以「生活中需要掌聲」為題寫作文。要求不少於除詩歌外,文體不限

時間 2022-02-27 15:35:13

1樓:匿名使用者

人生需要掌聲。

許多人時常慨嘆:知音難求。何為知音,知音難道不是人生中的鼓掌者?

當年,俞伯牙輕奏《高山流水》時,鍾子期為之高聲喝彩,於是鍾子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷,流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的讚歌。然而,水已去,人也亡,弦斷有誰聽。

人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。

人生,就像開放在郊外的野花,萬紫千紅,芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露,滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光,使飢寒交迫的人感到人間的溫暖,而掌聲比恩賜更為重要,精神的鼓勵激動著每乙個孤獨無助的行人。

人生,就像顛簸在海上的小船,乘風破浪,勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔,引你掛雲帆,濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風,使躁動不安的人感到人世的溫情,而掌聲比愛心更為重要,心靈的通道連線著每乙個沉思憂鬱的哲人。

有這樣乙個故事:乙個街頭賣藝者,其琴聲悠揚,令人感動,吸引了不少行人。拉完一曲,周圍的人紛紛向錢罐裡丟錢,轉眼工夫,錢已裝滿了罐子,但賣藝人臉上並沒有一些欣喜的笑容。

後來,乙個旅遊者抬起手來為之鼓掌,賣藝人跟裡溢位了感激的淚水。可見,賣藝者是哲人,他尋求的是知音,期待的是掌聲。人生需要掌聲,掌聲比恩賜比金錢更為重要。

當你失落喪氣時,你希望有人給你勇氣;當你猶豫彷徨時,你希望有人給你理解;當你精神窮困時,你希望給你熱烈的掌聲。是的,我們在不斷地等待著,祈求著愛心的降臨,但我們更在時時刻刻尋找著知音,尋找著精神世界的同路人。只有這樣,我們才不至於絕望,也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。

沒有掌聲的演出是可怕的,有誰受得了死一般的寂靜;沒有掌聲的人生是可悲的,有誰願意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲,只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原,世人皆濁唯他獨清,世人皆醉唯他獨醒,有心報國卻無力回天。

沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息,終於使他熄滅希望之火,生命之燈。

人生的掌聲永不能停息,它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善,掌聲比愛心比金錢更為重要。

讓掌聲響起來,人生需要掌聲。

2樓:悲涼蒼穹

生活是七巧板,其中蘊涵著追夢的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛,孤獨的寂寞。此時,你需要看看周圍甜蜜的微笑,聽聽身旁溫馨的話語。

在我認為生活需要鼓勵,在乙個漫長的生活當中,雖然說是五色繽紛的,但是,在其中還少不了鼓勵的份兒。

在你追夢的時候,你是否嘗到了艱辛呢?人生追夢的路途是遙遠的,但也是艱辛的。你順著它走,原以為就快到了,但是,它卻出現了乙個難關,讓你去破。

當你沮喪的時候,一句「加油」使你全身充滿了力量繼續向前進,打破每個難關。

當你成功的時候,你是否嘗到了喜悅呢?經歷的千辛萬苦,終於成功時,那不是喜悅是什麼呢?但與此同時,你不應該因成功而驕傲,而充滿虛榮心。

當你滿面的笑容,滿肚子的開心的話語時,你是否應聽取別人的話:「失敗乃成功之母。你現在成功了,意味著你過了乙個難關,但是,後面的路漫長,後面的難關更多,你應以這次為榜樣,繼續發揚,不要驕傲。

」在你遇到挫折的時候,你是否嘗到了其中的苦痛呢?在人生的路途裡,挫折是在所難免的,「不經風雨,怎能見彩虹?」這句話說的好,只有經歷狗風雨的人,才能勇闖世界,才能見到成功的喜悅。

在你處於挫折時,你肯定想擺脫它,但又鬥不過它,所以你要擺脫它,一定要將它成為懦弱的,你成為堅強的。聽取鼓勵的話:「遇到挫折的時候,你要以堅強的意志力抵抗它,不要因為它的強大而把你壓垮了。

」當你孤獨是的時候,你是否嘗到了寂寞呢?當朋友拋棄你,當父母誤會你,當同學嫌棄你時,你嘗試到了,孤獨的寂寞。這時,你真想~~,但這樣是不能解決問題的,你需要一位好心人對你說鼓勵的話語:

「在寂寞的時候,是不是應該回去好好想想過去,為何拋棄、誤會、嫌棄你呢?尋找原因,就是為你解決孤獨的寂寞的出路,所以要讓你的人生之路更精彩,更豐富,更熱鬧,你就要擺脫寂寞。

生活既像苦澀的咖啡,又像香甜的牛奶,只要聽聽溫馨的話語,你就能將苦澀的咖啡變為香甜的牛奶。

請以「微笑面對生活」為題,寫一篇文章。要求:(1)除詩歌、戲劇外,文體不限;(2)要突出自己的真情實

3樓:匿名使用者

略試題分析:本次作文的題目是「微笑面對生活」,生活不可能是一帆風順的,也不可能是青雲直上的,我們總會遇到一些意想不到的困難、挫折、不幸……在這些困難、挫折、不幸面前,我們應該用一種什麼態度來面對?——微笑!

寫作時,先要審清題意,看清題目和具體要求,然後再開始構思。在寫的過程中,選材一定要典型,盡量做到文通字順,寫出真情實感,內容具體充實。合理安排內容的先後和詳略,條理清楚地表達自己的意思。

另外,書寫一定要整潔美觀。

點評:這是一道命題作文題目,沒有審題障礙,可寫的內容也很多,只要是**於生活的自己的體味與思索都可以寫下來。平時要注意多觀察生活,把自己的感悟和體驗寫下來,以作為自己的寫作素材。

作文(55分)以下兩題選做一題。要求:①不得抄襲;②除詩歌外,文體不限;③不少於500字;④書寫工整,

4樓:博

略「給自己乙個微笑抄」是命題作文。中心內容是「微笑」,主題思想應放在「在困境中學會給自己乙個微笑」。學生寫作時,應結合自己的實際情況選材,選材應力求真情實感,而主題突出在「微笑的魅力」選擇乙個怎樣的角度,這需要考生下一番功夫。

「那一邊的 」是半命題作文。要求學生根據自己的情況,補寫題目。並寫出自己的獨特感受和體會。

以下兩題選做一題。要求:①內容具體,有真情實感;②除詩歌外,文體不限;③字數不少於500字;④凡涉及

5樓:手機使用者

參考例文              有你在我身後   你,是一棵大樹就站在我身後。

你碩果累累,高大無比。當我渴了,便可回過身,摘下乙個令人饞涎欲滴的果子慢慢品嚐;當我累了,便可停下腳步,倚靠在你的身旁;當我熱了,便可躲在你茂密的樹蔭下,享受清風的吹撫……

我在學習的道路上匆忙的走著,難免會摔摔碰碰。當我考試失利時,我摘下一刻顆勤奮的果實;當我遇到困難時,我摘下一顆鼓勵的果實;當我取得勝利時,我摘下一顆謙虛的果實……細細品味苦中帶甜甜中帶酸……

回頭,轉身,有你在我身後。

當學習的重擔壓在身上時,當腳下的步伐逾加沉重時,每邁開一步亦是如此艱難時,我心神疲憊。此時,停下腳步,拋開一切,我倚靠在你的身上,望著藍天靜靜地聞著你身上散發出來的綠色氣息,令我陶醉地閉上眼睛愜意地享受著……

當我在你的樹蔭下恢復疲憊的身心時,我再次充滿力量,握著信心與鬥志再次投身於題海中,再次邁開了奮鬥的腳步,想成功邁進……

回頭,轉身,讀你,有你在我身後。

其實,每個人身後亦有如此一棵大樹,它是師長的教誨,是朋友的鼓勵,是母親的無私關愛,他們在你成長的過程中默默灌溉這棵樹,讓他們成為我們心靈的棲息處,當我們在學習的過程中失利時,朋友的鼓勵便給了你前進的動力;當我們犯錯誤時,師長的教誨則給了我們改正的機會;當我們在深夜時奮筆疾書時,母親的陪伴給了你堅持做完的決心。

深夜時的窗外異常寂靜,除了時不時的微風聲,便是我奮筆的刷刷聲了,乙個人在題海中孤獨遊著,伴隨的更多的是焦灼和疲憊,每過一秒,我堅持做下去的決心便減弱乙份,此時的母親便會悄然拿一本書,坐在書桌前默默翻閱著,她不過問我的情況,也不喊累,她是怕影響到我,而當我偷偷瞅一眼她時,發現她正悄悄揉著眼睛……母親無聲的陪伴令我聞到了大樹無私奉獻的氣息……

回頭,轉身,懂你,有你在我身後。

前進的腳步從未停過,奮鬥的目標從未變過,對你的理解和感動卻愈來愈深刻、清楚。或許你的無聲令我開始讀你,或許你的氣息令我開始懂你,或許你的關愛令我不知不覺地開始學會愛你……就算再苦再累,也都有你站在我身後,給了我無比的溫暖和幸福,讓我懂得了親情……

母親?還是大樹?我不知道,也不願知道……

因為她們是相同的,又是不同的……

回頭,轉身,擁抱你,有你在我身後。

試題分析:這是一篇命題作文。解題:「你在」,指在世、在我身邊、在我心中,精神影響尚在。「在我身後」指的是給「我」的「溫暖、愛撫、支援……

「你」:具有人格魅力(堅強、仁愛、博大、高尚)的人,如親人或平凡的他人;或在某一領域(文學、科學、體育、藝術、政治等)有非凡成就的人;或某種虛化或泛指的品質或事物,如政黨、組織、理想、堅強、信念。

1、本文可寫記敘文散文,擷取生活中的場景或細節,如母親日常生活中對自己默默關心的小細節。

2、可巧妙構思,選取合適的寫作角度。如感念在自己最無助時陌生人對自己的無私幫助;或夢想對自己的激勵作用等。

3、把語言作為劃分得分層次的主要依據,不主張「貌似有文采」的做法。(貌似有文采,指雖然形象豐富、辭藻華麗,卻離題萬里或生拉硬扯、牽強附會式的點扣題)。寫作文不要寫套文,更不能抄襲他人文章。

參考例文二:     享受迎難而上的快樂

蠶蛹化蝶,必經鑽心之痛,迎難而上才會華麗變身,享受光彩照人的快樂;

鳳凰涅槃,必經灼膚之痛,迎難而上才會浴火重生,享受萬眾矚目的快樂;

人亦如此,面對困難迎難而上,才會像那逆水而游的魚一樣,享受成功帶來的喜悅。

每個人都渴望成功,但在人生的道路上又盡是崎嶇和坎坷。當困難擺在你面前時,你會怎麼辦?是放棄,是逃避,還是???????

不,朋友,那是懦弱,無能的表現。蘇格拉底說:「 世界上最快樂的事,莫過於為理想而奮鬥。

」 讓我們在困境中奮鬥吧,只有那樣才能享受到真正的快樂。

大發明家愛迪生,在研究哪種燈泡內芯更耐用時,面對一次次的失敗,他選擇迎難而上,一千多次的實驗,終於使他享受到成功的快樂;

一代史學家司馬遷,在進行歷史的記錄時,面對宮刑帶來的屈辱,他選擇了迎難而上,最終完成《史記》,享受到「史家之絕唱,無韻之離騷」的快樂。

無臂鋼琴師劉偉,在彈奏鋼琴時,面對無臂的痛苦,仍然選擇迎難而上,最終走入維也納金色大廳,享受到鮮花和掌聲的快樂。

困難本身並不可怕,可怕的是不敢面對,只有在困境中才能鍛鍊出人才來。

困難像彈簧,你弱它就強,在困難面前,我們怎樣才能成為勝者呢?唯有迎難而上,不懈奮鬥。

迎難而上需要戰勝困難的勇氣和意志。

八年屈辱的抗日戰爭,面對**裝備的落後,作戰物資的短缺,敵我實力的懸殊,

中國共產黨人以及廣大人民群眾並沒有退縮,並沒有投降。就連那些抗日小英雄的姓名也不勝列舉:活在歌聲裡的小英雄——王二小,銀幕上的抗日小英雄——小兵張嘎,送雞毛信的抗日小英雄——海娃??????

他們用自己極大的勇氣和頑強的意志將日本侵略者趕出了中國,成為我們迎難而上的榜樣。

不管多麼險峻的高山,不畏艱難者總能走出一條攀登到頂峰的路;

不管多麼幽深的大海,激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。

迎難而上激流勇進吧,盪起生命之舟,海浪為劈風斬浪的航船餞行,為隨波逐流的輕舟送葬。

試題分析:此作文題雖是材料作文,但話題指向明確,但又不過於直白,學生有話可說,有理可論,這是作文命題的一大規律。關注個體的成長,培養有道德素養的人才,是語文教學人文性的具體體現,也是作文命題發展的趨勢與方向。

此作文命題正是基於以上考慮。

這是一道富有思辯色彩的作文題。要求考生運用辯證的思維,以發展的眼光、聯絡的眼光進行理性分析,思考蘊含其中的哲理,進而確立最佳立意角度。材料是父親與兒子的對話,兒子的話是次要方面,父親的話是主要方面,只要深入理解對話的含義,挖掘材料隱含的哲理,文章就易於動筆了。

「逆水而游」「費力辛苦」與「順水而行」「安逸舒適」是一對辯證聯絡的矛盾統一體。「順水而行」確實暫得安逸和舒適,但其「隨波逐流」,如死去的「枯葉」,「安逸和舒適」是短暫和無意義的。「逆水而行」雖然「費力辛苦」,但「享受的是奮鬥的快樂」。

材料中的核心詞語即「奮鬥」和「快樂」。

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