的體會中說：「我從小的時候,就非常喜歡想象,遇到事情好追根求源,浮想聯翩,特別好想象天上的情景：經常從星星想到天上的神仙,從月亮想到嫦娥,想到砍桂樹的吳剛,想到搗仙藥的小白兔……當我寫《我愛星星》時就很自然地運用了這些知識.
」好的抒情散文,「有的像明淨無塵的水晶,有的像色彩鮮豔的瑪瑙」,給人以美的享受.語言平淡無奇,乾巴巴的,即使有滿腔激情,也難以表達出來.我們常說語言要樸素,不要堆砌詞藻,這是對的.
但並不等於說不要文采,不要掌握豐富的詞彙.請看作家袁鷹的《青山翠竹》是這樣寫茅竹下山的：
你看,你看,這不是又一批新砍的茅竹滑下山來了嗎?這些青翠的竹子,沿著細長的滑道,穿雲鑽霧、呼嘯而來.它們下了溪水,轉入大河,流進贛江,擠上火車,走上迢迢的征途.
作者用「穿雲鑽霧」、「呼嘯而來」、「下」、「流」「擠」、「走」等富有生命力的語言,把竹子急於為人們作出貢獻,寫得形象逼真、親切自然、活潑多姿,筆端灌注了作家對青山翠竹的真摯而濃烈的感情,情真文美,讀來深為感人.由此看來,一篇文章有無文采,也是能否動人以情的重要因素
描寫老師的作文，用議論和抒情
5樓：匿名使用者
張老師是人民路小學二年級一班的班主任，也是我的啟蒙老師。張老師有四十幾歲了，中等身材，端正的臉龐上，一雙水靈靈的眼睛，總給人一種自然美的感覺。「自從跨進學校的大門，我們就生活在老師的身邊，從乙個愛哭的孩子，到乙個有智的少年……」每當我唱起這首歌，我就會想起我最親愛的張老師。
張老師在課餘時間經常叫同學們乖乖，象媽媽一樣，讓我們感到很親熱，很溫暖。我很喜歡上語文課，因為張老師上的課特別的生動、有趣，每節課我都和同學們一起聽得津津有味。
張老師為了培育祖國的花朵，她把全部的精力和心血都投入到教育事業上。快考試了，張老師更辛苦了，我們的作業本上，張老師認真地用紅筆進行批改，不放過作業本上的任何乙個角落。密密麻麻的紅字，灑滿了我們作業本上的每乙個空隙。
每當看到這些紅字，我心裡就難受極了，這哪是紅字呀，這分明是張老師的心血，滴滴流進我的心裡，伴隨著我一天天的長大。張老師漸漸消瘦了，她將心血灑進我們的作業本裡，注入到我們的生活之中，她的生命給我、給你、給他。張老師就這樣用情、用心培育出了一批又一批的學生，到祖國需要的各個地方。
我決定今後一定好好學習，用優異的成績來報答我最敬愛的張老師。
6樓：小黑子也
我的啟蒙老師 我記得我上小學的時候好象寫過這個題目的作文,當時自己並沒什麼真正的體會.可是最近我卻時常想起我的啟蒙老師－－徐文芝! 她是乙個十分嚴厲的老師，我很清楚的記得，我們班上那時沒有不挨批的，即使我當時是班級的中隊長也沒例外，但有一點我很欣慰，我挨批的次數是最少的．她是乙個十分剛強的人，乙個人供家裡五個孩子讀書，其中四個都考上了大學，這在當時我們的村子是不曾有過的．那時我們經常去她家幫她做些農活，而每次幹活的時候我幾乎都是領班的，這對我以後的初中，高中乃至大學都有著很深的影響．老實說，因為當時小，也不懂得什麼人情世故，對她只是一種懼怕，有時候甚至盼望早點上中學，能早點脫離這個」苦海」．後來這個願望終於實現了，我上了初中，高中，大學，參加了工作． 現在回想起來，教過我的這些老師中，只有她對我的影響最大，我初中的成績，高中的輝煌，大學的出色表現都是受她的薰陶和影響的結果．在我心裡有一件事情一直另我惴惴不安：
那是我上高中時，十一放假回家正趕上秋收，我在村里遇到了她，答應幫她去秋收，可是後來她過來找我的時候我竟然推脫沒去！真不知道當時自己是怎麼想！也不知道老師回怎麼看我．現在一想到此事心裡就十分懊悔，很想哭．在這裡我想真心的對您說，」老師，您能原諒我嗎？
」． 自從我上了大學之後她就搬家到瀋陽了，我再也沒見到過她．也不知道她現在怎麼樣了，身體好不好？是不是兩鬢已斑白了？真的好懷念過去的點點滴滴，希望有時間能到瀋陽去看看她． 教師節又快到了，衷心祝福她：
幸福安康！真誠的向她說聲：謝謝您!
7樓：匿名使用者
我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為—向老師。
向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的**，鼻子高高的，總是扎著一束捲髮，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人。
向老師盡職、有耐心、慈愛。
上課時，向老師總會和我們一起討論課文的內容，有時候還會跟我們幽默一下呢！向老師朗讀課文時聲音優美，普通話標準，掌握的知識很豐富。我們如果對課文的閱讀有什麼不同的理解，她也會仔細分析，並且和我們討論。
向老師總是那麼耐心，一旦我們有什麼問題不懂，她就會為我們仔細的講解，直到我們弄懂為止。
記得有一次，我們正在上《去年的樹》，突然有一位同學舉起了手：「請問老師，這個童話故事主要講了乙個什麼道理呢？」「好，這位同學請你坐下去，你這個問題問的很好。
現在我給同學們3分鐘時間，仔細想想，注意，從文中找答案。」1分鐘過去了，乙個同學明白了做人要信守諾言。「對，這只是其中的乙個道理。
」又1分鐘過去了，另乙個同學說；「做人要珍惜友誼。」 「對，還少了什麼？」最後，同學們你一言、我一語的，但是還沒有找到第三個道理。
這時，向老師笑了笑，對我們說；「同學們請想一想，樹化成了燈火，給人們帶來了光明，它有怎樣的精神？」「我 ! 」頓時，教室裡舉起了很多雙手，「來，楊倩瑜，你說說看。
」「做人要有樂於奉獻的精神！」我大聲的回答道。「嗯，講得很好，請坐下。
」向老師親切的說。「人不但要講誠信，而且要珍惜朋友之間的友誼，最重要的還要有樂於奉獻的精神。同學們，我們現在從小就要像小鳥和樹一樣，這樣長大以後才能朋友多！
快樂多！對不對？」
向老師既盡職、耐心，還想媽媽一樣關心我們。
每當有同學感到身體不舒服，向老師就連忙把同學送到醫務室，如果情況嚴重就會馬上打**通知家長，在家長沒來之前，向老師就一直關心詢問著，直到家長帶同學上醫院。記得有一次我咳嗽得十分厲害，她就問我，有沒有去打針，有沒有發燒，並叫我多喝水，放學碰到我媽媽，還和我媽媽講，一定要去醫院檢查。
向老師上的語文課讓我懂得了許多知識。向老師上的語文像一杯綠茶，散發著縷縷清香，洋溢著濃濃綠意；向老師的語文課好像讓人品嚐了一杯甘醇的美酒，令人回味無窮······
向老師像園丁，用心血澆灌著我們這些祖國的花朵；向老師像引路人，把我們帶進知識的海洋；向老師像母親，呵護著我們成長。
怎樣寫好作文，怎樣寫好作文？
重點在詞語和句子訓練。如何寫好作文的十大訣竅，容易 提高作文水平的技巧 1 細觀察。細緻觀察是提高寫作水平的密鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。2 多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。讀書破萬卷，下筆如有神。熟讀唐...
怎樣寫好作文，怎樣寫好作文
作文 作文，作得頭疼。怎樣寫作文呢？面對這個問題，相信無論對於國內的孩子還是我們這群海外的孩子都是乙個大難題，乙個困擾大家很久的大難題。但所幸的是，國內的孩子，面對寫作文，即使再難也會七拼八湊地給你寫上一大段。可憐的是我們這群海外的孩子，在缺少語言環境，缺少時間的情況下，又要讓他們接觸陌生的寫作。這...
怎樣寫好作文，怎樣寫好作文
一多讀。我們在平時的時候一定要多看書，包括 詩歌，散文，還有歷史方面的知識，因為 文史不分家 嘛！呵呵！還要看一些科技知識，比如，太空探索方面的書。這樣可以擴大我們的視野，讀 歷史讓我們對社會有更深的了解，讀散文詩歌，讓我們對生活有更細膩的感觸，讀科技，尤其是一些科幻的知識，可以激發我們的想象力。在...