1樓：流沔瀲灩
重要的並不一定是老師教和家長教的區別。人是群居動物，寶寶在學校和同學們一起可以更好的學到如何與他人相處，並且可以和大家一起做遊戲，玩耍有個開心的童年。
而且，孩子在學校因為朋友多等原因，對老師有一種尊敬的感覺，老師的話她們更會聽。
而家長容易溺愛，寶寶撒個嬌撒個潑就無計可施了
2樓：j老師百分課堂
哈哈，首先這是國家規定的義務你必須履行，在乙個不是非得讓老師教，在學校讓孩子能培養孩子的交際能力，要不然的話對孩子的心理健康成長會有不好的影響
3樓：小磷
孩子聽你的嗎？四十五分鐘規規矩矩的？你有教學方法嗎？能引起孩子的興趣嗎？能讓你的孩子和你溝通的像和小同學一樣愉快溝通玩耍嗎
4樓：明_奇
在家孩子學習生活知識，獨立生活能力，在學校孩子學習文化知識，交流能力。可以這樣認為，不要學像神童被退學的例子。
5樓：寒冰啖月
在學校裡可以學習如何處理人際關係，而家裡不能，在家庭教育裡出來的孩子都比較內向，孤僻。
6樓：匿名使用者
古時候的私塾是這樣，但現在是班級授課了，是社會的進步。
7樓：夢彤
家裡沒有學校的學習氛圍 而且這個年齡段的小孩就是要接觸新鮮事物 更多的是學習做人
為什麼老師教孩子，明顯比家長自己教學得快？
8樓：夢想被那什憋醒
父母對孩子都是很寵愛的，因為把孩子當做寶貝，孩子有一點不情願父母就會覺得很心疼。
父母對孩子的愛是無私的，正是這種無私，孩子想要些什麼，父母都會盡自己的所能給他們，在孩子的心裡覺得這些都是理所應當的。完全沒有害怕的意思，以前還會有嚴父，但是現在人們都疼愛自己孩子甚至有點過分，就算是父親，也是對於孩子沒有一點威懾力，所以父母說的就算是對的，當孩子不想聽的時候也覺得爸爸媽媽不會兇自己，所以要不要聽話沒有意義。
老師就不一樣了，剛開始給他們看動畫片裡就教他們老師就是神一樣的存在，他們不敢不聽老師的話，覺得老師說話自己就必須聽，雖然老師現在也不會打人，但是那種思想早就滲入到他們的腦子裡了。基本上從思想裡認識到的，不管是什麼人都會去實施，這可能就是作為乙個人的天性吧。
我上幼兒園的時候就是這樣的，在家裡不管幹嘛都是用左手，爸爸媽媽讓我改過來用右手就是不行，覺得這就是習慣，但是去了學校之後，老師看到，就是說了一句，你應該用右手寫字，所以我從那次以後就開始用右手寫字，回到家之後，爸爸媽媽還很驚奇，為什麼在家裡告了很多次都不聽，人家老師說一句就記住了。
其實，這種事兒誰都說不好是因為啥，可能是在孩子的心中，老師已經樹立了一定的權威了吧！
9樓：布魚淺淺
這個最明顯的理由就是術業有專攻。老師本來就是更加適合教導學生。
老師是幹什麼的？老師教學生知識本來就是他們工作中重要的一環，他們在這個方面是專業的。他們專門的學習了孩子那個階段需要學習的內容，他們清楚的知道**是重點，**是難點。
在多年的教學經驗下老師知道什麼樣的講解方式才能夠讓學生更好更快的掌握知識，這是他們不斷研究的放向，熟能生巧，自然就教的好。再來說說家長，家長畢竟不是專業研究這個的，他們可能想要教好孩子，但是心有餘而力不足。也許他們自己沒有發現，他們講的東西自己以為講清楚了，但是沒有站在孩子的角度思考問題，使得孩子學的慢。
家長及時自己以前的成績再好，但是這麼多年過去了，知識點也忘得差不多了，也無法把握現在孩子課程的重難點。
還有乙個方面是情感的問題，老師教學生仔細溫和，孩子也對老師有一種天然的尊重信服。他們雙方之間的教學過程是乙個自然的融洽的過程。現在的孩子回家都說這個是我老師說的，就是這樣的。
老師的話對學生來講他們更加容易接受，老師講課的時候他們更加用心的在學。而家長講課的時候要麼是孩子過於緊張害怕自己學不好爸媽生氣，要門是平時家長管的不嚴他們根本就不用心的學等等這些潛意識的情感會使得孩子在家長教學的時候學的慢一些。家長自己也會有一些情緒在裡面，而老師面對眾多的學生和家長的心態又是不一樣的。
10樓：**說車
當然了，在教育孩子方面，老師是專業的，家長是業餘的，專業的當然要比業餘的更勝一籌了。
一、身份不同
老師的職責就是教孩子的。老師的身份為其施教提供了天然的優勢。教學同樣的內容，面對老師的時候，孩子會表現的更願意接受，學習會更加專注，學習的效果當然比較理想。
而面對家長的時候，孩子有一種自然的抗拒，孩子內心深處會認為家長教東西「多餘」「沒老師教得好」，因而表現極為被動，精力不夠專一，所以，教得吃力，學得費勁。
二、教學方式方法不同
教師是專業教孩子的，他們有專業的教育理念，也有豐富的教學理念，教學起來，講解生動、靈活，更主要的是，他們對孩子的知識基礎及個性特點有深入的觀察和了解，善於和孩子交流，善於調動孩子的積極性。而家長在教孩子的時候，往往表現的方式單一，缺乏耐心，孩子在壓抑的狀態下學東西，當然會學得慢一些。
三、學科知識、學科方法和學科思想不同
每個學科都其系統的知識體系、有針對研究物件的方法和解決學科問題的學科思想。教師對這些是熟悉的，他們在教孩子的時候會聯絡相關的知識內容，按照學科思想進行講解，並能做到舉一反
三、游刃有餘。而家長在教孩子學東西時，更多顯得生拉硬扯，思想方法也不符合教學規律和學科特點。
由以上可知，如果家長在「教」孩子方面不那麼「專業」「內行」的話，就在教育和管理上多配合老師，多從思想上、態度上引導孩子吧。
11樓：職場達人淺憶
確實很多家長會有這種困惑，孩子在家的時候教他做些什麼事情，他往往不會用上自己全部的心思去做，達到父母預想的效果就會很慢。而到了在學校裡只要是老師布置了什麼任務，他總是會要做到最好，最快，然後得到老師的誇獎，就會高興好幾天。
這可能是和受教育的環境有一定的關係，在家裡，就這乙個孩子，那家長就會把注意力全部放在孩子身上，孩子就會覺得是家長眼裡的焦點，而且就算他做不好，家長還是會好好教育他，那他當然就會把家長教的不當回事兒了。而且家長沒受到過專門的教育孩子的知識，對孩子的教育當然就不會和老師那麼專業了。家長採取的方法也可能是阻礙孩子學的慢的乙個重要原因吧。
還有就是在學校的時候，老師只有乙個而學生就有很多，要想得到老師的關注，就只能在老師布置任務的時候，做的快又好，老師自然而然就會關注到這個學生了，而且其他的同學就像是競爭對手一樣，孩子就會對自己的要求提高了。那些因材施教的老師運用的教育方法還是很先進的，每天他們的任務無非是怎樣讓孩子在單位時間裡能學到更多的知識，所以孩子在學校學老師教的就會快的多。
那家長如果是想要讓孩子在家也能學到挺多的知識，就可以先從自己的教育手段入手，每次都能嚴厲和溫柔都能很好的轉換，這樣孩子在你的面前就不敢懈怠了。也可以和老師多交流，向老師多取取經，可能會更有效果。
12樓：匿名使用者
老師畢竟是老師，他所接受的專門教師培訓肯定是有針對性的，要是家長教的和老師差不多，那老師也沒有存在的意義了啊。老師作為乙個老師，他對於知識點的理解相較家長來說肯定更加深刻透徹，真真正正的了解這個知識點，而家長大都是一知半解，沒有徹底弄懂。而且老師更加熟練於去如何引導孩子學會這個知識，而不是淺層次的指導，是讓孩子從根本上慢慢往知識點上面靠攏。
老師授課更加有針對性，老師知道哪些內容是重點，哪些地方是易考點易錯點，也會多花時間在課堂上多多重點講解。而家長也不算是乙個出卷人，對於現在考試對於這個知識點的考察肯定是個門外漢，不知道哪些地方是坑，哪些地方又是重點。
老師授課是有計畫性的，循序漸進的進行的。他的根本目的是讓學生從根本上知道這個知識點，並且能夠進行活學活用。教學也是由淺入深，由易到難，還得教會學生如何從理論到實踐。
還有就是孩子對於自己的父母很熟悉了，尤其在學習這一方面有一些不信任家長，而且不服從他們的教，而老師就不一樣了，他們相信老師的能力，可以說是言聽計從。就像是我弟弟，我要教他學習，他不聽，也不信我教的，還覺得我不厲害，這小屁孩，還非得專門請乙個不認識的人回來教他，他才怕。這和家長進行教學是一樣的，就是因為太熟了，在學習這一方面就不太會對於你教的東西學的太認真也不會去思考，自然就比不上老師的教育。以上。
13樓：榴蓮碎碎冰
其實原因很簡單，因為老師有老師的一套教學方法，他們會有一種方法讓一些比較難記的東西，變得簡單一點，所以孩子能夠容易接受，這樣就會學得快也記得牢。
比如我們給小孩教拼音的時候就是死記硬背聲母韻母，但是到老師那裡，他們會編順口溜，教小孩，這樣朗朗上口，特別容易記住。
打個比方，學聲母a，老師會教張大嘴巴aaa，學生母o，老師會教公雞打鳴ooo，這些很簡單的順口溜就會讓小孩子非常有興趣，至少不是死記硬背，所以小孩子更容易記住。
再打個比方數學方面，我們自己教小孩學數學的時候，可能就是只會教17+8＝25，孩子也是硬生生的算，根本不會有方法讓題目變得簡單，但是老師會教乙個方法叫做湊十法，就是把個位數的7湊成10，就要找8借3個，這樣小孩就不用扳手指，在那邊乙個乙個數，總共就十個手指，超過十你怎麼辦，難道還要搬腳趾頭嗎？
老師之所以是老師，不僅是因為他們有專業的教學知識，更因為他們有豐富的教學經驗，而他們的這些教學經驗都是日積月累的，所以他們知道什麼樣的方法更適合孩子去學習，什麼樣的方法更容易讓孩子去記住。
開始我自己教孩子數學的時候，我的孩子就覺得特別的不容易，還經常算錯，後來學習了湊十法，不僅算數題做的快，準確率也提高了很多，這些都是老師的功勞。
14樓：木子瀟
都說家長的孩子的第乙個老師，但對於小孩子來說，他們真正的老師真的就是幼兒園的老師，知道為什麼嗎？就聽一聽我的想法吧！
其實我告訴他們，孩子都會聰明的，他們在家裡不想學是因為，在家裡就他自己乙個人，他們會覺得你們告訴他的是讓他們學習的東西，是在約束他們，而且乙個人學習也特別的沒意思的。所以他們就不想學。但在學校裡就不一樣了，他們當看見有乙個人在學習的時候，就願意模仿他們，所以就願意學習。
當有乙個人學會了某件事情的時候，那麼他們就都願意表現自己學習的成果。就這樣他們學習的很快了，而且還特別的喜歡學習。
其實孩子的學習能力是特別的強的，而且記憶力也特別的好。當你知道了孩子的愛好以後，你們就知道孩子是多麼的可愛了。他們在學校裡就是這樣的，他們熱愛學習，也特別的喜歡學習，當遇到他們感興趣的事情的時候，那麼他們的積極性就特別的高漲，那麼學習就必須的快而且特別的好。
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