1樓：
我覺得，這事情要分兩個方面來看。
首先，即使老師改錯了，滿分也是滿分，絕沒有放棄自己的滿分這種道理。我們要教會孩子，在不觸碰原則問題的事情上，絕對不要放棄自己的既得利益。很多事情並沒有對錯之分，我們得到了，就是我們的，這件事錯並不在我們自己，而在老師。
滿分可以當飯吃，而所謂“誠實”並不能當飯吃。我們不告訴老師，不是因為我們不誠實，而是出於自我保護，利己不損人的事情為什麼不能做？現在這個社會這麼複雜，所謂“誠實”固然好，但做個聰明的老實人，明哲保身也未必不是一種為人處世的辦法。
另一方面，我們也要告訴孩子，自己心裡要清楚，我們並不是滿分，我們還有需要提高的地方，我們可以不讓別人知道真相，但我們自己心裡一定要明白真相。不損害自己的利益，同時瞭解了自身的不足，豈不兩全其美？
誠實，不光是對其他人誠實，最重要的，是對自己誠實。告訴老師真相，於人於己並沒有好處，而且你讓孩子捫心自問，他願意放棄這到手的100分嗎？這種損己不利人的事，做了又有何益？
2樓：匿名使用者
孩子內向的話就讓他和老師去說明，給他一個鍛鍊的機會，不能什麼都悶在心裡
3樓：我
孩子一定很小吧，那你幫他修改下就好了
小孩考試得了滿分但試卷上有錯誤老師沒有發現。我該怎麼處理？ 5
4樓：朱皓迪
你想你的孩子100分的話你就不管他了，老師要收上去的話你最好問一下！
5樓：還是**哦
先誇獎小孩，表揚他努力，然後把它錯的那道題抄下來和他說你這麼厲害，教教我這道題唄，他要還是錯了，就給他說我認為這道題然後把正確的告訴他，不用告訴老師，他改正就行了。
古文翻譯
6樓：雅心齋主人
亡其實是通假字，就是無的意思。您的**看得不太清楚啊
7樓：匿名使用者
先秦（即戰國）時候兵家有6個，這些兵家在孫子之前所有的觀點孫子都考慮到了，在孫子之後的在討論兵家方略時不可能不考慮孫子的見解。
這句話其實就是把孫子地位提得很高了。
8樓：山海軒
【譯文】：
宋昭公出外逃亡，到達了鄰國，感慨說道：“我知道亡國的原因了。我朝做官的千把人，干政事的時候，沒有一個不說：
‘我們君主聖明！’侍者衛士數百人，披著衣服站立，沒有一個不說：‘我們君王長得美！
’朝內朝外都聽不到說我的過錯，因此到了這個地步！”在宋君看來，做君王的之所以離開國家失掉社稷，是因為說諂媚話的人太多。所以宋昭公亡了國但是能夠醒悟，最後得以重振國家。
【啟示】：
要虛心聽取別人的批評和建議，要保持清醒的頭腦，不要被阿諛奉承者矇蔽，要及時發現和改正自己的缺點和錯誤。
宋昭公出亡①，至於鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發政舉事②，無不曰：
‘吾君聖者!’侍御③數百人，被服以立，無不曰：‘吾君麗者!
’內外不聞吾過，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛④者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒⑤得反國。
(選自《新序》)
9樓：匿名使用者
注〕①出亡：失國後逃亡。 ②發政舉事：施政辦事。 ③侍御：侍從妃子。 ④諂諛：奉承拍馬。 ⑤卒：終於。
譯文：宋昭公出外逃亡，到達了鄰國，感慨說道：“我知道亡國的原因了。
我朝做官的千把人，干政事的時候，沒有一個不說：‘我們君主聖明！’侍者衛士數百人，披著衣服站立，沒有一個不說：
‘我們君王長得美！’朝內朝外都聽不到說我的過錯，因此到了這個地步！”在宋君看來，做君王的之所以離開國家失掉社稷，是因為說諂媚話的人太多。
所以宋昭公亡了國但是能夠醒悟，最後得以重振國家。
10樓：古惑
沒有報答秦國的恩惠而去攻打它的軍隊
全文如下：
晉原軫曰：“秦違騫叔，而以貪勤民，天奉我也。奉不可失，敵不可縱。
縱敵患生，違天不詳，必伐秦師。”欒枝曰：“未報秦施而伐其師，其為君死乎？
”先軫曰：“秦不哀吾喪而伐吾同姓，秦則無禮，何施之為？”吾聞之：
‘一日縱敵，數世之患也。’謀及子孫，可謂死君乎？遂發命，遽興姜戎。
子墨衰縕（cuī dié麻的腰帶），樑弘御戎，萊駒為右。
＊翻譯晉國的原軫說：“秦國違背蹇叔的意見，因為貪得無厭而使老百姓勞苦不堪，（這是）上天送給我們的好機會。送上門的好機會不能放棄，敵人不能輕易放過。
放走了敵人，就會產生後患，違背了天意，就會不吉利。一定要討伐秦軍！”欒枝說：
“沒有報答秦國的恩惠而去攻打它的軍隊，難道（心目中）還有已死的國君嗎？”先軫說：“秦國不為我們的新喪舉哀，卻討伐我們的同姓之國，秦國就是無禮，我們還報什麼恩呢？
我聽說過：‘一旦放走了敵人，會給後世幾代人留下禍患’。為後世子孫考慮，可說是為了已死的國君吧！
”於是釋出命令，立即調動姜戎的軍隊。晉襄公把白色的孝服染成黑色，樑弘為他駕御兵車，萊駒擔任車右武士。
＊註釋晉原軫曰：“秦違蹇叔，而以貪勤（使之勞苦不堪）民，天奉（奉送、賜予）我也。奉不可失，敵不可縱。
縱故，患生；違天，不祥（吉利）。必伐（討伐，截擊）秦師！”欒枝曰：
“未報秦施（秦國的恩惠）而伐其師，其（難道）為死君（此時晉文公已死，但還未安葬，故稱死君。晉文公曾在外流亡十九年，後得秦穆公的幫助，才回國即君位）乎？”先軫曰：
“秦不哀（舉哀）吾喪而伐（討伐）吾同姓（同姓國家），秦則（就是）無禮，何施（施恩、報答）之為（賓語前置，“施之何為”）？吾聞之：‘一日縱敵，數世之患（禍患）也’。
謀（考慮、打算）及子孫，可謂死君乎（可說是為了已死的國君吧）！”遂發命，遽興（調動）姜戎。子（晉襄公）墨（名詞活用為動詞，染黑）衰絰（cuīdié喪服。
本應為白色，現因軍事需要染黑），樑弘御戎（特指戰車），萊駒為右（居右持戈盾保衛君王）。
（14分）一次數學測驗後，老師把試卷發了下來，黎明發現其中有一道題自己本來做錯了，但老師沒有發現，而
11樓：囧囧囧鯢
（1）黎明可以下課後找數學老師請教該題的解法，然後委婉的告訴老師自己試卷被判措的事實。
（2）改變對學生和老師的角色認識，主動與老師進行溝通：從老師的角度看問題；正確對待老師的表揚與批評；原諒老師的錯誤；禮貌待師；注意場合；勿失分寸。
試題分析：（1）首先做人要誠實，因為自己做錯了老師誤判了，所以要找老師問清這個題的做法並改過來，同時要委婉地向老師表示這個題老師判錯的事實，這是尊重老師的表現。
（2）這個問題要從主動與老師交往；正確對待老師的批評；原諒老師的錯誤等角度去回答。
點評：這個知識點是很重要的一個知識點。有時候考查的時候和別的知識點一起考查。
如：李明上學遲到了，老師批評了他，他一氣之下打碎了班上的玻璃。（價值判斷）。
這個問題不僅牽扯到如何對待老師的批評教育而且還考查到如何宣洩情緒。
我的煩惱作文（抒情文）
12樓：楊柳風
1我的煩惱
我的煩惱可多啦！在學習上、生活上都有煩惱。特別是學習上的煩惱，一想起父母親的嘮叨，就讓人頭痛、使人難以忍受。
每天早晨，我只聽見媽媽的那句話：“都九點了，你怎麼還不起床？叫你早點起床，你就是不聽。
”這句話每天早晨準時在我的耳邊徘徊著。唉，疲倦的身體在暖和的被子裡翻來覆去，總是不願起來。勉強睜開那像一條線似的雙眼，又開始新的一天。
起床的時候，我總要想著：吃了飯以後，我一定再回來，我親愛的被窩。洗漱完畢，剛一踏進電視房的那一瞬間，媽媽像“火箭”一般走在我面前喊到：
“別光顧著看電視，快去背幾篇課文，背了才吃飯。”我就像一座馬上要噴出岩漿的火山，肚子裡全是悶氣，心想：你們也管得太多了吧！
我費盡了九牛二虎之力才背完了一篇課文，想放鬆一下，打會電子遊戲，剛拿出遊戲機，爸爸看見了走過來說：“早飯還沒有弄好，你多背兩篇課文，明天就可以少背兩篇了。”
“什麼？”我叫到，“你這句話都已經說了幾百遍了，你能不能換一點新鮮的呀，我聽了都會舒服一點。”說完，便只好收起遊戲機，拿起那一本我已經看了不知多少遍的語文書了。
拿起語文書，我心不在焉地看著，爸爸又走過來對我說：“誰不好好學習，現在沒有工作；某某沒有考上大學，現在撿破爛啦！……一直說到‘小壯不努力，老大徒傷悲’；‘業精於勤荒於嬉’；‘天下無難事，只怕有心人’……”我的天呀！
上帝呀！你救救我吧！我都快成為一個書呆子了，我不想變成一個四肢不發達，頭腦超聰明的“白痴”啊！
在我輕鬆的時刻，看的那部電視《九品芝麻官》裡的周星馳，一張嘴就說個沒完，死人都說成活人，就像爸媽那“鋒利而無情”的嘴一樣，使我頭疼。我正想著，媽媽又走過來：“你已經休息了這麼久了，快去看書，希望、希望，我們的希望都託付在你的身上，希望你能出國留學……”
我理解他們那望子成龍的心情，可他們什麼時候能理解我的心呢？ 2我的煩惱
我想成為太陽，可我卻是一顆星星；我想成為大樹，可我卻是一棵小草；我想成為大河，可我卻是一泓小溪。於是，我便有了煩惱。
在班上，我各科成績平平，不像一些同學某科成績在班上名列前茅。我知道是由於我沒有掌握好好的學習方法的緣故。每天，同學們每天都自由自在的翱翔在知識的海洋裡，惟獨我找不到好的學習策略，獨自一人孤零零的。
每次老師佈置的學習任務並不是太多，可我的時間總是被擠得滿滿的。每當任務一完成，我就如釋重負的舒了一口氣，可成績並不見一絲好轉。或許，家裡會比較好受些吧！
新學期第一次段考，我考了全班第三，心裡美滋滋的，整天也是無憂無慮。我把這個喜訊告訴了爸爸媽媽，可爸爸媽媽只是平平淡淡的說了一句：“好好學，別驕傲就是了。
”起初，我幻想到的是：“看我們家兒子多聰明啊，要什麼，我這就給你買去。”我的幻想一下子破碎了。
第二次段考，我考了全班第四，退步了一名。爸爸媽媽說：“整天就只知道玩，不是給你說過不要驕傲的嗎！
”我意識到是我太過於自負了。期末考試結束了，我一下子退到了第七名，回到家裡，少不了挨批評。回到家果然不出所料，“滿腦子就知道玩，看你長大能做什麼！
”我是多麼傷心啊！做得好了得不到爸爸媽媽的表揚，做得不好他們只知道一味的去批評我，連一句鼓勵我的話都沒有。還不止這些呢！
以前，爸爸媽媽總是問我的理想是什麼。我只是回答了簡單的一句話：“不知道。
”每次都是這樣。於是他們認為我是一個沒有理想的孩子。我是一個內向的孩子，我的理想不說出來並不代表我沒有。
他們根本就不瞭解我。
我從小就有挑食的毛病，以至於現在，凡是見過我的人都會說：“你可真是骨瘦如柴啊！”我又何嘗不想像一些同學們，有著強壯的身體呢？
可同學們就知道對我說三道四的。我是一個男孩，可身上沒有一處像評價男孩子的那種陽剛之氣。我的手指纖細，和女孩子的一般，手腕也差不多是皮包骨。
可恨的是，倘若我赤裸裸的站在那裡，女孩子也會羨慕我這副身材吧！可同學們總是拿我體質上的缺陷開玩笑，我也有自尊啊，為什麼他們都要這樣傷害我？
是啊，金無赤足，人無完人，每個人都會有缺點，而他們的缺點也正是他們煩惱所在的根源。學習找不到好方法，爸媽對我的不解，同學們對我的嘲諷，好煩啊。
我也想有一片屬於自己的藍天！
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