1樓：匿名使用者
(1) 3,6,12,(24),(48), 3×2=6×2=12×24=48 乘2
(2)10,30,90,(270),(810). 10×3=30×3=90×3=270×3=810 乘3
(3)20,70,220,(470),(820). 20+50=70+150=220+250=470+350=820 第乙個數加上50等於第二個數加上150等於第三個數加上250加上第四個數加上350等於第五個數。
純屬手打，謝謝。
2樓：兔肉雪糕
（1）3，6，12，（24），（48）。 規律：每個都乘以2：例：3×2=6 6×2=12 12×2=24 24×2=48
（2）10，30，90，（270），（810）。 規律：每個都乘以3：例：10×3=30 30×3=90……
後面有題嗎？我家的電腦有一點問題，有的好模糊。
前面的題百分之百全對。
3樓：愛琳心丞則琳
(1) 3,6,12,(24),(48),
(2)10,30,90,(270),(810).
(3)20,70,220,(670),(2020).
第一題只要將前面的數乘2就可以了，例如3×2＝6 6×2＝12 後面的就是把12再乘2得到24，24再乘2得48
第二題只要將前面的數乘3就可以，例如10×3＝30 30×3＝90 後面的就是把90乘3得270，270再乘3得810
第三題只要將前面的數乘3再加10就可以，例如20×3＋10＝70 70×3＋10＝220 後面的就是把220乘3加10得670，670再乘3加10得2020
4樓：潶_柒_柒
(1)3,6,12,(24 ),(48 ),原因是3×2=6，6×2=12，也就是說，每個數字的後乙個數字是它的兩倍
(2)10,30,90,(270 ),(810）原因是10×3=30，30×3=90，也就是說，每個數字的後乙個數字是它的3倍
(3)20,70,220,(670？ ),(2020？ ).
這個我是這樣想的：70-20=50，220-70=150，150/50=3，150×3=450，220+450=670……
還有20,70,220,(470 ),(820 ).
5樓：雨落在水中
小學三年級數學找規律題 (1) 3,6,12,(24 ),(48 ),
(2)10,30,90,( 270),( 810).
(3)20,70,220,(470 ),(820 ).
6樓：星空上的明月
（1）3、6、12、（24）、（48）【前乙個數乘2等於後乙個數】
（2）10、30、90、（270）、（810）【前乙個數乘3等於後乙個數】
（3）20、70、220、（470）、（820）【前乙個數加50等於後後乙個數，之後的加150、250、350……以此類推】
7樓：毋沛槐
(1):24,48(前乙個數乘以2等於後乙個數)
(2):270,540(前乙個數乘以3等於後乙個數)
(3):470,820(第乙個數加50等於第二個數 第二個數加150等於第三個數 第三個數加250等於第四個數 第四個數加350等於第五個數)
8樓：巫馬俊弼
（1）——3，6，12，（24),(48)（依次乘以2）
(2）——10，30，90，（270），（810）（依次乘以3）
（3）——20,70,220,(670),(2020)(依次乘以3+10）
9樓：吱吱吱吱吱喵
3,6,12,( 24),(48 ),
(2)10,30,90,(270 ),(810)(3)20,70,220,( 470),(820 )懸賞分！ 懸賞分！ 懸賞分！
懸賞分！ 懸賞 分！ 懸賞分！
懸賞分！ 懸賞分！
10樓：幻想的夢鄉
(1) 3,6,12,(24 ),( 48),
(2)10,30,90,(270 ),(810 ).
(3)20,70,220,(670 ),(2020 ).
11樓：河口小教
（1）3，6，12，（24），（48）【公式：n*2】；
（2）10，30，90，（270），（810）【公式：n*3】；
（3）20,70,220,( 670),( 2020). 【公式：n*3+10】；
12樓：
3，6，12，24，48 每次×2
10，30，90，270，810 每次×3
20，70，220，670，2020 每次×3＋10
三年級數學找規律題有沒什麼竅門點
13樓：痛心烈馬
按一定次序排列的一列數就叫數列。例如
，(1) 1，2，3，4，5，6，⋯
(2) 1，2，4，8，16，32；
(3) 1，0，0，1，0，0，1，⋯
(4) 1，1，2，3，5，8，13。
乙個數列中從左至右的第n 個數，稱為這個數列的第n 項。如，數列(1)的第3 項是3，數列(2)的第3 項是4。一般地，我們將數列的第n 項記作an。
數列中的數可以是有限多個，如數列(2)(4)，也可以是無限多個，如數列(1)(3)。許多數列中的數是按一定規律排列的，我們這一講就是講如何發現這些規律。數列(1)是按照自然數從小到大的次序排列的，也叫做自然數數列，其規律是：
後項=前項+1，或第n 項an＝n。數列(2)的規律是：後項=前項×2。
數列(3)的規律是：「1，0，0」周而復始地出現。數列(4)的規律是：
從第三項起，每項等於它前面兩項的和，即a3=1+1=2，a4=1+2=3，a5=2+3＝5，a6=3+5=8，a7=5+8=13。
常見的較簡單的數列規律有這樣幾類：
第一類是數列各項只與它的項數有關，或只與它的前一項有關。例如數列(1)(2)。
第二類是前後幾項為一組，以組為單元找關係才可找到規律。例如數列(3)(4)。
第三類是數列本身要與其他數列對比才能發現其規律。這類情形稍為複雜些，我們用後面的例3、例4 來作一些說明。
例1 找出下列各數列的規律，並按其規律在( )內填上合適的數：
(1)4，7，10，13，( )； (2)84，72，60，( )，( )；
(3)2，6，18，( )，( )， (4)625，125，25，( )，( )；
(5)1，4，9，16，( )， (6)2，6，12，20，( )，( )，
解：通過對已知的幾個數的前後兩項的觀察、分析，可發現
(1)的規律是：前項+3=後項。所以應填16。
(2)的規律是：前項-12=後項。所以應填48，36。
(3)的規律是：前項×3=後項。所以應填54，162。
(4)的規律是：前項÷5=後項。所以應填5，1。
(5)的規律是：數列各項依次為1=1×1，4=2×2，9=3×3，16=4×4，
所以應填5×5=25。
(6)的規律是：數列各項依次為2=1×2，6=2×3，12=3×4，20=4×5，
所以，應填5×6=30，6×7=42。
例2 找出下列各數列的規律，並按其規律在( )內填上合適的數：
(1)1，2，2，3，3，4，( )，( )；
(2)( )，( )，10，5，12，6，14，7；
(3) 3，7，10，17，27，( )；
(4) 1，2，2，4，8，32，( )。
解：通過對各數列已知的幾個數的觀察分析可得其規律。
(1)把數列每兩項分為一組，1，2，2，3，3，4，不難發現其規律是：前一組每個數加1 得到後一組數，所以應填4，5。
(2)把後面已知的六個數分成三組：10，5，12，6，14，7，每組中兩數的商都是2，且由5，6，7 的次序知，應填8，4。
(3) 這個數列的規律是： 前面兩項的和等於後面一項， 故應填(17+27=)44。
(4)這個數列的規律是：前面兩項的乘積等於後面一項，故應填(8×32=)256。
例3 找出下列各數列的規律，並按其規律在( )內填上合適的數：
(1)18，20，24，30，( )；
(2)11，12，14，18，26，( )；
(3)2，5，11，23，47，( )，( )。
解：(1)因20-18=2，24-20=4，30-24=6，說明(後項-前項)組成一新數列2，4，6，⋯其規律是「依次加2」，因為6 後面是8，所以，a5-a4=a5-30=8，故a5=8+30=38。
(2)12-11=1，14-12=2，18-14=4，26-18=8，組成一新數列1，2，4，8，⋯按此規律，8 後面為16。因此，a6-a5＝a6-26=16，故a6＝16+26=42。
(3)觀察數列前、後項的關係，後項=前項×2+1，所以a6=2a5+1＝2×47+1＝95，
a7＝2a6+1＝2×95+1=191。
例4 找出下列各數列的規律，並按其規律在( )內填上合適的數：
(1)12，15，17，30，22，45，( )，( )；
(2) 2，8，5，6，8，4，( )，( )。
解：(1)數列的第1，3，5，⋯項組成乙個新數列12，17，22，⋯其規律是「依次加5」，22 後面的項就是27；數列的第2，4，6，⋯項組成乙個新數列15，30，45，⋯其規律是「依次加15」，45 後面的項就是60。故應填27，60。
(2)如(1)分析，由奇數項組成的新數列2，5，8，⋯中，8 後面的數應為11；由偶數項組成的新數列8，6，4，⋯ 中，4 後面的數應為2。故應填11，2。
練習5按其規律在下列各數列的( )內填數。
1.56，49，42，35，( )。
2.11，15，19，23，( )，⋯
3.3，6，12，24，( )。
4.2，3，5，9，17，( )，⋯
5.1，3，4，7，11，( )。
6.1，3，7，13，21，( )。
7.3，5，3，10，3，15，( )，( )。
8.8，3，9，4，10，5，( )，( )。
9.2，5，10，17，26，( )。
10.15，21，18，19，21，17，( )，( )。
11.數列1，3，5，7，11，13，15，17。
(1)如果其中缺少乙個數，那麼這個數是幾？應補在何處？
(2)如果其中多了乙個數，那麼這個數是幾？為什麼？
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