1樓：我
孩子的學習深度加深了，難度加強了，而我們越來越無能為力了。
1、遇到難題我們做不了，只能乾著急。
2、有的時候我們會做，但是和老師的教法不一致，得不到孩子的認可。
3、一旦做錯，就得不到認同，不會再來問我們了。
4、和孩子交流少了，漸漸也就疏離了。
這些問題都在困惑著我們。
2樓：肖喬老師
回答1. 注意儲備知識孩子已經開始進入小公升初的儲備期，一些含金量高的證書需要在這一年考取。奧數和英語更是重中之重，引導孩子多關注一些小公升初的動向。
孩子每當經過長假，都會在學習上鬆懈，造成學習狀態不好。提不起學習興趣，作業不積極主動。一旦臨近考試，家長就會對孩子的學習狀態比較擔心，一般都會給孩子找輔導老師，加大上課頻率。
與其這樣，不如鼓勵孩子考一些證，這樣可以爭強孩子的進取心，而且可以為孩子將來的中高考，奠定良好的基礎。小學一至五年級，這些年級的特點是學校的學習任務不重，課內內容相對簡單。主要目的是激發學生各科的學習興趣，培養良好的學習習慣。
兼顧學習的同時，鼓勵孩子學習一些課外的課程，如口語演講，奧數等，為小公升初做準備。
2. 要適應身心轉變首先，從孩子自身的角度，他們開始變得更聰明。三年級對應的年齡是9-10歲，這個時期是孩子大腦發育的關鍵時期。
這時候孩子的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物。有時還對師長的正當干涉感到反抗抵制，同時情緒也不穩定。家長要留心孩子的變化，引導孩子注意調節和控制自己的情緒。
不要讓不良情緒影響了孩子的學習和生活。這個時候，如果處理不好，會直接對孩子小公升初產生不良影響。
3. 注意培養領導力孩子能力的培養也要從這個時期抓起，越晚效果越差，例如領導力的培養。現在，美國等西方國家的學校已經把領導力的培養引入正常教學實踐中，他們把從小培養孩子領導力，讓他們成為未來社會的領袖精英作為重要教育課題。
而在中國，許多教育專家也越來越重視這個問題的研究，出於孩子未來發展角度考慮，我認為應當幫助孩子提高領導力。可以預見，中國未來的發展必定非常渴求具備領導力的人才。培養領導力這方面我認為你可以關注一下「當班長」少年領導力學院的「當班長少年領導力」。
他們推出的少年領導力課程已正式上線，充分利用碎片時間，同事家孩子現在敢於競選班長了，跟同學的關係也更加融洽了，一改以前內向處世的性格，我覺得效果挺明顯
希望可以給您參考
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您在教育孩子過程中遇到的困惑有哪些？
3樓：匿名使用者
教育孩子中會遇到各種問題，貪玩，不能自律
，沒有學習興趣，沒有生活規律，沒專有愛好和好奇心，不能團結
屬同學，過於內向，情緒容易失控，青春期叛逆等等等等，諸多問題中的一項，就足以讓家長頭痛，而與孩子之間缺乏的溝通，更讓家長失去了對孩子的約束能力，讓孩子成為了脫韁的野馬，失去了應有的控制了。不知道你的孩子遇到的是什麼問題，但我覺得，要想幫助孩子，第一要理解孩子的心理，了解孩子正在想什麼，有沒有可以的突破口，第二是要建立和孩子之間正常的溝通機制，讓孩子感受到你的幫助對他是有利的，是愛而不是制約。只要解決了這兩個問題，我舉得你一定會聰明的幫助孩子擺脫困境，也讓你遇到的困惑降到最低。
在教育孩子方面的困惑有哪些？
4樓：小胖籽的日常
教育孩子的時候，有許多技巧，一定要注意
5樓：匿名使用者
在教育孩子方面bai的困惑由：du貪玩，不愛動zhi手動腦思考、不能dao自律，沒有學習興趣，
專沒有生活規律，屬沒有愛好和好奇心，不能團結同學，過於內向，情緒容易失控，青春期叛逆等等。
教育孩子中會遇到各種困惑：
1、孩子剛背的單詞、各科知識點，是否轉身就忘了？
2、老師上課講的內容，孩子是否總是記不住？
3、孩子自己的物品，也經常丟三落四？
4、貪玩，不能自律。
5、沒有學習興趣。
6、沒有生活規律。
7、沒有愛好和好奇心。
8、不能團結同學。
9、過於內向，情緒容易失控，青春期叛逆。
6樓：碧繡文藏悟
這樣的老師嚴重的失職，作為老師，教育學生德智體全面發展，她自己都沒有發展好，怎麼教別人。耽誤孩子美好前途。
7樓：欒朝雨冷杏
已經鬧到這個地步了，不是和不合理的問題了，你應該想對策馬上給孩子轉班或者學校
8樓：卓坤公尺寄風
孩子不是說教，是用自己去影響
9樓：任耘劇湛芳
你好，親來小寶寶的教育的源話，我覺
得要恩威並施，換句話來說就是不要用打罵的方式來教育寶寶，盡量溫柔的引導，但是該嚴格的時候還是要嚴格一下，特別是針對原則性問題上面，還有就是用一些獎勵的方法也是不錯的呢，當然要看寶寶的性格來看哪種方法最適合了
小孩就要上三年級了，孩子的數學跟不上，我們給他輔導又心不在焉，學不進去，怎麼辦？
10樓：心呦呦我
找老師給輔導吧。有時候自己就是管不了自己的孩子。
11樓：蝴蝶飛好可憐
興趣是最好的老師，多嘗試些方法讓他了解數學的有趣，不要過分強逼，那樣只會適得其反
12樓：愛淡淡草季
小學學習就是要預習，這是很重要的，不過男孩子小時候大都貪玩，但他們的思維能力是比女生天生就要好的，小學數學跟不上沒關係，等他以後讀了初中高中的時候，他的智商就會顯現出來，不過小時候也要把基本功學紮實。你可以控制他玩的時間，沒學就不能去玩，讓他養成這乙個習慣。
13樓：彌爽
我覺得培養孩子學習興趣挺重要的，教孩子學數學，單純「紙上談兵」太枯燥了，孩子願意學才怪。小學生數學智慧型和邏輯思維能力的提公升，最好結合日常生活中的常見事物或一些簡易有趣的遊戲，寓教於玩，將枯燥的數學概念用具體的事物表達出來。遠..
大..小..狀..
元..（www.k12china.
com）小學生學習好數學從這開始。這樣才能讓孩子輕鬆接受。
14樓：匿名使用者
孩子才那麼小，學的怎麼樣不重要，你需要的是培養他有好學的心態。
15樓：匿名使用者
針對此類孩子首先要了解孩子為什麼不想學習，不能夠直接問，也不能講大道理，也能為這樣孩子就會在心裡面很煩，會害怕說錯了你們就會長篇大論，以後就會時不時提起這個話題。所以說你們不能站在你們大人的角度來分辨，要慢慢的去融入孩子心裡的世界世界讓孩子在心裡認可你你是他的知己這樣孩子才會和你敞開心扉，當然也有一些孩子在心裡會直接性的討厭學習，認為學習無趣，不想學習，在此類情況裡你可以讓孩子需適當地聽一些課，讓孩子融入到學習中去。我也是乙個孩子，孩子的心情我理解。
16樓：匿名使用者
很高興告訴你！
首先家長要心平氣和地和孩子談心，多表揚孩子的學習態度、學習習慣，比如先引導孩子先預習一下要講的內容，如果家長有時間和孩子一起學習更好，更重要的是在課堂上認真聽講講，激發孩子的學習興趣。
願我的答案對你有所幫助！
17樓：匿名使用者
還是不要照本宣科，多想一些有趣的方法教他，**法，小遊戲法，這樣讓他記憶深刻一些，也不那麼排斥，從簡單的問題開始學，不然總學不會，孩子沒有成就感，挫敗感加強，效果肯定不好，多一些耐心、誇獎和鼓勵！
18樓：匿名使用者
孩子不好好學習多半是裝的 打一頓就好
孩子上三年級，學習不自覺，有點跟不上，特別是數學，怎麼辦
19樓：愛漂漂淼淼
孩子三年級，正是培養學習習慣的時期，孩子比較小，學習內容也簡單，家長可以通過自學輔導孩子，督促孩子努力學習，強化數學。
我認為數學用的多是抽象思維，他說我們每個人的思維特徵是不一樣的，有的人擅長詩歌，那麼他的想象思維就比較好，有的人擅長數學，怎麼它的抽象思維就比較好，數學如果寫不好就要著種發展孩子的抽象思維，多做這方面的鍛鍊。
然後我們還要注重學習方法的培養，數學的基本命題和基本公式要單獨列出來，結合它的**和用途，要全部背下來，基礎的問題解決好以後，孩子才能夠漸漸地應用這些基本的公式和定理，去解決更為複雜的題。數學考試有了基本分的保障，最起碼他不會拉你總分的後腿兒。
最後孩子在數學考試每次遇到難題或每次做錯題時候，一定不要輕言放棄，要和老師同學們交流，看看別人是怎麼做出來的，做題思路是什麼，自己怎麼做錯的，思路和解題策略和別人有哪些地方不一樣，自己當時是怎麼想的，也就是要做個認真的反思，每一道題反思的多了，那麼日積月累，就能夠找出來自己的差距究竟在**。
20樓：一起搖擺
不要一直逼迫，不管用，找到孩子的軟肋一切就解決了
21樓：宮藏水卿廾釹扣
獎罰制度運用得當就好了
家長如何輔導三年級孩子學數學？
22樓：匿名使用者
才小學三年級，就算是數學基礎一般，通過家長的細心輔導，還是可以趕上來的。
據我了解，現在小學一年級數學主要是加法和減法，二年級會有乘法，三年級應該是除法。其實這些都是比較基礎的知識。雖然是基礎，但也是不能忽視的。
古話說的好：「萬丈高樓平地起」，說的就是基礎的作用。再不補一下基礎知識，後面的，有難度的，就更難消化接收了。
其實數學沒有別的技巧，給孩子講解了原理後，讓他多做題，多做題，多做題。重要的事情說三遍，做到一看到題就能知道結果，那就差不多了。
不過現在的孩子玩心很重，專注力不夠，所以家長還需要用一些小技巧，培養孩子的專注力。比如設定計時器，先從10分鐘開始，讓孩子專注學習，再慢慢15分鐘，20分鐘，能連續專注的學習20分鐘，就很好了。
我家孩子之前還選擇過火花思維的課程，效果也挺不錯的，其實課外培訓班也是一種有效的方法！
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