1樓：扦悄清秋歉
呵呵 像我們初二的學生都有些這樣 心口不一的時間多 在學校很開朗 回到家就變得憂鬱了 不是我們裝啊 在家才是我們的真實狀態 因為相信家人啊 所以才會無所顧忌的表現自己的感情 如果你兒子不想讀書了的話 千萬不要用「我是你家長，你得聽我的」的姿態去命令他認真學習 那樣他會更反感喲 我有過親身經歷 或許更能了解他吧 在這種情況下 當時的我應該是希望父母更加了解我 明白我的心情 在我心情不好時關心我 卻不喜歡嘮叨 當我明白父母對自己的希望以後 想到父母對自己的好 就會更努力的學習了
2樓：戰斧抉擇
這是很正常的厭學 不用太著急 你要好好的勸導他 因為煩在學習中是經常出現的 不想讀是因為厭倦了這沒有意思的生活 你要能讓他知道不讀書幹什麼 其實社會上賺錢很辛苦 讀書已經是很輕鬆的了 他不信你可以讓他體驗一下什麼民工生活 或者乾脆苦口婆心的講道理 這麼大了也該懂得了 記住講關鍵的 不然說多了起反作用
3樓：匿名使用者
課業壓力是很可怕的，我也一度有這個想法。平時多關心關心他，鼓勵他，但也不能太囉嗦，那只會適得其反。
個人觀點，歡迎採納。
從初二愛上乙個女孩，她在我眼中勝過我的一切，現在我要初中畢業了，
4樓：唯愛吾之彥神
小朋友，雖然早戀不好，但是不早戀怎麼能叫青春呢，大膽的去說，就算沒成功也不會留下遺憾嘛！
5樓：風吹笙簫
好好學習，以後遇見的女孩會更加讓你心動的
6樓：z失心瘋
要麼繼續 要麼狠下心來學習 建議學習
寫一篇初中開學的第一周周記
7樓：匿名使用者
開學的第一篇最好就寫這個「開學計畫」開學計畫9月1日，我們又迎來了乙個新的學期。新的學期孕育著新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初二上學期的學習中充滿信心。 首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裡對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在短時間內定乙個小的學習目標，並且在短時間內達到這個小目標，然後長時間達到乙個大目標。
在長短計畫的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。所以，我暫時的目標就是先進入全班前8名，而對於我較弱的數學以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進步。 最後，也是最關鍵的一點，就是要科學、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計畫也會付之東流。
所以，在新學期裡，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。 有些同學認為：只要把所有的心思都撲在學習上，學習成績就會提高。
但我個人不贊同這一觀點，因為我覺得一天中如果沒有一點時間用來娛樂的話，大腦就會持續的工作，不停的運轉，很容易疲勞，容易激動。雖然這樣成績也許會有所提高，但是人就會覺得有壓力，不停地想發洩。因此我覺得，在一天的學習中，只要做到上課認真聽講，認真做筆記，課後有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當天的學習內容。
回家後認真地、高效率地、高準確性地做好作業以及適量的補充習題，認真複習及預習，其他時間完全可以自由支配。 最後再說一句：學習計畫要根據個人具體的情況而定，而且要「定到做到」不然這將會是紙上談兵。
8樓：匿名使用者
看著這暑假還有幾天就過完了，還真是有點留戀，自從進入中學以後，獲得乙個輕鬆的假期是多麼的不容易。以後隨著年級的變化，我們的時間將會越來越緊張，這才開學初二，以後的路還有很長。
所以，我的第乙個計畫就是更合理的利用時間，這一點我深知，合理利用時間才能系統的去學習。我從去年初一開學，經過這一年的學習我發現，我的學習時間在不斷的縮短，但是效率還是沒有變化。但這僅僅是一步，以後隨著學習量的增加，時間還要更合理的安排。
在學習方面，我從進入初中開始對自己的要求一直很高，在這一年中也找到了自己比較擅長和薄弱的地方，所以我在初二這學期著重在語文、政治、生物上，數學也是要提高，其餘的則花費時間較少一點。而且，初二又新加了一門物理，我雖然在這個假期沒有學，但我相信我是絕對不會在這方面落伍的。因為聽別人說這與數學差不多，也都是一些讓人感興趣的知識。
我對我的分數和成績要求並不高，我的宗旨是，盡我最大的能力考試，發揮出最好的水平是最重要的。我如果發揮正常的話，我想應該不會考的太差。而且在考試與學習的方法上也要努力的去發現才能用「科技」的方法來獲取更好的成績。
而且，在上兩個學期，我遇到了乙個的問題，就是有時給自己的壓力太大，我相信我應該不會在下學期讓這個自己給自己的小毛病發揮作用。
從5月7日接任我們這個班的班長以來，我的任務也就增加了，不光要努力學習，還要一部分管理我們班級的事務。雖然占用了我的一些精力，但這只是鳳毛麟角。我實在管的不多，也比我想象中的要輕鬆的多。
但是，有幾件辦的事，都沒有太成功或者作用不大，這一點使我很失望。而且幾個輪值班長都很少聽我的，在投票中總是獲得不了多數，又使我很鬱悶。所有都對我很不利。
班裡同學年齡逐漸增長，我們班裡的事情就會越來越多。作為班長，我管理的也得更多了。怎樣管理我們班這82個同學是我現在所要鍛鍊和學會的。
這不光可以維持我們班裡的紀律，更可以鍛鍊我的能力。我管理我們班的目標是可以與我原來小學是的班一樣優秀。我發現，最重要的是要提公升我們這個班級的集體風貌，才能讓我們今後的辦事效率可以有人配合，才能有成效。
其餘的不管是紀律還是衛生都很好辦了。
這就是我在初二上學期的計畫，計畫是列出來了，可是自己的計畫還好辦，但班裡的如果要具體執行，還要經過一些具體的辦法
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