1樓:嘻嘻嘻
找工作包括各種實習,至少要求4級,那麼6級的話說明你比那些有英語四級沒有英語六級證的人有優勢,有時候簡歷篩選階段,你就可能因為沒有6級被淘汰了,這個證書就是乙個敲門磚,不是說他肯定會對那將來有幫助,但是你不能缺少或是沒有他,因為中國就是個講證書的時代,你有的話,企業或者家人朋友就會主觀認為你水平高,沒人會關心你真正的水平,要的就是個證明的檔案。
大學英語四六級證書有用麼?
2樓:花一開就很美
大學英語
四六級證書有用。
英語四六級作用如下:
1、畢業
很多大學畢業的時候是要求過英語四級的,否則沒有畢業證。
2、考研
有的學生進入大學就想著保研,課程成績是一方面還有就是四六級一定要過,還要高分過,有很多人為了保研更有競爭力,會不斷的刷分;如果不保研在考研的時候也很重要,在複試的時候導師會問這個的,因為導師們認為這是學生在大學四年學習能力和態度的展現,因此來判斷學生的能力,如果沒有通過四六級會處於劣勢,甚至被刷。
3、就業
英語四六級考試在全國的覆蓋面最大,也很有公信力,企業普遍認可,而且不少企業會覺得能通過四六級的人更加能為公司做貢獻,畢竟現在的企業都是往國際化的方向發展的,有的企業會根據四六級的成績來決定薪水,來決定是否錄用。
3樓:free天空在夢裡
十分有用的。
大學英語四級考試,即cet-4,college english test band 4的縮寫,是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。考試的主要物件是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語
四、六級標準化考試自2023年末開始籌備,2023年正式實施。
英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行,對大學生的英語能力進行客觀、準確的測量,為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語
四、六級考試委員會」(2023年前名為「大學英語
四、六級標準化考試設計組」)負責設計、組織、管理與實施大學英語
四、六級考試。
大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》,由教育部(原國家教育委員會)高等教育司組織的全國統一的單科性標準化教學考試,分大學英語四級考試(cet-4)和大學英語六級考試(cet-6)兩種。
每年考試過後8月份或9月份公布成績並頒發成績單,根據教育部規定四六級考試不設定及格線,四級425分(含425分)以上可以報考六級,所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的分數是排位分,沒有總分。報名時間cet全國英語四六級考試的考試時間為:
每年6月份、12月份(每年時間略有不同)。
2023年1月15日,中國教育部考試中心與英國文化教育協會在京聯合發布雅思、普思考試與中國英語能力等級量表對接研究結果。雅思聽力得5分,即達到中國英語能力等級量表四級水平。
4樓:途中日常
四六級到底有什麼用?
在回答這個問題之前,我們先要弄明白,四六級到底是什麼。
四六級是college english test-4/6的簡稱,翻譯過來就是大學英語四級考試及大學英語六級考試。
四六級考試是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。目的是為了推動大學英語教學大綱的貫徹執行,對大學生的英語能力進行客觀、準確的測量。
也就是說,四六級的第乙個作用,就是讓國家更好地了解當代大學生的英語水平。國家也是為年輕人操碎了心。
那對於普通學生來說,四六級又有什麼用?
首先,眾所周知的是,過不了四級是拿不到學位證的。不過在2023年,教育部就發文指出,四六級成績應與學位證脫鉤,換言之,部分院校已經取消沒有四級證書不能畢業的硬性規定。(但還有很多學校仍然在實施哦,想要順利畢業,還是去圖書館背單詞比較好。
)除了順利畢業,很多學校的研究生保研資格,也和四六級成績掛鉤,但對於學霸來說,四流程成績應該不構成什麼影響。
用人單位基本上都將四六級作為應聘門檻。看似是要求英語水平,實際是為了先刷掉一部分人。畢竟企業看中的還是年輕人的學習態度和學習能力。所以,如果沒有家業要繼承,還是好好考四六級吧。
總而言之,少年們,為了自己的未來走上人生巔峰的各種資本,今天還是要好好學習準備四六級。
祝大家逢考必過,錦鯉加身。
5樓:
1、對大多數用人單位來說,大學英語四級證書是大學畢業生必備的英語能力證明。大學英語
四、六級考試已得到了社會的公認,考試證書已被社會廣泛採納,並成為人才招聘和白領就業的乙個重要依據,招聘單位對畢業生是否持有大學英語
四、六級證書比較看重已是乙個不爭的事實。大學英語
四、六級證書成為求職者叩開用人單位的大門、進入用人單位的乙個重要籌碼,具有與學歷證書同等地位的效用。
2、這些年,越來越多的用人單位將英語
四、六級擺在應聘條件的首位,在北京,有關部門頒布的非北京生源留京的通知中明確規定:接收非外語專業畢業生,其英語水平最低應通過國家四級水平考試(其他語種暫不規定)。事實證明,擁有英語
四、六級證書的求職者在競爭中明顯占有一定的優勢,用人單位這類求職者往往是優先考慮。這就說明,取得英語
四、六級證書,對於求職者——尤其是剛走出校門畢業生,無疑是他們手中一塊重量級的敲門磚,憑藉它,求職者可以順利的、暢通無阻的敲開用人單位大門,從而取得進入該單位的通行證。所以說,「敲門磚」便是英語
四、六級證書的首要作用。
6樓:箜玫瑰
第一:大學畢業後如果不考研究生,找工作,你用什麼證明自己的能力呢?
別和我是成績,成績用人單位不是很在乎。於是只有看四六級了。
第二,如果你要考研究生,大一大二的時候,英語四六級回成為你學習英語的一種驅動力,因為英語學習是乙個質變到量變的過程。如果沒有前期質的積累,那麼考研英語會成為你最大的問題。
第三,可以加綜合測評,拿獎學金。
相信我吧朋友。六級可以看自己的規劃和能力原則考不考。
但是四級一定要考過。就算作弊也要做過~~~加油~~別人有的東西你沒有,相當於你畢業就落後一步了。
7樓:learning星
當然有用,不論是考研還是工作,考驗一定要過六級,而工作一般要過四級,
8樓:匿名使用者
有用,找工作時,用處很大
9樓:京城白大少
英語六級比碩士學位證還重要,等待你找工作的時候你就知道了。記住一定要好好學英語,發再多的**幹再多的專案都不如英語六級好使,有六級啥都不會都能找到好工作。
英語6級證書有什麼用啊?
10樓:
cet-6:全稱「college english test-6」,即「大學英語六級考試」。cet-6由國家統一出題的,統一收費,統一組織考試,用來評定中專以上學歷人員的英語能力,只有四級考試合格的人才有資格參加六級考試。
2023年1月起,六級考試將不再接受非在校生報名。目前畢業兩年內仍需參加四六級考試的本科畢業生,可在原高校報考。符合大學英語六級考試報名條件的人員包括:
全日制普通高校專科、本科和研究生中的在校生;另外,本校已設六級考點,原則上不得跨校考試。大學英語六級考試報名中,要求考生出示英語四級考試合格證,否則不能報考。
大學六級英語考試是教育部主管的一項全國性的教學考試,其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、準確的測量,為大學英語教學提供服務。大學英語考試已經得到社會的承認,目前已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標準之一,產生了一定的社會效益。
11樓:匿名使用者
雖然證書不代表實際能力,但是有的單位要求必須持有cet-6證書,且在某些公司,cet-6和薪資掛鉤,建議考個唄,(*^__^*) 嘻嘻……
12樓:匿名使用者
這是乙個證書,在以後找工作中會有點優勢
13樓:匿名使用者
如果是找外貿工作,六級證書還是蠻有用的
14樓:匿名使用者
找工作的時候,有的單位需要你有六級證
大學英語四六級有什麼用?
15樓:一分鐘熱點君
一分鐘帶你了解熱點話題
16樓:匿名使用者
當你走出大學後的第一件事就是找工作,雖然四六級不會成為你能否競聘成功的決定性因素,不可否認的是,它也許會對你能否競聘成功起著相當大的影響。
而且很多已經畢業後學長學姐也表示過,他們會特別後悔自己在大學中沒有拿到四六級證書,因為可能就是這樣的乙個證書,而影響了他們當時在學校中的評優、評獎學金等活動。
但企業的招聘者,不可能會把每個學生的簡歷都仔仔細細的審閱,也許就會有某個管理者會設定類似於四六級是否通過這樣的附加條件,他們能夠在更短的時間、更節省人力的情況下去招攬新職員。
17樓:箜玫瑰
第一:大學畢業後如果不考研究生,找工作,你用什麼證明自己的能力呢?
別和我是成績,成績用人單位不是很在乎。於是只有看四六級了。
第二,如果你要考研究生,大一大二的時候,英語四六級回成為你學習英語的一種驅動力,因為英語學習是乙個質變到量變的過程。如果沒有前期質的積累,那麼考研英語會成為你最大的問題。
第三,可以加綜合測評,拿獎學金。
相信我吧朋友。六級可以看自己的規劃和能力原則考不考。
但是四級一定要考過。就算作弊也要做過~~~加油~~別人有的東西你沒有,相當於你畢業就落後一步了。
18樓:瑾瑜
首先,眾所周知的是,過不了四級是拿不到學位證的。不過在2023年,教育部就發文指出,四六級成績應與學位證脫鉤,換言之,部分院校已經取消沒有四級證書不能畢業的硬性規定。(但還有很多學校仍然在實施哦,想要順利畢業,還是去圖書館背單詞比較好。
)有調查表明,通過四六級的學生就業率要遠遠高於未通過畢業生的就業率。用人單位基本上都將四六級作為應聘門檻。看似是要求英語水平,實際是為了先刷掉一部分人。
畢竟企業看中的還是年輕人的學習態度和學習能力。所以,如果沒有家業要繼承,還是好好考四六級吧
2023年12月15日,安徽省教育招生考試院發布通知,明確2023年安徽省全國英語等級考試(pets)停止考試。這一通知的依據在於:***2023年頒布的關於深化考試招生制度改革的實施意見中,明確提出外語考試改革目標,即到2023年基本建成標準統
一、功能多元的現代化外語測評體系。
為此,作為對我國在校大學生英語能力是否達到《教學要求》的主要鑑定手段的大學英語
四、六級考試也必須相應改革,以適應新的形勢,使考試更好地為貫徹《教學要求》服務。在教育部高教司的主持和領導下,大學英語
四、六級考試改革組和考試委員會經過反覆研討和論證,並廣泛聽取了大學英語第一線教師和學生的意見,制定了《全國大學英語
四、六級考試改革方案(試行)》。
大學英語
四、六級考試是一種為教學服務的標準化考試。因此,考試改革的方向是在保持考試的科學性、客觀性和公正性的同時,使考試最大限度地對大學英語教學產生正面的導向作用,即通過
四、六級考試的改革,引導師生正確處理教學與考試的關係,更合理地使用
四、六級考試,使考試更好地為教學服務。
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