1樓：丨千里快哉風丨
今天，我看了一些殘疾人的故事，一下子心血來潮，想著要體驗殘疾人的生活，便做了個失去右手的殘疾人。
體驗正式開始！在這一天裡，我必須只用左手完成所有的事情。早上起來，第一件事情就是穿衣服沒想到我已經這麼大的人了，衣服竟也穿不好。
然後是疊被子，我試圖用左手去疊，可費了九牛二虎之力疊好的被子分明是一堆軟綿綿、凹凸不平的假山罷了。刷牙應該比疊被子簡單多了吧。可誰知，這事看起來容易，做起來難吶！
我用左手擰開水龍頭，再用左手拿杯去接水，接好的同時也浪費了許多寶貴的水資源。該擠牙膏了。可是，要一手持牙刷，一手持牙膏呀！
我冥思苦想，把牙刷架在了杯上，然後再擠牙膏，這個辦法果然行得通！
然後，我用左手寫作業。寫出來的卻是「四不像」，字歪歪扭扭的，像喝醉了酒似的，我像三歲小孩寫字，自己的手好像不聽使喚了。接著左手吃飯，筷子總是夾不住，總是掉，是平常吃飯時間的兩倍。
想想我今天的任務必須全用左手來完成，無奈，我只好做一次縮頭烏龜，自動棄權。
做了半天失去右手的殘疾人，我深刻體會到了他們的艱辛。真不知，他們是如何挺過來的。我只做了半天，就怨聲載道，那他們呢？
體驗一下沒有手沒有腳的人生活，一篇作文。
2樓：匿名使用者
在這個秋天，我邁進了初中的大門，成為了一名中學生，心中有一絲激動，有一絲憧憬，也有一絲不知所措……
走進三中校門，首先看到的一座巨大的學校標誌性的建築徽標，矗立在鬱鬱蔥蔥的花園中，花園後邊就是教學樓，紅白瓷磚的裝飾，使整個樓就像乙隻雄鷹一樣展翅翱翔。校門兩側分別是辦公樓和科技樓，老師和學生們每天都在這裡工作、學習。教學樓的後邊是課外活動時學生們的天地——操場。
下課時，學生們便蜂擁跑出教室，到操場嬉戲、玩鬧。一時間，操場上便人山人海、歡聲笑語了！
新的環境已經逐漸熟悉，可初入這個學校，我面對班級中這麼多張陌生的面孔，真的讓我不知所措。
讓我沒想到的是，這些從不同學校匯聚而來的同學，都彼此敞露心扉，剛一報完名，便已三五成堆地聊了起來，說說笑笑、打打鬧鬧的，這種氣氛讓我也很快融入到了其中。 我在班裡認識的第一位同學是董理蓉，接著，我通過她，認識了更多的同學：賀姣姣、任洋洋、張影……真高興！
這些個性各異的朋友，讓我的初中生活有了精彩的首頁！
以假如我沒有雙手為題目寫一篇300字作文
3樓：在面對危險
活中的事情,就像夜中空的星星一樣,多得數不清.有的讓你非常感動;有的讓你感覺非常後悔;有的讓感覺到非常驚喜;甚至有的讓你感覺到非常悲傷.憂愁…… 這些事當中,有一件事使我最感動,最難以忘記.
記得那是乙個星期前的事,在那天早晨,我獨自一人去爺爺家,我邁著輕鬆而又愉快的腳步來到了車站,陽光明媚,溫暖的陽光灑在屋頂上,汽車上……金光閃閃.「呀,今天的天氣真好,我到了爺爺家後可以……\」「嘟嘟\」乙個聲音打斷了我的思考,我抬頭一看,哦,車來了,我上了車,車上十分的擁擠,我好不容易找到了個站腳的的地方.「嘟嘟\」車開了,車在路上飛馳著,一站,兩站,三站……車門又開了,上來的是一位白髮蒼蒼的老人.
只見那老人拄著一根拐杖,艱難地上了車.司機一看說:「誰給老人讓個座\」.
老人走到了一位青年小伙的跟前,站了下來,可小夥子視而不見,車開了,在上大橋時,突然乙個急剎車,老人向後退了兩步險些跌倒,她臉色蒼白,大口大口地喘著粗氣……小夥子仍然一動不動,有幾位乘客用不滿的神情看了看他.突然,「老人
寫一篇關於手的作文
結合自己經歷 體驗或感悟 寫一篇不少於700字的作文
4樓：戰狼傳說
這很簡單，一定要自己寫，作文水平才能提高
描寫手的作文200字數
5樓：牟秋柏
今晚星閃閃，愛你心滿滿
沒有一雙漂亮的手是什麼體驗
我覺得其實手只要不是太醜就還好，但是看不慣好多人，明明手還挺好看的，但是留很長的指甲，甚至有的指甲裡面還有一些髒東西。作為乙個資深的手控，我真的是沒有辦法去接受自己的手，我可以把它砸了或者砍了，讓它重新長出來嗎？我經常把我的手指一句明明很好看的手指頭變成了，中間骨結變得很大很大一點都不好看，真的是心...
分享一下見義勇為的體驗吧？
事情發生在我在南京開奶茶店的時候，店當時開在張府園地鐵站進口處，量比較大，離新街口較近，年輕人居多，傍晚，我吃完飯在店門口乘涼，穿一身藍球服，突然看到有人在摸包，定神一看，是個新疆人，三個女孩勾肩搭背聊的可開心了，小偷手在包上，有一陣子，她們也沒發現，我猛一起身，大喝一聲 幹嘛呢 當時不知道為什麼說...
我15歲，想體驗一下生活的艱辛。
人檔耐要無時無刻戰勝自己是很難做到的，不過你要有約束自己的意識，不行野春能把自己完全放開。畢竟學生主業就是學習知識，別以為沒用，以後工作，有些知識很有用的。你要向自己挑戰，自己才是最大的敵人，也要注意方式方法。如果父母再辛苦，也要你繼續讀書，你就要克服自己不想學習的念頭，讓學習成為習慣，也不是說無時...