1樓：北靜秋梵
三個小朋友登萬里長城，要圍繞三個小朋友看到的景色和遊覽的地方進行寫。
四年級小學生親近長城作文怎麼寫?
2樓：du天行者
國慶節我們全家一起去北京旅遊。
我們參觀了天安門廣場、人民大會堂遊覽了頤和園、故宮、天壇等名勝古蹟還去了野生動物園、海底世界、北海公園等地方最讓我終身難忘的就是去八達嶺長城。
今天我就要登上這座盼望已久的長城。有句話是這樣說的：“不到長城非好漢”今天來到長城腳下我心裡特別激動當我們爬上了這座好漢城時這裡已是人山人海。
我快步跑到第一個烽火臺回頭一看爸爸他們被遠遠地甩到後面了我又跑到了第八個烽火臺往下看好高喲！把我嚇了一跳再往上看那城牆多麼雄偉呀！像一條巨龍躺在群山之中。
我趕緊向爸爸要來了照相機拍下了這雄偉的景色我要把這美好的景色帶回家。
我們開始往回走一看到這麼陡的坡我兩腿發抖。現在我才理解了“上山容易下山難。”
這張相片真讓我太難忘了。
作文夢到長城
都說長城兩邊是故鄉，你知道長城有多長？隨著歌聲，我的思緒飛到了千里之外的長城。
站在長城之上，舉目遠眺。青山如薰，飛龍在天，高低起伏的長城高聳入雲，山崖陡峭。
站在長城之上，我想到長城是用來作為中國的象徵，在人山人海中登臨它，格外意味深長。經過一番努力，走上城樓，迎著呼呼的大風，長城蜿蜒在山的背上，賽似一條探首天際的巨龍。它彷彿有生命，正在奔騰似的，雄偉而又瀟灑，莊嚴而又矯健。
遠望長城內外，樹木聳翠，紫煙籠罩。長城腳下的廣場，許多汽車好象甲蟲一樣聚集在一起。而長城之上的城道上，中外遊客的人群又彷彿在趕集似的，形成一條人的巨流，它湧動著，奔騰著，不斷掀起人的浪花。
那秀麗景象，的確是饒有奇趣和發人設想的，望著望著，我竟有了這樣的一個幻覺，彷彿這無邊無際的蒼茫大地之上，出現了三條巨龍，一條是群山的巨龍，一條是長城的巨龍，一條是**的巨龍。龍疊著龍，蜿蜒於荒野上。群山，那是人還未開化之時就存在了；長城，那是二千年前就出現的了；**，卻是生活於當世的活躍的生命。
他們之中的許多人，正在為建設空前偉大的新中國和無比壯麗的共產主義事業而奮鬥。
長城，中華之魄！它像一條巨龍奔騰在崇山峻嶺之間，一望無際。是世界上修建時間最長，工程量極大的人類建築，是舉世罕見的偉大奇蹟！
它凝聚著我們祖先的血汗和智慧，是中華民族的象徵和驕傲。我感覺到祖國的偉大和中華人民的堅忍不拔。我輕輕的撫摸著城牆上的青石，把臉貼上去，貼上去，就像貼在母親的懷裡。
三年級寫長城的作文怎麼寫300字
3樓：匿名使用者
俗話說的好，“不到長城非好漢”，今天，我終於登上了八達嶺長城。
今天下午，我們乘著大客車來到了八達嶺腳下。當導遊問我是爬上去還是坐滑車時，我和幾個小夥伴毅然決定：自己爬上去！因為我們覺得；爬上去，才能當上真正的好漢！
我們來到山腳下，開始登山了。沿著蜿蜒曲折的道路，我們一邊爬，一邊照著相。望著一望無際的長城，我的心裡思緒萬千。輕輕撫摸著古老的牆壁，我彷彿看到了
勞動人民正在修建長城的情景。這，就是經過幾千年風吹雨打的長城。我真想忍不住大喊一聲：“長城，我愛你！長城，我來了！”
回到現實中來，我們又開始爬長城了。我們興高采烈地爬呀，爬呀，忽然，我們碰到了一段很陡的路，大概比天都峰還陡。我們一邊爬，一邊喘氣。實在累得不行
了，我們便在欄杆上坐著休息一會兒。憑著這樣的毅力，我們終於爬上了八達嶺長城的最高點——高888米的好漢坡。在好漢坡上，我們相互擊掌，盡情拍照，絲
毫沒有在意剛才的疲倦。最後，我還領了一張好漢卡。望著好漢卡上“不到長城非好漢”的字樣，我不禁大喊一聲：“噢，我終於登上長城嘍！”
五年級上冊。第五頁小練筆寫作文
4樓：岑木
今天,我又趴在草叢邊,在無窮的靜謐中,忘了世界也忘了本身.
在我面前,空前變大了,小草成了大叢林.一隻小螞蟻,零丁四下裡走動,發了然一塊小麵粉以及水發酵製成的渣,我想它肯定是是位高妙的廚師,出來找一些工具做飯,現在它找到了,可是它搬不動,它轉身往回走,降臨洞窟裡,紛歧會,螞蟻廚師又帶出了幾位盤運工,它們同心合利巴食品搬了進去,今晚它們又有豐厚的晚飯嘍!我彷彿嗅到了螞蟻的飯噴鼻,我多慮進去與它們一路分享啊,可是我又怕驚嚇到這些小精靈們.
螞蟻的生活也很有紀律,它們本身幹著本身的工作：小螞蟻們在學校上學,老師在教課,它們師生都那末當真,那末目不轉睛.在小螞蟻上課時,它們的家長在工作、上班.
叮鈴鈴……下學鈴響了,小螞蟻們都回家了,到了家小螞蟻向怙恃回報一天學的啥子,怙恃也許會批評它們,也許會表揚它們.一隻看上去很是患上意的小螞蟻,我想它肯定是是考了好成就吧.
一隻螞蟻強盜凶神惡煞的攔住一隻螞蟻住民,正好螞蟻差人路過,把螞蟻強盜抓住了,我想螞蟻差人肯定是很開心,因為它為群眾做了一件好事.
小兔子拔蘿蔔看圖寫話六年級小練筆一百字作文？
5樓：匿名使用者
?這麼多字，不會o，自己想想，你可以的?
小學五年級落花生小練筆要怎麼寫？
6樓：裴花生
蠟燭是什麼？
蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。
滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容矢志不渝的精神。是啊！
蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。
在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在讚頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊！
我讚美你，照亮了別人，燃燒了身體！
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