1樓：一夢半生
1.學習思維數學是一種很好的思維訓練
思維數學包含了發散思維、收斂思維、換元思維、反向思維、逆向思維、邏輯思維、空間思維、立體思維等二十幾種思維方式。通過學習思維數學，可以幫助孩子開拓思路，提高思維能力，進而有效提高分析問題和解決問題的能力，與此同時，智商水平也會得以相應的提高。
2.學習思維數學能提高邏輯思維能力
思維數學是不同於且高於普通數學的數學內容，求解思維數學題，大多沒有現成的公式可套，但有規律可循，講究的是個「巧」字；不經過分析判斷、邏輯推理乃至「抽絲剝繭」，是完成不了思維數學題的。所以，學習思維數學對提高孩子的邏輯推理和抽象思維能力大有幫助。
3.為中學學好數理化打好基礎
等到孩子上了中學，課程難度加大，特別是數理化是三門很重要的課程。如果孩子在小學階段通過學習思維數學讓他的思維能力得以提高，那麼對他學好數理化幫助很大。小學思維數學得好的孩子對中學階段那點數理化大都能輕鬆對付。
4.學習思維數學對孩子的意志品質是一種鍛鍊
大部分孩子剛學思維數學時都是興趣盎然、信心百倍，但隨著課程的深入，難度也相應加大，這個時候是最能考驗人的：少部分孩子憑著天分，憑著在困難面前的百折不撓和愈挫愈堅的毅力，堅持了下來、學了進去、收到了成效；一部分孩子在家長的「威逼利誘」之下，硬著頭皮熬了下來；不少孩子更是或因天資不足、或懼怕困難、或受不了這份苦、再或是其它原因而在中途打了退堂鼓。
事實上，只要能堅持學下來，不論最後取得什麼樣的結果，都會有所收穫的，特別是對孩子的意志力是一次很好的鍛鍊，這對他今後的學習和生活都大有益處。
2樓：崛起的男神
經過分析判斷、邏輯推理乃至「抽絲剝繭」，是完成不了思維數學題的。所以，學習思維數學對提高孩子的邏輯推理和抽象思維能力大有幫助。
3樓：
通過學習思維數學，可以幫助孩子開拓思路，提高思維能力，進而有效提高分析問題和解決問題的能力，與此同時，智商水平也會得以相應的提高。
4樓：匿名使用者
如果孩子在小學階段通過學習思維數學讓他的思維能力得以提高，那麼對他學好數理化幫助很大。
5樓：太極
在生活中，除了加，減，乘，除，數學別無用處。學文科的人幾乎不會用小學以上的數學。什麼「數學思維」，鑽牛角尖，別騙人了。
想培養數學家嗎？看看數學發展歷史吧，看看數學怎樣發展的，看看數學家怎麼思考的，看看數學家怎麼學習的。知道「圍棋思維」嗎？
學會圍棋，感悟人生，洞察社會，不論行業，老少皆宜，終身受益。
6樓：青山尋青衫
生活中很多地方都涉及到數學思維，你用數學思維來做事，往往會事半功倍
7樓：匿名使用者
數學，首先得有清晰的邏輯思維，然後得有計算能力。
8樓：
可以幫助孩子運動發育大腦，提高思維能力。
9樓：匿名使用者
哲學思維更好玩。比如，人無美醜之分，必定退化成猴子。有了美醜之分，男人就會結盟爭取和日，女人畢定組成聯盟反對和日，還有極個別人說你們折騰我先走了。人類歷史就是這麼簡單。
10樓：井流點石石之
用最快的速度找到規律和答案。
11樓：江蘇知嘛
在生活中，哪怕是最簡單的商業行為，也是常常伴有嚴謹的數學原理，比如打折、第二杯半價、買二送一等等，雖然很多時候當做出折扣決策的時候不一定都經過嚴謹的理論推演，但往往經過對售價、成本、讓利額度，活動時間和規模等數字的簡單核算就已經是乙個完整的數學過程了。
數學教育的核心目的，除了為解決問題提供工具外，更重要的是鍛鍊人的邏輯思維能力，能夠在面對問題的時候，理性分析因果利弊，通過表象洞悉事物本質，然後依靠多重假設和邏輯推演來**事物發展的所有可能性，最終解決問題。
12樓：如來神掌
通過學習思維數學，可以幫助孩子開拓思路，提高思維能力
13樓：匿名使用者
學習思維數學對提高孩子的邏輯推理和抽象思維能力大有幫助。
數學思維在生活中有多大用處
14樓：一夢半生
1.學習思維數學是一種很好的思維訓練
思維數學包含了發散思維、收斂思維、換元思維、反向思維、逆向思維、邏輯思維、空間思維、立體思維等二十幾種思維方式。通過學習思維數學，可以幫助孩子開拓思路，提高思維能力，進而有效提高分析問題和解決問題的能力，與此同時，智商水平也會得以相應的提高。
2.學習思維數學能提高邏輯思維能力
思維數學是不同於且高於普通數學的數學內容，求解思維數學題，大多沒有現成的公式可套，但有規律可循，講究的是個「巧」字；不經過分析判斷、邏輯推理乃至「抽絲剝繭」，是完成不了思維數學題的。所以，學習思維數學對提高孩子的邏輯推理和抽象思維能力大有幫助。
3.為中學學好數理化打好基礎
等到孩子上了中學，課程難度加大，特別是數理化是三門很重要的課程。如果孩子在小學階段通過學習思維數學讓他的思維能力得以提高，那麼對他學好數理化幫助很大。小學思維數學得好的孩子對中學階段那點數理化大都能輕鬆對付。
4.學習思維數學對孩子的意志品質是一種鍛鍊
大部分孩子剛學思維數學時都是興趣盎然、信心百倍，但隨著課程的深入，難度也相應加大，這個時候是最能考驗人的：少部分孩子憑著天分，憑著在困難面前的百折不撓和愈挫愈堅的毅力，堅持了下來、學了進去、收到了成效；一部分孩子在家長的「威逼利誘」之下，硬著頭皮熬了下來；不少孩子更是或因天資不足、或懼怕困難、或受不了這份苦、再或是其它原因而在中途打了退堂鼓。
事實上，只要能堅持學下來，不論最後取得什麼樣的結果，都會有所收穫的，特別是對孩子的意志力是一次很好的鍛鍊，這對他今後的學習和生活都大有益處。
15樓：京華一夢夢浮生
反正就是我總能在選課的時候選到我想要的課 買東西很少買到假貨和貴的
「數學」對我們的生活有什麼重要作用？
16樓：匿名使用者
學數學好處多多啊！
慎重申明，數學人有真假之分，像我這種拿了個學位的人卻實際p都沒學會的人，就是假的數學人了。真正的數學人，仰之彌高，望之彌遠啊！
首先，如果人的壽命是70年，那麼大多數的人會在數學的陪伴下渡過2/7的歲月，在簡答求解試證證明中體會數學的博大精深。數學題是怎麼都做不完的，數學技巧是怎麼都學不完的，數學老師是怎麼都會為難人的。想想，數學充實了我們的生活，讓我們在課堂上學學學，讓我們在假期裡做做做，讓我們在考場上考考考，多麼周到！
這次沒做出來，下次還可以嘗試，這次做出來了，下次換個法兒考你，多麼寬容！
其次，數學讓我們的談資又多了那麼一點。不僅是考試後的交流，還有對於數學的理解，對於神經質數學人的洞察。班上那個誰誰誰，考了什麼學校的數學系，哇，他好強！
作為女生，待遇更好。每次告訴別人我是學數學，頓時感覺別人的眼中滿是敬佩之情，好象我的腦子長得雖說不大，但正好比別人大了一圈。《美麗心靈》更讓數學人帶上了「非我同類」的光環，我這個假數學人也受益非淺啊！
還有呢，大家都會提到所謂的數學思維。這可真是乙個夠懸乎的概念，應該有吧，可惜不是在本科生人身上。也不百分之百，班上有個牛人，一年級上數分，在班級一片火紅江山的情況下，驚天動地地考了一根油條兩個大餅，大家都認為這是難得一見的真正數學人。
可惜，最後連畢業證書都沒拿到，遊戲誤人啊！數學思維是專業的，可惜，不是處世之道。而我們，都是社會人。
不可否認，數學在現實中還真是好處多多，可惜，作為乙個受其荼毒至今的可憐人，實在沒有什麼鮮花獻給它。
17樓：匿名使用者
一般數學好的人代表乙個人的智商程式的高低深淺！可以在生活中更靈敏
18樓：匿名使用者
你想想沒有數學的壞處就知道了
數學在我們的生活中有多麼大的用處
19樓：匿名使用者
很多人都感覺數學沒什麼用，網上也有很多調侃數學的段子。我只能說，凡是感覺數學沒用的人都不是做跟技術相關的工作的人，說極端一點，除了一些**部門、大老闆，就是層次相對太低的人（沒有歧視的意思，實在話）。
數學在生活中的作用基本上也就是小學知識，這也就是有些人沒什麼數學知識（甚至是沒什麼文化），但照樣不影響生活的原因。
但是，數學的作用體現在工作上，就非常重要了。往往數學是乙個做技術工作的人需要掌握的基本技能。計算機的演算法、土木工程的計算，甚至做個會計，都和數學有非常密切的聯絡。
除非專門研究數學，一般在實際工作中，數學是其它計算的工具。比如土木工程，要進行大量的計算，在計算中，除了對力學知識必須熟練以外，對數學的依賴性非常大。
舉個例子吧：一般的數學知識就不說了，高數的微積分，這個算是很少見了吧，在建築工程設計中，有很多計算要用到的。
所以，不要說數學沒用，只是有些人還沒有達到知道數學作用的層次。
20樓：神宇
說實話，一般人只會用到加減乘除四則運算法
數學思維真的重要嗎？對孩子有什麼作用？
21樓：何秋光學前數學
數學思維立足於孩子的未來，以數學為載體，著手於孩子最熟悉的場景，目的是將孩子打造成複合型人才。
和真正的數學思維課相比，傳統教育方式還不能有效地利用現代化手段對孩子進行教育，不能將課程、環境、老師、教學方式、評估、學生等與現代化手段結合，融入到一起。
傳統教育
而真正的數學思維課則是注重與現實世界的聯絡，從孩子熟悉的場景入手教學，傳授知識，激發孩子探索的興趣；同時，注重學習的過程對思維的鍛鍊，為未來的學習做事打下基礎，而不僅僅是注重試卷得分。
數學思維教育還具有如下特徵：
1、跨學科融合性
數學思維的鍛鍊，為孩子跨學科融合打下基礎，讓孩子能綜合思考，去解決所遇到的問題。
2、動手體驗
教育過程中，強調孩子的動手動腦能力，鍛鍊孩子的首腦眼協調能力，讓孩子在自己熟悉的實踐活動中學習數學知識，提公升思維能力。
3、情境設定
結合知識、思維設定出符合孩子心理和認知的場景，讓孩子置身於熟悉的生活場景，間接地進行實踐，將來能更好地把課堂情景遷移到現實生活中進行實踐。
4、協作與競爭
以小班分組互動式教學，強調孩子相互討論溝通，相互協作，既鍛鍊孩子的語言表達能力，同樣也讓孩子進行思維碰撞，相互啟發，還能增強孩子的競爭意識。
最後要跟講的是，向孩子提問，需要擁有邏輯性，能夠真正的啟發孩子思考，能有效鍛鍊孩子的思維能力，讓孩子成長為有用的、智慧型的、複合型的人才。
22樓：小問號思維館
1學習思維數學是一種很好的思維訓練
思維數學包含了發散思維、收斂思維、換元思維、反向思維、逆向思維、邏輯思維、空間思維、立體思維等二十幾種思維方式。通過學習思維數學，可以幫助孩子開拓思路，提高思維能力，進而有效提高分析問題和解決問題的能力，與此同時，智商水平也會得以相應的提高。
2學習思維數學能提高邏輯思維能力
思維數學是不同於且高於普通數學的數學內容，求解思維數學題，大多沒有現成的公式可套，但有規律可循，講究的是個「巧」字；不經過分析判斷、邏輯推理乃至「抽絲剝繭」，是完成不了思維數學題的。所以，學習思維數學對提高孩子的邏輯推理和抽象思維能力大有幫助。
3為中學學好數理化打好基礎
等到孩子上了中學，課程難度加大，特別是數理化是三門很重要的課程。如果孩子在小學階段通過學習思維數學讓他的思維能力得以提高，那麼對他學好數理化幫助很大。小學思維數學得好的孩子對中學階段那點數理化大都能輕鬆對付。
4學習思維數學對孩子的意志品質是一種鍛鍊
大部分孩子剛學思維數學時都是興趣盎然、信心百倍，但隨著課程的深入，難度也相應加大，這個時候是最能考驗人的：少部分孩子憑著天分，憑著在困難面前的百折不撓和愈挫愈堅的毅力，堅持了下來、學了進去、收到了成效；一部分孩子在家長的「威逼利誘」之下，硬著頭皮熬了下來；不少孩子更是或因天資不足、或懼怕困難、或受不了這份苦、再或是其它原因而在中途打了退堂鼓。
事實上，只要能堅持學下來，不論最後取得什麼樣的結果，都會有所收穫的，特別是對孩子的意志力是一次很好的鍛鍊，這對他今後的學習和生活都大有益處。
聊聊數學思維在生活中有多大用處？
對科學最簡單的解釋 能夠用數學表示的學問就是科學。要問數學思維在生活中有什麼用，不如問邏輯思維在生活中有什麼用。暫且不談工作，但就生活來說，數學 邏輯 思維能夠將解決問題的速率提高數十倍甚至上百倍。比如購物，預算和實際所需金額出現差距時，就需要利用最優解或者類似思想去考慮 前後關係，即優先賣哪個，或...
安全工程師到底有多大用處，安全工程師到底有什麼用
註冊安全工程師是指通過職業資格考試取得中華人民共和國註冊安全工程師職業資格證書，經註冊後從事安全生產管理 安全工程技術工作或提供安全生產專業服務的專業技術人員。證書效力 高階 全國通用 中級 全國通用 初級 省內通用 中級註冊安全工程師職業資格考試成績實行4年為乙個週期的滾動管理辦法，參加全部4個科...
數學思維訓練與奧數有什麼區別，奧數和數學思維有什麼區別
越答越離譜 1 定義不同 數學思維訓練 奧林匹克數學競賽或數學奧林匹克競賽，簡稱奧數。1934年和1935年，蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，並冠以數學奧林匹克的名稱。奧數 國際數學奧林匹克作為一項國際性賽事，由國際數學教育專家命題，出題範圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學...