1樓：紫花阿娜
今天我們學了一篇課文，題目是《釣魚的啟示》，這篇課文的主要內容是：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，他想釣翻車魚，沒想到釣的是大鱸魚，這條魚足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時間還差兩個小時，爸爸就教誨詹姆斯不管幹什麼事都要遵守規則，詹姆斯聽了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水裡，這一件事對詹姆斯影響了一生。「道德問題雖然只是乙個簡單的正確與錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對著很大的**的時候 《釣魚的啟示》梗概應該怎麼寫：
1、我認為首先要用簡練的語言把時間、地點、人物、事情交代清楚。
2、「那是離鱸魚捕撈開放的前乙個夜晚」這就話必不可少，如果沒有這句話就不會發生接下來的事情了。
3、要簡單的描寫一下釣上大鱸魚的樣子，（一筆帶過）否則作者就不會這麼想留住這條魚了。
4、「道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難」這句話既是作者明白的道理又是文章的主題，所以一定要把這就話寫上。
5、「十一歲的那個夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示」總結全文，要寫上。
2樓：匿名使用者
我十一歲那年隨父親去釣魚。那是離鱸魚捕撈開放的前乙個夜晚，我放好魚餌等待著。過了好久，魚上鉤了。
我熟練的把魚釣了上來。那是一條十分漂亮的鱸魚。可是父親竟讓我把魚放掉，我很不解，到最後在父親的堅持下我還是把魚給放了。
長大後的我明白了父親為什麼當年要我把那條魚給放了：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
十一歲的那個夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
《釣魚的啟示》梗概應該怎麼寫：
1、我認為首先要用簡練的語言把時間、地點、人物、事情交代清楚。
2、「那是離鱸魚捕撈開放的前乙個夜晚」這就話必不可少，如果沒有這句話就不會發生接下來的事情了。
3、要簡單的描寫一下釣上大鱸魚的樣子，（一筆帶過）否則作者就不會這麼想留住這條魚了。
4、「道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難」這句話既是作者明白的道理又是文章的主題，所以一定要把這就話寫上。
5、「十一歲的那個夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示」總結全文，要寫上。
3樓：知識天才小女孩
我是乙個愛釣魚的孩子。只要一到假期沒有作業的時侯，我便提著個小桶，一袋子蚯蚓來到附近的河邊釣魚。
那是星期六的早上，空氣無比新鮮。我和爸爸懷著舒暢的心情，來到清澈的小河邊釣魚。我們快速穿好魚餌，同時把魚鉤往河的遠處一拋，便席地而坐，等待著魚的上鉤。
等了將近三十分鐘，魚的影子還是沒有浮出水面，我有些不耐煩了，可看看爸爸，依然一動也不動，全神慣注的盯著水面。「該死的魚」，我忿忿的低聲說道。我一連換了好幾個地方，魚都沒有上鉤，我生氣的把桶往地上一摔，「沒戲了」，我滿臉失落的說。
我抬頭眺望遠方，嘆了口氣。就在這時，爸爸的一條大鯉魚上鉤了，隨著「譁」的一聲，我終與如夢初醒，意識到了自己的問題。於是，我又撿起了小桶，重新回到了河邊，把魚桿往水裡猛的一扔，又一如繼往耐心的等轉眼間，二十分鐘過去了，可對我來說，又似乎熬過了半個嚴冬。
魚還是沒有上鉤。而此時，強烈的陽光正火辣辣的烤著我，汗珠也簌簌的往下淌，我的手腳也開始麻木起來，可我還是咬了咬牙，沒有動。
工夫不負有心人，憑藉著我堅韌的耐力和頑強的毅力，魚兒似乎也被我這種精神所震驚，軟綿綿的上了鉤。「哈哈，還是我比你有耐力」我高興的拍手叫道
這件微不足道的小事使我深刻地體會到了一句話：恒則成，靜則勝。
仿寫釣魚的啟示，作文，300字
4樓：匿名使用者
爬竿的啟示
第二節是體育
課，張老師宣布說：「這一節體育課，我們進行爬竿測驗和練習。」我嚇了一跳，因為我看見別人爬過，我不敢爬，怕自己摔下來。我正想著，張老師已經宣布爬竿開始了。
還好，第乙個不是我而是葉楓。他像乙隻猴子，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊地夾住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了頂端，同學們用讚許的目光望著他，盡情地為他鼓掌。我心裡想：
「在乙個班級裡，他能爬上去，我怎麼爬不上去呢？」
終於輪到了我，我信心百倍地往上一跳。兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。當兩手向上一拉時，我的身子一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿。
這樣，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力氣已經沒有了，不想再往上問了。
我停在半空中，呼哧著耷拉著腦袋，無精打采地向旁邊一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陳旭也和我爬得一樣高了，雖然他頭上的汗乙個勁地往下流，但是他還在艱難地蠕動著自己的身體，使勁往上爬。
一下子，我也來了力量，學著他的方法，乙隻手在上乙隻手在下兒往上拉，兩腿再夾著竹車用力往上蹬。我鼓勵自己，不要灰心，一定會爬上去的……我的兩手通紅。近了，更近了……我頑強地兩手用力一拉，腿一蹬終於爬到了頂端。
同學們雷鳴般的掌聲，在我耳邊迴響。
通過這次爬竿，我懂得了乙個道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。這樣，事情就能成功。
傳**遊戲
今天下午第一節課，我們班做了一次有趣的遊戲——傳**比賽。
比賽開始了，每組的第一位同學走到講台前。認真地看了老師寫在紙條上的一句話。我們組的朱文潔可真夠機靈的，看好後立即回到座位上，迅速貼著我的耳朵，輕聲說：
「小良趕著一群羊，半路遇到狼」我立刻轉過身去，對著孫治耳朵把這句話說了一遍。孫治也轉過身去……話，乙個乙個往下傳。看著同學傳話，我。
心裡可高興了，因為我們組傳得最快。沒問題，我們組準得第一。
每組的最後一名同學把傳的話寫在黑板上。「小孩感到身上一陣涼」。別的組的人也分別寫上「小羊趕跑了一群狼」「小強趕上天氣涼」「用槍打死乙隻狼」……六個小組六個樣。
當往黑板上寫的時候，教室裡格外安靜，只聽到同學們的喘氣聲和粉筆與黑板的摩擦聲。當看到黑板上寫的每句話時，教室裡可開鍋了，全班同學哄堂大笑起來：有的前俯，有的後仰，有的笑出了眼淚，有的笑得直喊肚子疼，還有的—…•隨著全班同學開心的樣子，我也禁不住笑了出來。
全班同學大笑之後，我認真地想了想。古人說：「失之毫釐，謬以千里。」你差一點，我差一點，傳到最後，面目全非。可見，做什麼事都要認真，否則要鬧出笑話來的。
5樓：♀幸福露珠
蝸牛的啟示
雨後的一天，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去翠湖公園玩。
到了那裡，我和姐姐玩了好長時間，玩累了，我和姐姐在椅子上休息。突然，媽媽爸爸不知從**冒了出來，他們手裡還各拿了乙個蝸牛，我問：「爸爸媽媽你們那這些蝸牛做什麼？
」爸爸說：「你等會就知道了！！」於是，我懷著好奇的心情看爸爸媽媽要幹什麼。
起初，爸爸和媽媽對手裡的蝸牛說著什麼悄悄話，說完，就把各自手裡的蝸牛放在乙個有水的大理石桌子上，爸爸用石頭在桌面上劃了一條線，他們都把蝸牛放在了那條線上，我對姐姐說：「原來，爸爸媽媽想讓蝸牛比賽呀！」姐姐說：
「那可不一定！到時候看看再說唄！其實我也不知道！
」我好奇的目光又投向了大理石桌子上的那兩隻蝸牛。它們開始爬了，也許是它們想快點得到自由吧！媽媽的那只蝸牛使勁的爬，彷彿恨不得馬上得到自由。
可爸爸的那只蝸牛跟散步一樣，悠閒地走著，我的爸爸在旁邊使勁的推他的蝸牛，可這只蝸牛不聽話，爸爸在怎麼說蝸牛就不快。到最後，媽媽的蝸牛成了勝利者。
後來爸爸媽媽問：「你看懂了嗎？」 我說：
「不就是兩隻蝸牛賽跑嗎？」爸爸說： 「難道你不知道嗎？
蝸牛雖然弱小，但是有著堅持不懈的精神！就像學習一樣，你只要是堅持不懈的努力，就會得到你想要的結果。」我靜靜的點了點頭。
真沒想到，乙隻小小的蝸牛，竟給我上了一堂生動的課！！！
13課釣魚的啟示，13課釣魚的啟示
道德問題雖然只是乙個簡單的正確與錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對著很大的 的時候。這是課文 釣魚的啟示 中最吸引我的一句話。釣魚的啟示 這篇文章雖然沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節，但是它用簡樸的語句和簡練的故事情節講述出了乙個不深奧但卻非常有意義的道理。課文的主要內容講的是小...
釣魚的啟示讀後感，釣魚的啟示讀後感500字
戰飛星 釣魚的啟示 這篇文章，讓我領悟了這句話的真正內涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚，因為沒有到開放的時間，父親命令我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了，每當我面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量。剛開始讀這篇文章的時候，我腦海中就產生這樣乙個疑問 父...
釣魚的啟示中心思想，《釣魚的啟示》中心思想是什麼
釣魚的啟示 中心思想是 本文表現了 從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量 的道理。第一段 第1 3自然段 我 和父親在鱸魚開放日前的乙個傍晚去釣魚，我 釣到一條又大又漂亮的魚。第二段 第4 9自然段 父親看到捕撈鱸魚的時間還不到，讓 我 把魚放回湖裡，我 企求父親，可是父親態度很堅決，我...