1樓：匿名使用者
2023年以來，高校計算機專業初次就業率連年下滑，成為大學生就業市場上一大熱點，受到社會各方面的普遍關注。計算機專業人才是短缺還是過剩？計算機專業畢業生是「無業可就」還是「有業不就」？
本文就計算機專業大學生供需現狀和就業形勢略作分析。
一、it人才短缺
(1)世界it人才短缺，需求理性調整
2023年「網路泡沫」破滅後，全球it人才需求縮水，這是產業發展中的正常調整。儘管一些it公司大幅度裁員，但it人才供不應求仍是世界範圍的現象，許多發達國家的人才缺口達到20%。美國從2023年初開始，it人才需求穩步回公升，2023年從業人員比2023年提公升了4.
2%，至2023年計算機專業人才缺口將達到67萬人。歐洲it專業人才缺口2023年將達到170萬人。發達國家計算機專業人才短缺，需要從中國、印度等國招聘。
(2)我國it人才總量嚴重不足
2023年我國it市場總值將達到519億美元，總產值佔國內生產總值的比重將提高到8%。世界it產業生產基地和跨國公司的研發中心正陸續在我國設立，全球新一輪的產業轉移正在推動我國由it大國向it強國轉變。據測算，我國為了發展資訊產業，每年至少需要100萬人才，其中專業人才需求在40萬人以上，而我國每年只能培養20萬左右，缺口很大。
據報道，2023年我國it人才缺口為42.5萬人。
(3)ic人才、網路儲存人才、電子商務人才、資訊保安人才、遊戲技術人才嚴重短缺
2023年國內ic工程師的需求量將達到25萬人，目前只有4000人，ic人才嚴重短缺。2023年我國儲存系統市場規模已經達到了56億元，且以10%～20%的年增長率遞增。2023年我國儲存市場人才需求在3萬人以上，而國內達到儲存工程師資格的技術人員不到500人，網路儲存人才匱乏。
2023年全球電子商務交易可達120000億美元，我國網際網路使用者正在以每年100%的速度遞增，未來十年大約需求200萬名電子商務專業人才。我國現有資訊保安專業人才4000多人，遠不能滿足社會需求。2023年我國網路遊戲使用者數高達2633萬，市場收入為24.
7億元，而我國遊戲技術開發人員不到3000人。到2023年我國網路遊戲的市場規模將超過50億元，年均人才需求超過2萬。
(4)在軟體人才層次結構上，水平高的系統分析員和有行業背景的專案策劃人員偏少，同時軟體藍領也比較缺乏
我國軟體產業的年銷售額和出口額遞增速度保持在35%左右，2023年銷售額將達到2500億元，出口額將增至50億美元。2023年我國不合理的橄欖型軟體人才結構中博士、碩士4.3萬人，佔7%；本科生19.
6萬人，佔33%；大專生9.9萬人，佔17%；其他人員29.4萬人，佔43%。
按合理的金字塔型軟體人才結構比例進行測算，到2023年我國需要軟體高階人才6萬人，中級軟體人才28萬人，初級軟體人才46萬人。
二、市場需求旺盛
(1)行業需求穩中有變
社會對計算機人才需求總量穩中有增，畢業生就業崗位分布和崗位層次更加寬泛，需求主體也悄然變化。通訊業增人需求集中在郵電院校相關專業，吸納綜合大學畢業生能力明顯下降。銀行、**、保險等金融業需求不減，但競爭激烈。
鐵路、公路、航空等交通運輸業，廣泛運用計算機和通訊技術，人才需求平穩增長，但需求層次明顯提高。水利、能源、建築、醫療、新聞、出版、廣告、旅遊等行業對計算機專業人才需求總量沒有明顯變化。機械、化工、冶金、石油、電力、造船、輕工、紡織、汽車、製藥、物流等行業資訊化步伐加大，對計算機專業大學生的需求持續增長。
部隊的現代化建設和國防科技工業急需計算機人才，逐漸成為大學生就業的新熱點。據統計，全國稅務、工商、財政、公安、海關、外貿等系統，計算機專業人才不足4%。未來3～5年，我國電子政務和電子金融專業人才缺口將達到30萬。
高校計算機專業教師缺編嚴重，學歷結構中博士和碩士分別佔2%和22%，遠低於高校師資整體學歷水平，高校師資急需充實隊伍和提高知識層次。我國計畫在2023年底，實現中小學網路「校校通」，全部開設現代資訊科技課。2023年，全國約有專職和兼職計算機教師7萬名，中小學教育資訊化，預計需要新增相應師資20萬人。
2023年我國it認證市場總體規模達到33.5億元，每年以30%的速度遞增，培訓機構急需補充大量高素質的師資。
(2)企業需求格局形成
我國堅持「以資訊化帶動工業化」的方針，促進傳統行業、骨幹企業在結構調整和產品公升級中積極應用資訊科技。全國3000家大型企業中，只有3.7%的企業資訊化建設進入成熟階段，國有企業吸納畢業生潛力巨大。
有資料顯示，我國企業資訊化，網路工程師的人才需求缺口高達60萬。高新技術企業每年產值增長在20%以上，迅速發展和要求員工素質高的特點，成為吸收計算機專業大學生的主要企業單位。在經濟發達地區，非公有制單位的用人需求已超過公有制單位的需求。
畢業生到哪一種所有制單位工作，已不再成為就業的主要障礙。伴隨我國加入wto和外國公司的湧入，需要招聘大批高素質的計算機專業人才，畢業生的就業選擇和人才流動會更偏向外資企業。
(3)區域需求差異顯著
北京市北方微電子產業基地投資跨度15年，投資金額300億美元。上海市將建設「微電子產業基地」，「十五」計畫引進投資100億美元。深圳市更被譽為「新經濟公司在全球最理想的五個根據地」之一。
國家在大連、濟南、南京、杭州、廣州、珠海、長沙、成都、西安等地興建軟體產業基地，軟體產業迅猛發展。沿海發達地區和區域中心城市大力發展以資訊產業為主體的高新技術，為計算機專業大學生提供了廣大的就業市場。中西部地區資訊產業發展的相對滯後性在一定程度上制約著當地高校計算機專業大學生的就業。
三、就業競爭激烈
(1)買方市場已經形成
2023年至2023年，中國it產業年增長率分別為11%、15%、14%，遠低於20世紀90年代32%的年均增長速度。眾多it企業不斷調整自身以適應行業發展和產業變革，對從業人員的素質要求不斷提高。就業由賣方市場轉入買方市場，面對蜂擁而來的求職大學生，用人單位普遍提高門檻和降低起薪。
一些用人單位過分強調英語證書、it證書，「優中選優」；一些用人單位盲目要求應聘者本科以上學歷，三年以上行業工作經驗；一些用人單位單方面延長畢業生就業試用期。it市場上起薪大幅下降：2023年，it行業碩士生、本科生平均起薪分別為3738元、2943元，與2023年相比下降超過1000元。
(2)就業格局逐漸明朗
2023年、2023年，全國畢業計算機專業本科生分別為6.5萬人、9.5萬人，社會需求愈來愈向名牌大學集中，重點大學計算機專業一次就業率在90%以上，地方大學計算機專業就業率為60%～80%。
專科生就業形勢日益嚴峻，一次就業率低於50%。
(3)崗位競爭日趨激烈
2023年全國電子資訊類學科共招生44.3萬人，隨著畢業生人數劇增，計算機與通訊工程、自動化、電子技術等相近專業間擠占就業崗位現象更加突出。網路安全、電子商務、微電子、軟體設計和測試等專業畢業生走俏。
2023年全國示範性軟體學院應屆碩士畢業生7000多人，本科畢業生3615人，在就業市場上備受it企業青睞。近年來，我國出國留學專業排行中，計算機、電子學、資訊學位於前十位，大量海歸人員搶灘外企。科研機構、高等院校招聘高學歷人才，層次間擠占崗位的效應趨強。
由於各行各業自主培養的各種層次的計算機應用人才的不斷湧現，資訊化應用領域畢業生的專業優勢逐漸消失。
(4)就業影響愈加廣泛
各高校根據就業情況理性調整招生規模，本科招生人數2023年、2023年穩定在10.85萬人。畢業生就業困難，報考研究生人數大增，2023年計算機學科報考碩士人數字於各學科之首。
傳統意義上的就業形式正在淡化，計算機專業畢業生中存在大量已實際就業，但學校不易統計的「隱性就業現象」。
四、就業工作滯後
(1)疏通就業渠道
我國人才和勞動力配置的市場化程度低，高校與用人單位間也缺少便捷、高效的供需機制。由於畢業生就業市場不規範，制約機制不健全，不公平競爭，虛假招聘，隨意毀約現象普遍存在。北京、上海等城市，對外地大學生落戶設定種種政策限制，致使眾多計算機專業畢業生成為「臨時工」，嚴重傷害了學生利益。
國家要打破政策壁壘、地區壁壘，形成資訊暢通、公平競爭的畢業生就業市場。
(2)加強就業指導
多年的計算機專業人才短缺，造成很多畢業生的就業期望值脫離了社會的需求和現實的可能，人為地為自己擇業設定了障礙。我國中小企業已經超過800萬家，佔全國企業總數的99%，提供了大約75%的勞動力就業機會，越來越成為大學生就業的主體。可是，80%的畢業生就業首選外資和國有大企業，目標過於集中。
近年來，我國新增it就業人員中的90%在非it企業從事相關工作，而畢業生熱衷於軟體公司、網路公司，求職意向過於單一。全球it業重心正轉向服務，到2023年，中國軟體和服務市場總值將從2023年的22億美元、49億美元上公升到69億美元、144億美元，巨大的服務市場將成為畢業生就業的廣闊天地，而服務業卻不被大學生所看好。在乙份就業調查中，畢業生首選地點依次是上海、北京、深圳，佔被調查學生的72%以上。
西部大開發、東北振興、中部崛起為大學生就業帶來了歷史機遇，可畢業生湧向沿海發達地區和大中城市，造成中西部和農村地區計算機人才嚴重短缺。
(3)提高學生素質
it業的飛速發展要求計算機專業大學生改變在某一行業或領域從業的舊觀念，不斷學習新知識、新技術，具有廣泛和多層次的適應性。英語是學習運用計算機技術的語言工具，也是我國計算機人才參與國際競爭的主要障礙。同時，我國軟體產業要形成外向出口型產業，程式編寫與軟體開發的規範化和國際化，也要求必須提高計算機人才的外語水平。
在市場經濟大潮衝擊下，一些學生只注重考研課程學習，或者只重視操作層面上的技能學習，忽視系統的理論知識學習、思維基礎的培養、創新能力的訓練、綜合素質的提高，嚴重削弱了就業適應能力和發展的後勁，在以創新為生命的it行業難以就業和生存。
五、人才培養脫節
我國有1023所高校開設計算機專業，截止2023年底，我國大學和軟體學院在校計算機專業學生總數為73.8萬人。在學歷教育it人才培養上，各類學校應體現層次性和交叉性，辦出特色，為社會經濟發展培養適用人才。
(1)研究生計算機人才培養重在工程
我國高層次計算機人才缺乏系統從事開發軟體的研究和實踐。長期以來，我國研究生教育在一定程度上是偏重理論，輕視工程意識培養和工程實踐訓練。研究生主要培養途徑是在學校進行，缺乏專案課題積累，在it企業難當將才。
(2)本科計算機人才培養重在特色
高校計算機專業人才培養應體現寬口徑、分層次的模式，培養研究型、複合型、應用型等符合市場需求的人才。研究型計算機人才應有較好的數學素養、較高的外語水平、堅實的專業基礎以及未來從事科學研究與技術開發的創新能力。計算機學科綜合交叉的發展態勢日趨明顯，計算機專業學生應選修機電、管理、財經、新聞等專業的課程，這不僅有利於學生拓寬就業渠道，而且也可為社會輸送急需的複合型人才。
(3)專科計算機人才培養重在實踐
專科生就業難的根本原因是專科人才的培養及其知識、能力和素質結構缺乏一定的特點，尤其是缺乏專科人才應有的比較強的操作和實踐能力，自身在人才市場上沒有競爭優勢。行業、企業參與辦學是國際上it應用人才培養的共同規律。職業技術學院要借鑑國外經驗，把國際流行的it軟體培訓方案直接引進教學過程，或將著名it企業的資格認證直接融入教學，培養集學科、技術和產業思維於一體的國際化的行業、企業應用工程技術型人才。
大學生就業市場上，計算機人才供需兩旺，買方市場逐步形成，「供大於求」和大學生「就業難」的實質不是人才過剩，而是供需結構性失衡。高校計算機專業人才培養應瞄準it人才市場變化，調整模式，突出特色。面對日益嚴峻的就業形勢，大學生也應轉變就業觀念，「先就業、再擇業」。
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