1樓：困厄泥的做法
記述了保羅在聖誕節之夜與乙個小男孩在短暫的接觸中，由誤解到理解的變化過程，提示了「給予是快樂的」這一人生哲理。
2樓：e錄
告訴我們應該為他人著想
小學語文，四年級上冊，第24課，給予是快樂的，這篇課文主要講了什麼
3樓：帥氣的小宇宙
《給予是快樂的》主要講了聖誕節前夜，保羅偶然結識了乙個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強烈**撼了保羅的心靈，使他深深體會到「給予是快樂的」。
原文（節選）：
保羅微微一笑，他理解男孩的想法：坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但是，保羅又錯了。
男孩跳下車，三步兩步跑上台階進了屋。不一會兒他出來了，揹著乙個小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的台階上，兩個人緊靠著坐下。
他指著保羅的車，說：「看見了嗎？很漂亮，對不對？
這是他哥哥送給他的聖誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車裡，親眼看看我跟你講的那些好看的聖誕禮物了。
」保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車裡。那個男孩眼睛裡閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們三個人一起過了乙個難忘的夜晚。
4樓：沐雨蕭蕭
課文《給予是快樂的》，
這篇課文主要講了：
聖誕節前夜，保羅偶然結識了乙個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強烈**撼了保羅的心靈，並被小男孩只求奉獻不求索取的精神所感染，也將關愛送給了小男孩和他的弟弟，從而深切地感受到給予的快樂。
5樓：匿名使用者
這篇課文主要講了，聖誕節前夜保羅偶然結識了乙個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中小男孩的言行強烈的震撼了保羅的心靈，並被小男孩只求奉獻不求會所的精神所感染，也將關愛送給了小男孩和他的地點，從而深切的感受到給予的快樂。
6樓：石麗品
《給予是快樂的》這篇課文講述保偶然結識了乙個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的強烈**撼了保羅的心靈，使他深深體會到「給予是快樂的」，歌頌了小男孩只求奉獻不求索取的美好品質。
7樓：匿名使用者
主要講到了保羅把男孩?暫打扒下了
小學語文，四年級上冊，第24課給予是快樂的，這篇課文主要講了什麼
8樓：匿名使用者
記述了保羅在聖誕節之夜與乙個小男孩在短暫的接觸中，由誤解到理解的變化過程，提示了「給予是快樂的」這一人生哲理。
四年級上冊語文24課給予是快樂的主要講了什麼內容
9樓：帥氣的小宇宙
《給予是快樂的》主要講了聖誕節前夜，保羅偶然結識了乙個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強烈**撼了保羅的心靈，使他深深體會到「給予是快樂的」。
原文（節選）：
保羅微微一笑，他理解男孩的想法：坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但是，保羅又錯了。
「麻煩你把車停在台階那裡，等我一下，好嗎？」
男孩跳下車，三步兩步跑上台階進了屋。不一會兒他出來了，揹著乙個小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的台階上，兩個人緊靠著坐下。
他指著保羅的車，說：「看見了嗎？很漂亮，對不對？
這是他哥哥送給他的聖誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車裡，親眼看看我跟你講的那些好看的聖誕禮物了。
」保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車裡。那個男孩眼睛裡閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們三個人一起過了乙個難忘的夜晚。
這個夜晚，保羅從內心裡感受到，給予是令人快樂的。
10樓：飛花
保羅在聖誕節前夜用哥哥送給他的新轎車，（精銳五角場）載著一位小男孩和他身有殘疾的弟弟兜了一圈，度過了乙個難忘的夜晚，保羅從那天開始才懂得給予是快樂的。
11樓：what玲瓏
課文講述了聖誕節前夜，保羅偶然結識了生活貧困的男孩，在短暫的相處中來的言行強烈的震撼了保羅的心靈，使他深深體會到給予的給予是快樂的，歌頌河南還助人為樂，無私奉獻的美好品質。
12樓：windy爛漫春光
快樂是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，它會使乙個人變得開心。它是抽象的，亦是具象的；它是無形的，亦是具有形的。快樂我們觸控不到，但它卻能夠表現在我們的臉上。
那就是我們的笑臉，有淡淡的，有羞澀的，有燦爛的……那些都詮釋了那時我們是快樂的。快樂其實很簡單，只需我們時刻保持乙個積極樂觀的心態，每天都笑笑，每時都快樂，那麼快樂就在我們身邊101教育ppt
13樓：藍瘦古
聖誕節前夜，保羅偶然結識了乙個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強烈**撼了保羅的心靈，並被小男孩只求奉獻不求索取的精神所感染，也將關愛送給了小男孩和他的弟弟，從而深切地感受到給予的快樂101教育ppt
四年級第24課《給予是快樂的》主要講了什麼
14樓：哀煙昂戌
保羅在聖誕節前夜用哥哥送給他的新轎車，（精銳五角場）載著一位小男孩和他身有殘疾的弟弟兜了一圈，度過了乙個難忘的夜晚，保羅從那天開始才懂得給予是快樂的。
15樓：匿名使用者
講述了在聖誕節前夜,保羅偶然結識了乙個生活貧困的男孩,在短暫的相處中，小男孩的言行強烈**撼了保羅的心靈，使他深深地體會到「給予是快樂的」。
16樓：匿名使用者
保羅開著他那輛又大又漂亮的新車,載著男孩和他弟弟穿行在聖誕前燈火璀璨的大街上,男孩的弟弟看著街邊櫥窗裡白鬍子的聖誕老人和渾身披掛著小禮物的大聖誕樹,臉上洋溢著幸福的笑容.
男孩看見自己的弟弟如此開心,一邊笑著一邊給弟弟介紹將來要買給他的櫥窗裡面的禮物;保羅看著快樂的兄弟倆,眼睛裡也閃出了淚光
人教版四年級上冊語文24課題目給予是快樂的含義是什麼?
17樓：愛angela愛
贈人玫瑰，手留余香。幫助他人，快樂自己。這一句句名言都告訴了我們給予是快樂的，幫助也是快樂的，只有你真心付出，別人也會這樣對你，將心比心是最大的快樂。
18樓：繁星
因為給予是為他人奉獻的精神，生命的意義在於奉獻而不在於享受，為別人付出自己就會快樂~！啦
19樓：匿名使用者
乙個人，給予了他人，自己就會感到快樂。
人教版四年級上冊語文24課題目給予是快樂的含義是什麼？
20樓：蒼貞郗水蓉
3．體會「給予是快樂的」這句話的含義，激發助人為樂、無私奉獻的思想感情2．上課伊始，可以引導學生從題目入手**文字內容，說說自己讀課題後想到了
小學四年級上冊24課給予是快樂的的主要內容是什麼
21樓：匿名使用者
保羅開著他那輛又大又漂亮的新車,載著男孩和他弟弟穿行在聖誕前燈火璀璨的大街上,男孩的弟弟看著街邊櫥窗裡白鬍子的聖誕老人和渾身披掛著小禮物的大聖誕樹,臉上洋溢著幸福的笑容.
男孩看見自己的弟弟如此開心,一邊笑著一邊給弟弟介紹將來要買給他的櫥窗裡面的禮物;保羅看著快樂的兄弟倆,眼睛裡也閃出了淚光.
22樓：匿名使用者
讓我們懂得給予是快樂的
人教版四年級上冊第24課為什麼「給予是令人快樂。」這句話？
23樓：
我認為給予能使人快樂，孟子曾經說過：愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之，你幫助人，也會有很多人幫你，大家人人互助，就會良性迴圈，世界將變成美好的人間。給予是令人快樂的、記得范仲淹曾寫過：
不以物喜，不以己悲。不因為自己擁有某物而感到歡喜、不因為自己失去某物而感到悲傷，給予他人某物或許你不在乎，然而那個東西或許正是他人想要的，看到他滿足的樣子，你會快樂，會高興、會滿足，你是快樂的。乙個簡單的例子：
當我給朋友買了他喜歡的東西時，他很開心的笑容會讓我很欣慰，很快樂。這就是給予能讓人快樂的乙個例子。
四年級上冊語文第22課小練筆，寫四年級上冊22課小練筆300字
超級王小欣 感謝你當初為我捐獻骨髓，沒有你我就不會有今天，我會永遠記住你，用這一輩子來感謝你，這座跨越海峽的生命橋是因為我們的心是連在一起的 vychfhxfbgdfh 寫四年級上冊22課小練筆300字 小錢自從接受了臺灣青年的骨髓移植後，恢復得很快，一年後身體就基本 了，他一直念念不忘那個捐給他骨...
語文四年級上冊第10課讀後感，語文四年級上冊第10課讀後感100字
採納吧 幸福 是一個美好的字眼，許多人在追求它。然而，什麼是幸福，人們理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服 既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會。總之，彷彿吃好穿好就是幸福。其實，我也覺得這似乎太孩子氣了，但對於幸福究竟是什麼這個問題我總感到有些迷惘...
四年級上冊語文第12課續寫
自從小女巫賜予小木偶各種表情後，小木偶再也不感到無處宣洩自己的情感了，它真真正正是個有血有肉的小木偶了。直到有一天，小木偶揹著包出來的時候，在半路上正好遇見了老木匠，小木偶飛快地跑到老木匠的面前，老木匠奇怪地問 我不是只給了你一種笑嘻嘻的表情嗎？小木偶說 是啊，後來藍鼻子小女巫把人類的所有表情都送給...