1樓：清水
教孩子們寫出更加“應試”的作文。我的經驗來看，好多初中學生的問題在於“不會應試”。
可以引導學生拓寬他們尋找素材的領域，天地萬物，人類社會，或者夢想中的空間，科幻世界，找到他們喜愛的部分來寫，通過引導讓學生“有話要說”。
可以適當練習“故事新編”或“科幻暢想”之類可助開發想象力的題目。可以鼓勵學生向歷史尋找素材。
作文課上，可做“環境描寫訓練”、“細節描寫訓練”等專項練習。
可以套用模式（畢竟是應試，可以從當地中考優秀作文中提煉，如開頭用排比句等），教給學生開頭結尾怎樣做到吸引眼球。
其實孩子們只是沒有掌握應試作文的正確路子，強調應試是必要的。且孩子們都有自己想寫出來的東西，都有自己優秀的情感，他們或許在自己的blog或日記中寫下過許許多多美麗的字句，只是於應試作文無從入手。鼓勵是必要的。
2樓：小雀斑v柯南道爾
題目新穎，要找準題眼，還要準確地運用一些古詩詞，最好寫一些自己很深刻經歷的事情，要圍繞中心選好自己要表達的中心感情，要具有鳳頭、豬肚、豹尾的思路，要注意明確自己所表達的中心，不要寫很多次要的東西。多看一些課外書籍及文學名著。最重要的還是要靠自己來總結自己的經驗。
3樓：one可愛的女孩
要先有一個明確的寫作中心，然後要抓住中心內容，與中心有關的多寫，與中心無關的可略寫或不寫，但與中心有關的內容也勿切太羅嗦，否則會扣掉分。而寫的內容要符合實際，最好是自身的經歷，有時也可參照作文書上的格式和事件。成語要用得標準，分清褒貶義、說明物件。
初中作文有哪些寫作技巧？
初中生語文常見的寫作手法有幾種
4樓：我是一個麻瓜啊
最常見的寫作手法有：誇張、對比、比喻、懸念、照應、聯想、想象、抑揚、動靜結合、寓景於情、託物言志等。
寫作手法是人們在寫作過程中運用語言文字表現文章內容的基本形式。如開頭的方法、過渡的方法、結尾的方法。寫作方法還因問題不同有所不同：
記敘的方法、說明的方法、議論的方法、描寫的方法、抒情的方法、修辭手法等。
常見的有：誇張、對比、比喻、擬人;懸念、照應、聯想、想象;抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山;烘托渲染、動靜相襯、虛實相生、實寫與虛寫、託物寓意、詠物抒情等。
5樓：小小芝麻大大夢
初中課本里面，常見的記敘文寫作手法有以下幾種：象徵，對比，設定懸念，欲揚先抑，或欲抑先揚，借景抒情，託物言志等。
1、對比是指把同一事物相反相對的兩個方面或兩個相反、相對的事物放在一起，通過比較加以描述或說明。對比的手法能夠充分顯示事物之間的矛盾，使被表現事物的本質特徵更加突出，從而增強文章的藝術效果和感染力。
2、象徵通過某一特點的具體形象，表達某種人和某種社會現象的本質特點。例：《白楊禮讚》白楊樹的偉岸、正直、樸質，不缺少溫和而又堅強挺拔的內在風格不但“象徵了北方農民，尤其象徵了今天我們民族鬥爭中所不可缺的樸質、堅強、力求上進的精神”。
3、比擬：包括擬人和擬物兩類.擬人是把物當人來描寫,賦予物以人的情感、意志、動作等;擬物是把人當物來描寫,或把此物當彼物來描寫.
運用比擬,可使人或物色彩鮮明,描寫生動,蘊含豐富。
4、借景抒情是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發的感情、表達的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。
5、通過景物來抒情，是一種寫作手法。它的特點是“景生情，情生景”，情景交融，渾然一體。在文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發，也就是王國維說的“一切景語皆情語”。
6樓：匿名使用者
十種常用寫作手法：（象徵、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應（呼應）、直接（間接）描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）、借景抒情、借物喻人。） （象徵通過某一特點的具體形象，表達某種人和某種社會現象的本質特點。
例：《白楊禮讚》 白楊樹的偉岸、正直、樸質，不缺少溫和而又堅強挺拔的內在風格不但“象徵了北方農民，尤其象徵了今天我們民族鬥爭中所不可缺的樸質、堅強、力求上進的精神”。 ） （ 襯托以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體，突出本體的主要特徵。
例：《白楊禮讚》 開頭描寫白楊樹的生長環境---西北高原的雄壯，襯托出白楊樹傲然挺立的高大形象。對比把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特徵。
）（ 例：《海燕》 以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對比，突出海燕勇猛、敢於鬥爭的鮮明特徵。 借景抒情通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者真摯的思想感情。
）（ 例：《從百草園到三味書屋》 文章從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草園聲色趣俱全的景觀和三味書屋枯燥乏味的生活場景，表現作者熱愛大自然，喜歡自由快樂生活和不滿束縛兒童身心發展的封建教育的思想感情。）（ 借物喻人描寫事物，突出其特點，並以此設喻，表現作者高尚的思想情操。
例：《白楊禮讚》 以白楊樹比喻北方軍民，以白楊樹正直、樸質、嚴肅、挺拔、力爭上游的特點比喻北方軍民為我國的解放事業而抗爭、戰鬥的頑強精神。）（ 先抑後揚先否定或貶低事物形象，爾後深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚，更突出地強調事物的特徵。
例：《白楊禮讚》先說白楊樹不是“好女子”，而後稱頌其是“偉丈夫”，更突出的強調了白楊樹的外在形象和內在神韻。）
7樓：哺婁趤滋窢
845480066，軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的，我是找他寫的，最前面就是扣維來的。
寫作手法有哪些?9(初中階段的)
8樓：匿名使用者
寫作手法
bai:是指通過什麼樣的方du
法來使作者zhi的感情得到更好的表dao達，比如託物言版志權,借景抒情,欲揚先抑
寫作手法，是人們在寫作過程中運用語言文字表現文章內容的基本形式。如開頭的方法、過渡的方法、結尾的方法。寫作方法海因問題不同有所不同：
記敘的方法、說明的方法、議論的方法、描寫的方法、抒情的方法等。
關於表達方式：
①表達方式分為敘述、描寫、說明、抒情、議論的表達方式的分類解釋；
②一篇文章可以以一種表達方式為主，兼用其它表達方式；
③現在流行的話題作文的要求裡也有相關表述——可任選一種表達方式為主並綜合運用其它各種表達方式。
綜合起來，“表達方式”應當為在用語言、藝術、**、行動把思想感情表示出來時所採取的方法和形式。
關於表現手法：
託物言志 寫景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象徵 襯托 想象 聯想 照應 寓情於景 託物言志 反襯 烘托 託物起興 美景襯哀情 渲染 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情等
關於修辭手法：
比喻、比擬(擬人和擬物)、誇張、對偶、排比、反覆、借代、反問、設問等
初中記敘文構思和寫作方法有哪些
9樓：懂點工程也要懂點生活
寫作文是不是總讓大家無從下手，不知道該從**開始寫起，這裡提供給大家幾種作文的整體構思方法，讓你的作文形成一個統一的架構。
方法/步驟
1第一個介紹的是對比構思，這是最基礎的一種構思方法，寫作時有意識的將好壞、真假、善惡對照來寫。可以更加深刻的表現文章的主題，以壞襯好，以假襯真，以惡襯托善。運用對比可以使文章更加動人，語言有韻律美，加入強烈的感**彩，使我們的文筆更簡介精煉。
2因果構思，因果構思是文章走向深刻的重要手段，主要用於議**中，使文章有條理，將有關事物的因果關係列出，形成一定邏輯，這是議**的靈魂所在。先寫結果再層層剖析原因，引起讀者的閱讀興趣。
3辯證構思，我們在寫作時的語言、例項都是相互關聯有一定聯絡的，由古到今，由表及裡，這都是我們在無形中用辯證的角度看待分析問題，包括用一分為二的眼光去看待一個問題，這樣都能使作文更加深刻、引人思考。
4相似構思，包括比喻、擬人等手法都是相似構思。這種手法是最有效、最基本的認知運作，他讓我們在比喻的靈光一閃中對事物達到全新的認知。
5其他還有多角度構思、換位構思等，在寫作時為了避免單調，可以多種構思方法並用，一種為主，其他為輔。寫作的提升還是要靠多練多寫，在練習中積累經驗
記敘文作文寫作技巧，初中記敘文作文寫作方法技巧
語過添請 記敘文作文寫作技巧有哪些呢？記敘文寫作技巧並不複雜，只要掌握了相當的方法，再通過一定的訓練你就能寫出精彩的文章來。1 順序。寫記敘文一定有一定的規則，一個自然的時間順序，或者事情發生的順序會讓人們看你的文章的時候很容易理解，從而可以更好的閱讀，對於文章更感興趣。當然，有時文章也可以用倒記敘...
母愛作文寫作方法，作文日記的寫作方法
1 於細微處見真情 2 語言平實而感人 3 運用好心理描寫 4 敘議抒情相結合 示例 一根白髮 1 好不容易月休一天，我懶懶地睡到十點才起床。2 懶懶的梳洗，懶懶地照鏡子，才高二的我，臉都有些蒼老了。3 梳頭時，突然發現梳子上有一根白頭髮！我有了白頭髮！4 定睛研究，好像不是我的，我把目光投向廚房內...
語文寫作技巧，語文作文寫作方法
313傾國傾城 技巧一 作文成績看字跡，得分要素是第一 任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。技巧二 考試作文五六段，乾淨整潔看捲麵 考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，個段落，顯得瑣碎了些。...