1樓：匿名使用者
孫：我們常說「素質教育」，「素質」是什麼？有一種說法很有意思：
當你把學的東西都忘記了，剩下的就是教育了。這裡說的教育就是真正的素質。面向21世紀，我們的孩子要「學會求知，學會做事，學會共處，學會做人」。
這四會的基礎是「學會共處」，包括學會關心，學會合作，學會發現他人，尊重多元化。而這些，是當今很多中學生都缺乏的素質。
俞：從我的觀察看，當前中學生主要缺乏三方面的素質和能力。首先是獨立能力，包括獨立學習、獨立思考、獨立創新、獨立勞動、獨立生活的能力。
現在的獨生子女，很多東西都有人給準備好了，他們很少有機會獨立去做事。其次是心理承受力。現在的很多中學生遇到挫折和不如意的事，往往不知所措，灰心喪氣，有時甚至走極端。
第三就是缺乏完整的道德遵守的準則，他們不知道哪些道德是必須無條件遵守的。當然，這和中國整個社會道德思想不完整有關，很多中學生的父母和老師們也沒有乙個堅定完整的道德準則。
陸：我是從關注大學生開始關注中學生的。好多孩子在中學完全沒有機會自己去探索，自己去發現，生活中所有的一切都被老師和家長安排得滿滿的。
到了大學，當很多東西都需要自己去把握時，他們就茫然了，困惑了，失去方向和動力了。可以說，中學應試教育的弊病，在孩子上大學之後都暴露出來了。雖然有些學生成績很優秀，但缺乏創造力和好奇心，缺乏自我管理能力和心理承受力，這樣的孩子是沒有發展後勁的。抄的
2樓：匿名使用者
道德的養成是一輩子的事情，要懂得高尚是什麼？要懂得法律和道德的關係，價值觀的標準是什麼？
樹立起正確的人生觀和價值觀，不傷害社會和他人的利益，把眼前的事情做好，這些最基本的道德的觀念能夠做好就已經不容易了。。。。。。個人見解
中學生該從哪些方面來提高自己的道德修養作文
3樓：匿名使用者
孫：我們常說「素質教育」，「素質」是什麼？有一種說法很有意思：
當你把學的東西都忘記了，剩下的就是教育了。這裡說的教育就是真正的素質。面向21世紀，我們的孩子要「學會求知，學會做事，學會共處，學會做人」。
這四會的基礎是「學會共處」，包括學會關心，學會合作，學會發現他人，尊重多元化。而這些，是當今很多中學生都缺乏的素質。 俞：
從我的觀察看，當前中學生主要缺乏三方面的素質和能力。首先是獨立能力，包括獨立學習、獨立思考、獨立創新、獨立勞動、獨立生活的能力。現在的獨生子女，很多東西都有人給準備好了，他們很少有機會獨立去做事。
其次是心理承受力。現在的很多中學生遇到挫折和不如意的事，往往不知所措，灰心喪氣，有時甚至走極端。第三就是缺乏完整的道德遵守的準則，他們不知道哪些道德是必須無條件遵守的。
當然，這和中國整個社會道德思想不完整有關，很多中學生的父母和老師們也沒有乙個堅定完整的道德準則。 陸：我是從關注大學生開始關注中學生的。
好多孩子在中學完全沒有機會自己去探索，自己去發現，生活中所有的一切都被老師和家長安排得滿滿的。到了大學，當很多東西都需要自己去把握時，他們就茫然了，困惑了，失去方向和...
作為中學生,我們應該如何提高自身的思想道德修養？急！！
4樓：冰魄
多與人交往，保持良好心態。以微笑面對生活。
論語理由很多
one is never too old to learn. 活到老，學到老。
5樓：匿名使用者
.發現或形成高效的研究方法。能否發現或形成獨特的、高效的研究方法是乙個學科能否真正成為一門科學的關鍵。
而乙個學科獨特的高效的研究方法的形成依賴於研究物件的性質，只有在對研究物件有了一定的認識的基礎上，才有可能發現或形成效果較好的研究方法。
6樓：良子點亮
一、積極讀書學習，陶冶思想情操；多讀書讀好書。
二、培養人文素質，增進道德觀念。
三、以聖賢為榜樣，立公正博愛之心。
四、助人為樂積極奉獻。
五、從小事做起，培養文明行為習慣。
六、樹立地球公民意識。
七、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。------等等
當代中學生道德修養體現在哪些方面
7樓：匿名使用者
思想道德修養是個人在社會生活中進行價值判斷、行為選擇、處理與他人利益關係的內在樞紐。時代要求當代大學生要有正確的世界觀、人生觀、價值觀；要初步掌握馬列主義、***思想、***理論的基本觀點，具有初步的辯證唯物主義觀點；樹立社會主義信念，牢固樹立熱愛祖國、振興中華的使命感；具有探索精神、創新思維，樹立崇尚科學、追求真理的恆心和毅力；培養誠信守法意識和團結合作精神。
8樓：匿名使用者
首戰用我用我必勝衝啊瘋子們
應該從哪些方面提高自己的職業道德修養
9樓：526插爛綿綿臭
這就意味著知識創新、傳播和應用將成為經濟發展最基本的資源和生產最基本的要素。人才和知識，民族素質和新能力越來越成為綜合國力的重要標誌，成為推動經濟和社會發展的關鍵因素。我覺得應該從兩個方面提高自己：
一、不斷進取，努力提高自身業務素質現今社會是知識社會，學習的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣紮實的業務，知識和專業技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現代化教育技術手段。積極參與教育科研。
在教學實踐中，發現問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創造性勞動來實現培養具有創新精神和實踐能力學生的目標。教師的職業道德不是乙個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業務技能與執著的敬業精神的結合點。面對日新月異、飛速發展的世界，教師不能墨守陳規，固步自封。
面對挑戰和機遇，我在教育教學中樹立起了「終身學習」「永遠探索」的思想，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業不停攀登，終生奮鬥。在工作實踐中，教師應十分注重自身的業務培訓，不斷提高自己的業務素質，拓寬知識視野，以此來作為教師職業道德建設的主要內容。
二、無私奉獻，關心每一位學生的成長 奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻。熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務物件學生之間關係的準則，熱愛學生並不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會「親其師」，從而「信其道」。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。
總之，師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示範，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。
提高我們中學生的思想道德素質，最主要的是使我們中學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，這是因為：
10樓：手機使用者
c試題抄分析：世界觀、人
生觀bai、價值觀是人們文化素du養的核心和標誌。ab的說zhi法沒有錯誤，但這dao不是中學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的原因，d的說法過於絕對，正確答案是c。
點評：本題考查的是考生對基礎知識點的掌握情況，「世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標誌」是乙個死知識點，考生只要記住即可。
作為中學生的我們，我們應該如何去活著
作為中學生的我們應該好好學習，不讓父母惦記，不讓父母為我們操心，在好好學習的前提下，我們能幫父母分擔一些壓力了，我們也大了，身上也有責任了，應該好好學習，將來好好報答父，為國家做貢獻。 漓羊合體 你可以在空閒時間可以多接觸一點當下的科技創新領域，看看自己有沒有一些感興趣的地方。初中生最主要的是產生合...
高考對我們來說意味著什麼，中學生活對我們來說意味著什麼？
意味著一次機會。雖然說人生的道路千萬條，但是，對所有的學子來說，高考都是第一選擇。正因為是第一選擇，所以高考對每乙個人來說，也就是一次機會。在這一機會面前，有的人抓住了，有的人失去了。但不管怎麼說，高考提供給每乙個人的機會都是平等的。意味著一片希望。可以這樣所，凡是參加高考的人，都是帶著滿腔熱情 滿...
作為中學生，我們應該怎樣為家鄉的科學發展做貢獻
雯 一是學好自己的課程就是最大的貢獻，這有把自己的文化基礎學牢學z實，才能更好的為家鄉學好除課程外的科學知識，從而才有能力和資格為家鄉作貢獻 二是努力的考好高考，在取得較好成績後，選擇一個自己喜歡，家鄉需要的一門大學科學類專業，加以深造。實實在在的成為一名內行科學專業 人員後，回家鄉直接服務家鄉，幫...