1樓：匿名使用者
我認為大學的獎學金和高中的獎學金是不一樣的。因為大學的獎學金不是說你成績優秀就可以拿到的，而是根據你的人脈來得到的。
2樓：赫宰是攻
大學生的獎學金是非常普遍的乙個現象，它可以幫助一些貧困的學生能夠完成學業，我非常贊成大學獎學金。
3樓：匿名使用者
大學的獎學金很好的激勵的大學生的學習能力，當他們嘗到了獎學金的甜頭，下一次也會奮發努力，而且也解決了部分生活問題。
4樓：翼39840囟捌
大學的獎學金是乙個蠻公平的制度，這樣的話可以可以家境不太好的人乙個目標追求，他們可以通過變優秀來獲取。
5樓：賣萌
大學的獎學金對於家境比較貧苦的人來說真的很重要，我並不是很在乎，而且我也勸那些很有錢的學生，別和貧困的學生搶。
6樓：任性的公貓
我學就是為了激勵一些人，更加努力的去學習想要獲得獎學金，就必須成為乙個優秀的人，所以一定要奮發圖強。
7樓：影子
獎學金的設立就是用來獎勵學習好的同學，以此來激勵別人好好學習，重要的不是錢的多少，而且一種激勵制度。
如何看待大學裡的獎學金？
8樓：青山不改
普通二本生，獎學金規定的很明確，績點加德育分，德育分就是看平時參加的活動擔任的職位和考證啊什麼加起來，不說多高吧起碼不能遲到曠課的扣分(我們有學生會隨機簽到，點名或指紋簽到)，因為我成績是第一，所以績點分最高，加上我擔任了學生會職位所以拿獎學金不算難。肯定會有人說就是因為學生會才能拿獎學金，咋不想想自己吃飯睡覺玩手機的時候我開會做活動寫策劃，天天趕各種活動現場拍照多辛苦，有時候也想放棄覺得不值，最後都是咬咬牙也堅持了。獎學金不是重點，只是錦上添花。
9樓：血雨探花花
德育分加績點，我德育分不高，但靠績點碾壓就行了，比別人均分高兩分別人德育分要比你高八分才能追上來，一般不會存在這種現象。實在是點背也無所謂，拿不了最高的也就是拿校一等，主要是保研那些學生會任職各種學校活動什麼的不會加分，保研會加分的專案基本上都是一些獎項，拿到這些獎項基本不看成績直接保研。
10樓：錢百萬獅子
我一直覺得拿了獎學金也沒有什麼，雖然本人在大一一年當中就拿到了兩個特等獎學金，接著大二上學期就拿到了國家獎學金，當把這份獎狀拿到手之後，心裡面還是有一點小竊喜的，望著卡裡面多出來的8000塊錢，心裡面想的是終於有了一筆屬於自己的存款了，其實我覺得這也算是對我自己的一種鼓勵吧，希望我在以後的日子當中會更加的努力
11樓：裝
我大學沒有拿過獎學金，但是我不覺得我比拿國獎的同學差。它也許可以說明你學習認真，知識牢固，但是我同學中也有牛人是沒有拿過 獎學金的（因為偏科嚴重，公共課成績差或者參加的活動少，綜合測評就低）。 所以，我覺得對待獎學金的方式是有是錦上添花，沒有也沒什麼。
12樓：知04092箍仙
其實我覺得拿獎學金真正的意義是在於這是對你一學年努力的肯定吧，我們不是為了錢去學習，但是也不能放棄追求獎學金的機會。
13樓：渾渾噩噩又一天
不去主動爭取，只是想去考證，這東西以前感覺很神聖，其實水分大的很，只想考證
14樓：沉夜孤星
當我努力拿到全優的時候，獎學金依舊和我沒一點關係，留下的只有深深地噁心。
15樓：就中更有痴兒女
基本都是班幹部和一些跟輔導員關係好的，本人屬於前一條！不會也不喜歡搞關係！
16樓：
剛大一的時候，我一直努力學習，很少參加文體活動，雖然也是小班幹，但是綜測還是很低，因為看不慣那些成績一般，拼命參加活動加分，最後綜測比我高，獎學金比我高的人，暗下決心，提高綜測，最後綜測能達到一等獎學金的時候，才發現大學綜測還是有些正能量的，至少我在提高綜測的過程中，體會到如何高效學習，如何發展人脈，以及自身的高度決定周圍圈子的高度，情商得到很大提高。但如果你想保研的話，適時要多花時間在學習上，文體活動和獎學金並不是很重要，量力而行即可，大學規劃的目標才是第一位。
17樓：匿名使用者
如果把大學比作是超級瑪麗的遊戲環節，那麼獎學金就好比於在過關的路上會有的可以頂出金幣的金磚。如果你不頂磚，不要那些金幣，只要你躲過陷阱，你慢慢走也可以安穩過關。如果你不停的勤奮頂磚，一路蹦蹦跳跳，你會在把磚頂破的同時得到很多金幣，它不會為你安穩過關增加更多機率，只是告訴你，鑑於你一路勤奮，拿些金幣給你做為活躍分子的表彰。
18樓：小蔥花兒呀
說到獎學金，今天班委喊我寫申請表，沒想那麼多就給別個說了，那知道這個事是悄悄幹得，然後經由我說出去，然後她們造反了，我就得罪了很多人
19樓：匿名使用者
進大學以前覺得獎學金是硬實力，只要成績好，就能拿。後來發現獎學金也要靠關係，靠心計。再後來發現，好成績也不僅看硬實力。真是悲哀的現實。
20樓：魔梟素素
挺正常的，按班級排名，基本上申請了在名額內的就能拿到。
21樓：壽凌卉
對於乙個在全級排名靠前的學生來說，再多的努力，再好的成績也抵不過一些班幹和一些所謂的貧困生（大學裡很多貧困生都不是真正的貧困，只是一些掛名罷了）。在跟他人競爭的過程中，唯一的收穫就是學會面對種種不公平和一顆勇敢的心。
22樓：峰佘無敵
大學獎學金不要太看重，如果你清楚獎學金必須滿足哪些條件的話。在大學養成自學習慣，堅韌意志是很重要的，要自己的價值觀。
23樓：宰靖兒
個人認為大學最重要的就是形成獨立的思考能力和初步的價值體系跟世界觀，至於獎學金，不必太過於在意。
24樓：知哥46303緣親
為了拿獎學金而去念那些死記硬背的，個人覺得沒有任何意議，不過能拿總比沒拿好。
25樓：名
獎學金是對一年書本上學習的肯定，拿了總比沒拿好點。但是如果你感覺有比學習書本上知識更重要的，那就無所謂了~
26樓：解憂書店
普通本一學校，至少感覺我們評獎學金是比較公平公正的，就看綜測。真正努力學習的人沒拿到獎學金的現象不存在，而成績相對低一點的可能你只看成績吧！沒看到人家第二課堂和社會實踐上的努力。
大學評獎學金本來就說得很清楚，看德智體美，要是只看到智誰也沒辦法。至於一些貧困生，那些是國家扶貧補助或者是社會上幫助貧困群體，對別人的貧困生資格有不同看法，你可以申訴嘛！
27樓：倫城
個人感覺哈，就是下個學期學費的一部分
28樓：臣法正參見
用智慧型參與的一場血戰的戰利品
怎樣看待大學獎學金分配不公現象？
29樓：wbb大彪
我雖然沒有上過大學，但是不管上什麼學校想得獎學金必須是學習好，越學習好，獎學金越高。
30樓：
中國是人情社會獎學金在大學生裡也會有存在不公平的現象，有人脈資源的，跟教授老師有人情關係的可能就，如果沒有任何人脈關係的大學生就比較難拿到獎學金
31樓：素豆
有些學生學習好，應得獎學金，而有些學生家庭條件不太好應得獎學金，主要由這兩個原因造成。
32樓：超級火箭加油丫
以前以為只要學習好就能評獎學金，其實不是這樣的，至少我們學院，學習成績只佔60%，也就是說還有很大比例掌握在輔導員手裡，那麼問題來了，乙個院系，幾百人，輔導員憑什麼打成績呢？當然是平時圍在他周圍的那群人，所以到最後一般都是這群人領了獎學金，而一些品學兼優的學生往往拿不到國獎，能在剩餘名額中拿到三等獎就不錯了。
33樓：一山高水遠
大學獎學金是沒有規定的要發放多少？只有學習成績相當優秀的人才能領取獎學金
34樓：雨雪落晨曦
其實任何一件事情要想做到完全公平是不可能的，每個人的想法和位置不一樣，對一件事情的公平看法也就不一樣，有的時候我們覺得公平的事，在別人看來也許就是不公平的事，所以還是換位思考一下吧，也許心就平了。我知道的大學裡面的獎學金大多數還是頒給了品學兼優的學生，有的時候會有稍後的學生評上了，也是那種進步很大的學生，是出於表揚的目的。有沒有不公平的現象？
肯定有，但不是普遍現象，所以還是不要全不否定了才是。
35樓：綠豆花開
唉只要和老師關係好的還是可以弄上獎學金的如果關係不行的話那個獎學金與我無關
36樓：公尺朵天蠍
我認為社會上很多事都存在不公的現象，可以說很多事很難做到公平，而且每個人對公平的標準都不一樣，只能默默接受遊戲規則。
37樓：希又松
我知道的大學裡面的獎學金大多數還是頒給了品學兼優的學生，有的時候會有稍後的學生評上了，也是那種進步很大的學生，是出於表揚的目的。有沒有不公平的現象？肯定有，但不是普遍現象，所以還是不要全不否定了才是。
38樓：口碑小學教育
所以，關鍵還是，你要學會合理申訴，你覺得有不公平的，有證據的情況下可以反映舉報。也可以直接就對制度政策提出異議，總之，合理科學維權。
39樓：猥瑣de星星豬
獎助學金問題歷來是班主任或者輔導員最頭疼的事情，想盡量公平但，卻難以絕對公平。一般學校也會很重視評選過程的公開和公正，說實話在資訊科技發展的今天，出了問題是誰也付不了這個責任的。
首先說矛盾，1.評選名額有限，一般只有30%左右的獲獎比例；2.差額較大，多的5000以上，少的只有幾百；3.貧困情況很難界定。
1.存在掛科、作弊、處分情況的一律剔除。
2.獎學金完全按照綜合測評排名依次評選，綜合測評在評選前就做完，主要按照學生，德智體美四個方面打分確定，學院出台加減分細則，每項加減分保證有依據，測評結果班級公示，無異議全體成員簽字確認。這個一般沒有 什麼問題。
3.助學金評選就困難一些。我們一般先由學生提供貧困證明，建立貧困生資訊庫，只要資訊庫裡有的同學才具備助學金評選資格；然後由學生提交助學金申請，介紹貧困情況；成立評議組進行評議，參考綜合測評成績進行推薦；家庭情況調查了解，公示評選結果。
當然這看似嚴格的程式也會有一些小問題，比如有時間要求上報時間太緊，申請書誇大其詞，貧困生用高檔電子用品等等，都會左右評選結果，實在沒轍的情況下班主任一般會組織班級投票確定結果。
40樓：sky瘋的正經
評選名額有限，一般只有30%左右的獲獎比例；差額較大，多的5000以上，少的只有幾百；獎學金完全按照綜合測評排名依次評選，綜合測評在評選前就做完，主要按照學生，德智體美四個方面打分確定，學院出台加減分細則，每項加減分保證有依據，測評結果班級公示，無異議全體成員簽字確認。這個一般沒有 什麼問題。
41樓：匿名使用者
世界上就沒有公平可言，誰都有幾個好朋友。忍著吧
42樓：
對於大多數學生來說，即便不願意也只能默默接受。
獎學金分配不公，這種事情從一開始就出現，一直到今天也沒有解決，這其中最主要的原因是一些客觀因素造成的，有的時候班級裡會同時出現很多符合發放獎學金要求的學生，老師為了公平起見，就會在這些學生當中進一步的進行篩選。
可如果篩選到最後人數還是過多，這個時候老師就會非常頭疼，想要公平分攤獎金額度就會發生變化，但如果按照人數劃分，勢必會有人不服氣，在這種情況之下，大多數老師就會進行變通，將這些名額分成兩批。
第二批學生領取完獎學金之後，就不會再參選第二批獎學金的評定，這種做法在目前來說是非常普遍的，也是一種比較公平的做法。
而還有一些學生為了讓自己獲得獎學金，就會給老師送禮，或者動用自己的私人關係，一旦發生這種情況，本應該屬於別人的獎學金，就會到某些固定的學生群體手中，可即便這種事情被我們發現了，大多數學生也只會忍氣吞聲。
畢竟在學校之中，學生是最基層的個體，沒有任何的權利和質疑能力，想要靠個人力量解決這種事情是基本不可能完成的，如果要對這個情況進行整改，一定要將頒發獎學金的機構獨立出來，使這個機構不受校方以及其他因素的影響，這樣才能真正的做到公平公正和公開。
如何看待大學是小社會的說法，如何看待大學是乙個小社會的說法？
我認為這種說法是正確的，大學確實是乙個小社會。大學是我們進入社會的乙個過渡，在大學裡，學習不再佔據學生生活的大部分時間。學校會組織各種活動，讓學生們慢慢開始和社會接軌。通過大學，學生們可以不必突然由學校的溫室走入狂風暴雨般的社會，而是有了乙個過渡期，這個過渡對我們來說是很寶貴的，他極大的提高了我們適...
你是如何看待大學師生戀的，請問大家怎樣看待大學師生戀。男老師和女學生。
大路五點一刻 大學的師生戀在我看來就是一段孽戀，學生本應該去大學好好學習，為將來的就業打好基礎，四年的青春時光啊！為何要讓自己去和老師談戀愛呢？再說這基本上就是不靠譜的戀愛。大學的老師要有德應該以教書育人為天職，不應該對學生有非分之想，更不應該以學科分數來威脅學生，看著學生長得漂亮身材苗條都對學生想...
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一 聯絡美國大學，發第一封獎學金諮詢信 內容應包括諮詢對方是否提供國際學生獎學金及申請資格要求。信裡還應該包括詳細的回郵位址 所修學位及範圍 專業 擬入學時間。有關自己的背景及g t成績亦可作簡要敘述。二 參加toefl gre或gmat等標化考試 t0efl分數一定達到乙個標準才能申請到全額獎學金...