1樓：匿名使用者
想寫出創意的話，可以結合一些現在網路的熱點事情就可以了，想寫出新意的還是得你要有那個基本功
2樓：匿名使用者
我想去工廠 怎麼說呢？寫什麼得看你了解的多少 真實又有情誼的文章 很多人都會喜歡
3樓：
主要是把開頭與結尾寫好，中間內容要有層次，這樣老師看的清晰，一般不會全部看完的，出彩的就在開頭處，而且要注意靠頭與結尾互相點題哈
以《老師，我想對你說》為題，寫作文~~
4樓：匿名使用者
第一篇：老師我想對您說
老師我想對您說，快回到您的辦公室休息吧,您已經給我們上了一天的課了，老師我想對您說，不要再看作業了，快回家看看您的孩子吧！
老師您還記得嗎？前幾個星期您出去聽課,有一次您一去就是四天，所以您把星期五那天的所有課都上成了語文。前兩節課您的聲音變小了，嗓子變啞了，我想第四節課一定是上自習,要不就是做作業。
但是讓我沒有想到的事發生了，第四節課您繼續講課，但是您的嗓子，您的嗓子好象已經快說不出話來了，聲音非常低啞。但是同學們都知道您是為了給我們傳授知識教我們學習文化累的。
老師您還記得嗎？有一次,我和王川練完籃球向教室走去,正好看見您急匆匆的走向我們這邊。您又用手拿了拿那本班主任工作手冊(好像是)又看了看錶，臉上顯得更著急了。
這時您看見我和王川，就和我們倆說，讓我們去找一下您的女兒,如果找到了，就把她帶回家。如果找不到就算了。結果我們沒有找到。
在回家的路上，我不斷的想著這件事,您為了我們卻無法去照顧自己的孩子，而且一想到這裡我的心就不舒服。我應該怎樣報答您呢？我想只有好好學習才是對您最好的報答。
老師，我想對您說，教師這個職業是我最敬佩的職業，因為是你們培育出人才，培育出祖國的金鷹，培育出祖國未來的花朵。
第二篇：時光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裡；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧型的敲門磚；你是我開啟幸福之門的密鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！
開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起乙個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。
這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！
「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕鬆，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？
最後，老師，我要對你說：新年要到了，祝願你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
5樓：祁秀雲彤雨
請輸入你的答案...老師我想對你說。
老師你是辛勤的園丁，
晡育著我們。
您是春天的細雨，
滋潤著我們。
您是冬天的陽光，
溫暖著我們。
您是夏天的涼風，
吹著我們滿頭的大汗。
您是雨中的一把傘，
保護著我們。
您是無私的，
您是偉大的。
如果我們是一寸土地，
您就是一滴雨水。
如果我們是一朵含苞欲放的花朵，
您就是明媚的陽光。
感謝你的無私。
每當我走過您的窗前，
看到您疲憊的聲影，
我都在心底暗暗地說，
「您就休息一會兒吧!」
可您往往用您認真的面孔拒絕了我，
彷彿在說：「沒關係我在改會兒。」
每當我聽但你嘶啞的聲音，
我在心裡說：「這節課就別上了。」
可您總是用堅定的目光拒絕了我，
彷彿在說：「我不能耽誤你們上課。」
俗話說得好：
一日為師終身為父母，
我一定會把您的教會牢記心間
以《老師對我的愛》為題寫一篇作文怎樣寫
6樓：匿名使用者
一般在秋天，我都會十分高興，主要有兩個原因，第乙個是天氣會十分涼爽，而第二個則是開學了，我又可以與同學們一起學習、玩耍了。但是這個秋天卻不一樣，因為我生病了，在這個秋天裡，雖然痛苦伴隨著我，但老師對我的關心，卻使我無比感動。
記得在開學第一天，我忍著疼痛，勉強上完了前三節課，但在第四節數學課上，我終於撐不住了，我的肚子疼得讓我受不了，所以，我的眼淚就像海水一樣湧了出來。 蔡老師發現了我的異常，便在同學們做練習的時候，走到我的身邊，把嘴湊到我的耳邊，用極溫柔的聲音對我說:「怎麼了，是不是肚子疼了?
」我點了點頭，表示肯定。「那要不要我給你的媽媽打乙個**，然後把你接回家，去醫院看看?」當時，我本來還想堅持一會兒，但病魔給我帶來的疼痛使我連話也說不出來了，就又點了點頭。
於是，蔡老師就走到門外，撥打了我媽媽的**，我看她在打**的時候的神情，好像比我都痛苦一樣。沒過二十分鐘，我的媽媽就趕來了。蔡老師看見了我媽媽站在門外，就叫同學們自己先做一些練習，並幫我整理好書包，自己就到門外與我的媽媽進行交談，我可以看得出來蔡老師對我的擔心。
在晚上，蔡老師還打**給我，問我有沒有好一點!
蔡老師每天都會給我們備課，一直到半夜才能把課件趕出來。蔡老師她不是我們的班主任，但是，她卻像我們的班主任，噢不，她更像我們的母親一般關心著我們，而在我們心中，她早已是我們的母親了!
蔡老師，你給我們的愛實在太多太多了，我要感謝你，感謝你對我的愛，對我的關心!
7樓：一統百賭
鄒老師是我們的班主任，也是我們的數學老師。她中等身高，不胖不瘦。她濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。
正是這雙眼睛給了我們鼓勵和信心。鄒老師和藹可親、溫柔善良，就像媽媽一樣對待我們。
鄒老師講課很有趣，她總有辦法把難題講得通俗易懂，很容易讓我們接受。聽他上課很輕鬆，我們都很喜歡數學課。有一次數學課，我們學的是關於同學們排隊的數陣問題，這一類題目比較繞人，很容易做錯。
鄒老師發現了，讓我們不要死板的做題，要看生活中的例項。比如說王祖坐在從前面數是第五個，從左邊數是第二個，從後面數是第二個，從右邊數是第五個的地方，所以每次數的時候就多了乙個王祖，只要把從前、後、左、右數的數加起來減去一，再相乘就能算出一共有多少人了。聽了鄒老師的解釋，我一下子就明白了，很快把題目做了出來，相信以後遇到類似的問題也不會錯了。
還有一件事情讓我印象特別深刻。那是三年級下學期的時候，課間我們在操場上抖空竹，我旁邊的乙個同學一不小心將空竹甩了出去，湊巧砸到了我的頭上，頓時鼓起了乙個大大的包，我疼得直掉眼淚。同學們看到了趕快去告訴鄒老師，鄒老師聽了非常著急地跑過來，親切地問我砸到哪兒了？
疼不疼？有沒有事？然後把我摟在懷裡，用手輕輕地揉著我頭上的包，並向別的老師借了消腫的藥給我抹上。
上課考試的時候鄒老師還讓我坐她旁邊，好隨時觀察我的情況。這時的我，真的覺得好幸福、好溫暖，也不覺得那麼疼了。
我愛鄒老師。我一定不辜負她的期望，努力學習，長大做個有用的人。
以老師我想對你說為題的作文
8樓：匿名使用者
今天我們就來說一說，他人吧，我先說老師教我們很多書也很辛苦，更辛苦的事，還要批改作業。同學們做一本作業老師去呀，批改三十多唄，什麼場把老師比作蠟燭燃燒自己照亮別人又有人把老師比作。肥料來澆灌植物們就像用老師的一起來輔導，同學們。
您真想我們的媽媽一直陪伴著我們，感謝你。
老師從一年級找到四年級經歷了不少痛苦，而我們卻不放在眼裡。我們跟老師經過的一點一滴，都是我們永生難忘的記憶，老師，經歷的痛苦，同學們永濟在心裡永遠不會忘記。
老師常常生氣，這是老師對我們的關愛。老師常常說批評我們，這是老師對我們的教導。而老師布置作業呢，同學們都不耐煩都說「好作業這麼多又要做到很晚了。
」老師布置這麼多作業呢，是為了增強我們的知識。老師，把我們休閒課換成自己的課是因為會讓我們在期末考試的時候能考出好的成績。還有很多說也說不完講一講不盡的記憶。
如果沒有老師的話就沒有我們這樣的知識，所以我們一定要好好學習，天天向上，尊敬老師讓老師受累。
以《我的理想》為題，寫400 的作文
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