1樓：鎖鑰記
b更加合理些
和競賽有關的數學知識是一門專門的學問，就叫競賽數學，但是這門課只有師範類數學專業才開，非師範類數學專業是不開的
我現在上大二，在非師範高校，事實上高等數學和競賽數學也是大相徑庭的，高等數學中最重要的導數、微積分、富利葉級數等不屬於中學數學競賽--無論是中學數學聯賽還是imo--的範疇，因為數學競賽考查的是學生對於數學的洞察力，並不在於你所學有多少
和競賽數學關聯比較大的應該是數學分析，但是數學分析主要還是講微積分，和競賽有關的理論僅僅在於其中和數有關的一些章節
競賽數學可以分為三大塊：代數、幾何以及組合數學，解析幾何和集合等在中學數學聯賽中仍然會考查，但已經不是imo的重點了
最主要的是，數學競賽往往把這三者結合起來命題--客觀上imo的知識點很多而題目只有7道，所以不能認為它們毫不相干。
單獨說，初等幾何主要是以初中幾何中的三角形四邊形和圓的，但這僅僅是個殼子，因為初中幾何只能說是競賽幾何的基礎，比如，imo幾何題目對於三角形的考查經常會涉及到梅涅勞斯、托勒密、塞瓦、西姆松等幾個重要定理，但是這些東西在初中幾何課並不講。
組合數學只在高中涉及一點，就是排列組合二項式，但那連組合數學的十分之一都不到，上了大學，應用數學系的學生要學習離散數學，裡邊會涉及圖論等組合數學的支柱。
而我本人覺得，大學數學和中學數學競賽結合最緊密地知識是初等數論，它既是大學數學的必修課，又是imo熱點專題。
至於你說的那本書，我沒看過，但我可以給你推薦一本競賽教材：湖南師大版《數學奧林匹克教程》，葉軍主編，這是我用過的最好的教材，湖南師大附中是我們國家中學學科競賽最成功的學校，僅數學一科已經出了將近十位imo金牌得主，近年來幾乎每年乙個。同時還搭配了代數、幾何、組合三個專題的教程，確實很有用。
2樓：天緣傳奇之友
我選擇b.
可以很明確地告訴你，我是初中生，對於數學很用功的那種；
我的夢想就是摘得imo的金牌，成為我的偶像任慶春那樣的人；
我的哥哥是大學數學系大四學生，我現在初中的數學題他都有做不出來的，何況是imo呢？！
不要太小看imo！！！
3樓：匿名使用者
imo考察非常規思想，這才是能力
imo國際數學奧林匹克競賽名單？
4樓：匿名使用者
點相應的年份，進去之後再點你感興趣的國名，就可以看到應屆的選手名單了。或者進入年份後點上方的《individual results》，可以看全部選手的成績
5樓：丙星晴
看來你是很聰明的聰明人 所以你這朋友我交頂拉 這個什麼名單的要用幾天去找啊
可以加我為好友麼 幾天後我發答案與你。。。。。
6樓：
自己到搜尋**去搜吧。
國際數學奧林匹克(imo)與高中數學奧賽有什麼區別?
7樓：匿名使用者
你說的應該是高中數學聯賽，這個競賽基本上是高中知識範圍的，不過加試的三道題有可能超範圍，初等數論，圖論之類的，沒年都會有大綱的。每個省通過數學聯賽選優秀者參加「cmo」，就是中國數學奧林匹克競賽。
imo不是所有體都很難，有的沒有cmo的題難，很多國家提供後選題，組委會選擇。
樓下說的橫清楚了
8樓：匿名使用者
乙個是世界級乙個是普通的!!!!!!!!!
國際數學奧林匹克競賽的發展經歷了哪幾個階段
9樓：拼搏在燕大
1、奧數的定義
奧數是「奧林匹克數學」的簡稱。
歷史：2023年和2023年，前蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，並冠以數學奧林匹克的名稱。2023年羅馬尼亞數學物理學會邀請東歐國家中學生參加在布加勒斯特舉辦的第一屆國際數學奧林匹克競賽。
從此每年一次，至今已舉辦了50屆。
特點：·學習內容多為超出課內知識水平的題目，旨在通過高水平的學習和比賽，及早鍛鍊學生的思維， 發現並培養數學人才。
·奧數的題目多具有趣味性及創造性，有利於提高學生數學學習興趣，培養創造力。
10樓：質心教育
2023年，位於東南歐的羅馬尼亞舉辦了世界上第一屆國際數學奧林匹克競賽。第一屆賽事只有羅馬尼亞、保加利亞、捷克斯洛伐克、匈牙利、波蘭和蘇聯參加。
漸漸地，來自世界各地的數學愛好者越來越多地參與其中，慢慢地將這項賽事推向了世界。自此以後，參賽國輪流舉辦。
賽事建立以來，除2023年東道主蒙古國因經濟困難中斷一次外，已經連續舉辦60年。
2023年，imo第一次來到了中國北京，作為東道主的中國隊在主場取得了第31屆imo的冠軍，成為了當時的焦點新聞。
2023年imo再一次回到了誕生地羅馬尼亞。而今年，imo將於7月10日至7月22日在英國巴斯舉辦。
imo發展至今也形成了固定比賽規則，每個參賽國最多可派6名選手及兩名領隊參賽，學生需為20周歲以下，最高學歷為中學。
imo競賽試卷由六道題目組成，每題7分，滿分42分。賽事分兩日進行，每天均從上午9：00至下午13:
30考試，也就是說用四個半小時解答三道試題。通常每天的第一題最簡單，第二題中等，第三題難度最高。
imo試題一般分為幾何、代數、數論、組合四大類，但是所有題目均不超出公認的中等數學範圍。原則上，imo不鼓勵選手利用超出中學範疇的數學知識與工具解決問題，並會在確定題目時充分考量這點。
總體來說，imo的試題難度較大，考察靈活，解答這些題目需要賦予創造性的思考，對參賽選手的智力和抗壓能力都有較大的考驗。
位於東南歐的羅馬尼亞舉辦了世界上第一節國際數學奧林匹克競賽。
第一節賽事只有羅馬尼亞、保加利亞、捷克斯洛伐克 ，漸漸地，來自世界各地的數學愛好者越來越多的參與其中，慢慢的將這項賽事推向了世界。自此之火，參賽國輪流舉辦。
賽事建立以來，除了2023年東道主蒙古國因為經濟困難終端一次之外，已經連續舉辦60年。2023年，imo第一次來到了中國北京，作為東道主的中國隊在主場取得了第31屆imo 的冠軍，成為了當時的焦點新聞。
2023年imo在一次回到了誕生地羅馬尼亞。而今年，imo將於7月在英國舉辦。
imo國際數學奧林匹克競賽怎樣報名？
11樓：匿名使用者
如果和ipho一樣的話應該是先要全國高中數學競賽獲得金牌進入國家隊培訓然後才能參加吧
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