1樓：忘返故黎
在這個過程中，學校起到了推波助瀾的作用。今天的父母一方面有一定的經濟能力和社會地位；另一方面，他們也希望他們的孩子能從人群中脫穎而出，從人群中脫穎而出，給自己一個長臉。因此，不管課後輔導是否合適，只要他們覺得有必要或者其他家長已經報名，那麼只要孩子們有一些空閒時間，他們就會被安排得滿滿的。
誰知道他們是否會幫助他們的孩子進步？與其不去嘗試，不如去嘗試，以免將來後悔。許多孩子往往不知道如何有效和合理地安排他們的時間和豐富他們的生活放學後，回家後，完成作業後和週末，因為他們缺乏時間規劃的概念。
他們經常玩手機和看電視。而且父母也不知道怎麼安排，在這樣的狀態下，還不如安排孩子參加各種課外活動、補習班，既不會浪費孩子的時間，又有機會學習知識，一舉兩得。
2樓：花花就是我
其實我覺得如果孩子本身是喜歡學習的話，報輔導班確實是有用的，因為他們能夠學到更多
3樓：孫曉晶
肯定會有用，重複的學習知識肯定能加深印象，讓學習更好。
4樓：匿名使用者
有用是有用，但是對孩子的童年很不友好，孩子的童年應該是快樂的，而不是在枯燥無味的學習中度過。
很多家長最終還是給孩子報了補習班這些家長的表現是一種什麼心理
5樓：詩人小龍
從眾心理，看到別的孩子都補習，自己怕孩子落後就一定要補習。
其實真正優秀的孩子，不是補習出來的，而是他們有一套學習方法。
6樓：匿名使用者
害怕別人比自己家娃學的好
7樓：匿名使用者
攀比！怕吃虧！人家都報，要是不報唯恐落後。
8樓：匿名使用者
現在對孩子的教育都是比較重視的
9樓：匿名使用者
是怕自己的孩子輸在起跑線上。
10樓：觀海聽潮誰與共
不甘落後，不想讓孩子輸在起跑線上。
11樓：鄧超英蓮
寧可信其有，不可信其無。
12樓：絨單
攀比，望子成龍。。。讓自己臉上有光
13樓：嘉逸磊
現在的家長對自己的孩子的學習是非常的注意的，總希望自己的孩子不要輸在起跑線上。然後也會莫名其妙的給他們報很多輔導班。總覺得自己的孩子在學校裡面學習是不夠的，總希望他們能學得更多，於是到了週末的時候往往都要去參加很多的輔導班，英語一個班，數學一個班，語文一個班甚至還有一些別的興趣愛好又要好幾個班。
有些時候當自己的孩子學習很好的時候，很多家長會看見別的孩子的家長都給他們的孩子報了輔導班，雖然那些孩子的成績不如自己的孩子，但是也害怕那些報了輔導班的孩子未來會超過自己的孩子，所以看到了這個現象之後，又想去給自己的孩子報更多的輔導班了。
這是不是很多家長的攀比心在作怪呢？其實也不算是攀比心吧，主要就是想讓自己的孩子更好，誰都希望自己的孩子要比別人的孩子更加的優秀。
所以最終孩子們的壓力會越來越大，所以我覺得家長沒有必要給孩子報那麼多輔導班，如果你的孩子學習成績還可以的話，沒有必要再給他們報輔導班，不僅會浪費孩子們玩的時間，也會在這個過程當中讓孩子更加反感學習。
現在很多家長都給孩子報輔導班，孩子真的需要麼
14樓：匿名使用者
是否需要，看孩子是什麼情況，並不一致，如果孩子本身就厭惡學習。那就沒有必要了，如果孩子是上課聽不懂或聽懂但不會應用也就是不會做題那就需要打一個一對一的老師進行輔導下，但僅僅限於某一知識點，
15樓：匿名使用者
還是要根據孩子的興趣愛好來選擇，不然孩子會很大壓力的，被迫學自己不喜歡的東西，學業加上輔導班，這樣的童年全在學習中了。
16樓：痴情笑我
輔導班，其實，只有少部分是孩子的需要，更多的時候是家長和老師的需要。
因為，孩子年幼，不一定能明白輔導班教育可能給自己帶來的未來受益和長遠受益，能感受的是輔導班給自己當前帶來的樂趣或煩惱或壓力。
17樓：匿名使用者
大多數老師，會保留三分賺外快，
孩子要從小教育，許多家長給孩子報了很多班，這對他的以後會有什麼影響？
18樓：姐姐1998現在
其實面對現在的社會，很多家長怕自己的孩子跟不上進度。都是決定要從小抓起，畢竟小的孩子智力還是很樂意的，而且不會在智力和別人差一大截。從小教育的孩子已經算是把孩子贏在起點了，畢竟說孩子一生也是有限的，
只有注意好自己的生活才會讓孩子有更好的未來。但是，孩子被家長報了很多的輔導班，孩子根本沒有時間去休息，去娛樂，這樣子堅持以往，孩子已經沒有了本來的樣子了。失去了童真了的孩子已經失去了靈魂。
在快小學畢業的時候，家長們要擔憂孩子們的升學問題，畢竟來說初高中是學習的關鍵，
很多孩子的成績決定了是否必須去好的學校，所以在這種情況下，很多家長又忙著張羅奧數班、作文班。不敢讓孩子停下休息。其實在他們小的時候，要讓他們學習各種特長，慢慢長大了，這些可愛的孩子就要認真學習文化知識，同時時刻清掉孩子不要在學習上也不能輸給其他人，勇爭第一。
在這裡我們會看見很多的孩子真的是那麼小的孩子，他們在放學後到週末的全天，幾乎可以是排滿了課程，尤其在週末，上午趕了這個機構，下午又要趕往下個機構，真的是很辛苦的，有的孩子有的晚上都排得有課。
19樓：科學並不難
主要是家長都希望通過不同的藝術教育讓孩子找到自己的擅長的一方面，還有部分原因是家長自己的童年對這部分的缺失。
20樓：
我認為給自己的孩子選擇兩三門興趣班就好了，太多了孩子也是有很大的壓力的，而且孩子小的時候，最重要的還是讓他有一個快樂的童年。
21樓：阿裕
我覺得興趣補習班肯定是有一定的作用，也是有時候的加分項，但是補習班我覺得是沒有能夠在未來所能展現的，所以我覺得還是興趣補習班有作用。
22樓：善良一點
我覺得報補習班還是要看孩子的興趣吧，如果孩子樂意去的話，那麼對他今後的幫助肯定是很大的，自己也肯定會比別人優秀很多。
23樓：邢莫
我覺得這對孩子以後是沒有很大的影響的，因為畢竟這麼小就開始給孩子壓力，那是非常不好的孩子需要一個美好的童年，這對孩子以後的身心健康都是非常的好。
24樓：元氣少女張雲雷啦啦
我覺得許多家長在孩子很小的時候就給他們報補習班和興趣班，是完全沒有必要的，因為這回限制住孩子們的天性。
25樓：擊殺小蛋蛋
因為以後的孩子需要多才多藝，而家長不想讓孩子輸在起跑線上面，報了很多的班的話，會限制孩子的自由，會造成孩子有逆反的心理。
為什麼家長一直給孩子報輔導班，成績卻提不上去？
26樓：我奏是個小號
學習這個東西如果不是發自內心的，那其實上課就是聽老師唸經，報輔導班就是換個地方聽老師唸經。
而有些孩子，平時上課都不認真聽老師講課，放學不看書不寫作業，那報輔導班能有什麼用呢。
其實孩子學習不好，要上輔導班的，主要就是這幾種情況，不同情況上輔導班的意義也是不一樣的。
1、對學習不感興趣，並且不覺著學習不好有什麼不對。
這個其實大多數的孩子對學習都沒有什麼興趣，但是我們經常覺著自己也不是智商有問題，所以如果考倒數的話，還是有些丟人了，繼而好好好學習。
這種報輔導班，對於成績還是有一定促進作用的。
2、外界**太多，不能專注於學習。
這個就是我本人了，愛看**，一座那學習，玩橡皮都能玩上幾十分鐘，但是一旦學習了，還是比較認真踏實的。
這種報輔導班就太合適了，強制性的集中精力在學習上，成績肯定會提高的。
3、叛逆期，你讓我學，我就不學。
這就是應該就是答主家的孩子本人了，肯定本身對於學習並沒有多厭煩，但是我媽讓我學習，我就不學，我媽讓我補課，我就不補。
上輔導班我反抗不了，那我就在輔導班上搗亂，不學就完了，這種與家長的對抗，肯定是很多孩子成績不能提高的原因。
這種情況，其實最重要的不是成績，更不是報不報輔導班，而是心平氣和的與孩子談話，瞭解他所想的，梳理他的叛逆。
27樓：沽酒尋卿
報輔導班其實還是要尊重孩子的意見，興趣是最大的老師，如果孩子不樂意在輔導班裡學習，強制性的學習，成績也不會有極大幅度的提高。
28樓：大王不巡山
因為很多家長不懂教育，孩子學業太繁重不僅影響學習還影響成長，最好就是報一兩個孩子感興趣的興趣班就可以了，不要給孩子太大的壓力。
29樓：沐星辰曦
學習關鍵是要看興趣和決心，如果孩子不想學，報再多的輔導班都是沒有用的，只有孩子自己喜歡學習，願意學習，或者逼迫自己努力去學習才會有用。
30樓：號號九點
家長和孩子沒有做好溝通，放假對於孩子來說就是讓休息的，家長一不做二不休就給塞補習班了，孩子心裡難免牴觸，然後就不想學習，一個不想學習的孩子成績怎麼可以提上去。所以家長在報補習班前，一定要給孩子做好心理輔導。
31樓：茶之味清淨無為
我覺得沒必要，自己孩子什麼水平自己應該知道，要麼是孩子不愛學要麼是孩子能力有限，有時候家長的引導比去補習班管用，家長不能一到假期就不管三七二十一給孩子報班。
32樓：魚魚回憶
我真的太想說了，一直報輔導班成績卻上不去，這樣的孩子就壓根不是學習的料，真心沒必要花費那個時間精力去報班了，也別去折磨人家老師了。這種情況只有兩個原因，一是這孩子壓根就不想學，你神仙來教也沒用，人家根本油鹽不進不往腦子裡去。二是沒學習的頭腦，真不適合學習，腦子不太聰明。
無論哪一種情況都不是報班能解決的了的。人家真正想學好的，有學習的腦子的，在學校只聽老師講就夠了。
33樓：書宇歐巴
不得不承認，學習是真的需要天賦的!有的人就是不怎麼用功就可以考的很好，而有的人就是天天一直在學習但就是成績平平!所以，不是說報輔導班就能提升成績的，只是說輔導班提供了一個學習平臺，主要還是看孩子自己，當然，輔導班的質量也是一個因素。
34樓：shwviz雨天灬
一味的給孩子報補課班，卻從不問孩子的意願，強迫性的學習只會讓孩子越來越討厭學習，導致成績下降，所以，還是要多聽聽孩子的想法！
35樓：淺淺沉蕭
最大的可能是孩子根本不想學，大人強迫孩子學。如果自己不想學的話，老師教得再好也沒用，學生根本聽不進去。
36樓：匿名使用者
因為孩子不想學，再多努力都沒用，還不如皆大歡喜
37樓：ty陽
如今遍地開花的輔導班，卻個個都是學生爆滿，尤其是高考輔導班，但凡稍微有點名氣的，那是重金難求一個位置。這種情況的出現，歸根到底就是孩子們的成績提不上去，父母為了孩子的未來過度焦慮。
在學生當中，流行著這麼一句話，死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。所以一味給孩子增加補習量，其實並不是一個好辦法，雖然從時間上是趕超了其他人，但是我們要知道，學生最多的時間是在學校，把握不好學校的時間，光憑補課的作用是不大的。要讓一個學生從根本上快速提升成績，是需要家長、學生本人和老師的共同配合的。
一、 從學生角度來說，需要做的其實就是兩個字：聽話
1、 聽老師的話，跟著老師的指導一步步來
作為學生的我們，主要的任務就是學習。我們所有的知識雖說是**於課本，但是也都需要老師來給我們講解。所以聽老師的話，就是我們有一個好成績的第一步。
很多老師都是有著多年的教學經驗，從他們班級裡出去的優秀人才大有人在，所以每個老師、每科老師都有自己獨特的學習方法，我們需要做的就是課上認真聽老師的每句話，課下做好老師佈置的每道題學習程序。
2、 聽家長的話，切不可盲目沉迷網路
很多家長現在最為煩惱的事情，就是自己家孩子沉迷於網路當中。不僅在網上聊天聊得十分起勁，甚至還做出去見陌生網友的事情，這讓家長們為他們的安全擔心不已。除去聊天以外，還有很大部分的同學愛上了打遊戲，什麼吃雞、王者榮耀，一旦接觸就好像上癮似的。
一有時間就全部用來幹這個，那麼學習時間自然免不了被佔用。這個時候，家長和學生的衝突就出現了，可是 很多同學根本不理解自己的父母，認為他們干預了自己的生活。其實，作為學生，讀書的時間就那麼幾年，一旦錯過是不可能再有的，我們應該聽家長的話，要相信父母所做的一切都是為自己好。
二、 從家長角度來說，要做到鬆緊有度
1、 首先態度要鬆，不要激起孩子的反感情緒
高中生正處於孩子向**轉變的階段，內心此時也是發生著極大的變化。作為家長，我們要及時發現孩子的這一心態變化，管理方法上也要從小時候的完全監管變成半監管狀態。多以溝通交流為主，少下命令。
尤其是對於學習這個問題，不能一味地以成績來確定孩子是否努力，而是要了解孩子內次你情緒的變化。讓孩子認為，父母是把他當成大人來言傳身教，並不是採取強制措施約束。
2、 其次和老師的聯絡要緊密，經常瞭解孩子動態
有很多時候，父母和孩子的溝通交流因為代溝問題，總會出現分歧。很多學生們會發生父母只要要一問關於學校的情況，他們就會反感。那我們當家長的怎麼才能正確地去了解孩子在
學校時的情況呢？那麼無疑通過老師就是最好的辦法。當然有時候老師也很忙，所以我們就要學會階段性的去詢問老師，配合著學生在校情況，也就能更為全面瞭解他們的心理想法。
很多家長都會給孩子報補習班，真的會限制孩子的天性嗎
今天就中了是的 我覺得這不是限制孩子的天性，因為那時候的孩子他們也不知道想要什麼，也不知道他們究竟是喜歡什麼，今天喜歡鋼琴，明天又想學畫畫，家長們不可能一樣一樣都滿足他們的要求，而且尤其是孩子放了暑假的時候，放兩個月的時間著實對於家長來說是有點長了，學生們放假家長不可能不上班吧。家長們一上班那就管不...
看到很多家長給孩子報火花思維，真的那麼好嗎？
給孩子報火花思維，挺好的。孩子的思維能力就應該從小培養，這樣對孩子的學習都是有幫助的，火花思維上課是動畫互動的形式，而且是 直播授課，孩子注意力集中，學到的知識也就更多，所以火花思維的確非常不錯。火花思維免費試聽課。大家可以試試。火花思維跟其他的邏輯思維課程不同，火花思維有自己的教材，而且課程安排是...
給孩子輔導作業，是自己輔導好還是送到輔導班好
飛飛飛跑了 我覺得去輔導班吧，找一個負責的輔導班，畢竟自己的孩子，如果自己給他輔導的話，他根本不會把你當成老師，心裡沒有那種對老師的敬畏，所以我覺得還是送一個負責的輔導班好。 影子 這是我各人的親身體驗，建議要想他人給孩子輔導作業，還是去那種人數少，或者說是剛辦起來的小機構，孩子數量少，老師能忙過來...