1樓：
1、考證和考研並不衝突,就看你是要選擇早點就業掙錢,還是不急於參加工作,上研再等3年；
2、我個人建議選擇資產評估方向,因為會計專業門檻低,初中畢業的參加個會計證的培訓,找個好點的師傅帶帶,不出三個月自己就能獨立工作,同時註冊會計師只要大專畢業就能報考,且經歷了這麼多年,註冊會計師從業人員的數量也相當的大,在事務所掛證早就不給錢了;相反,註冊資產評估師在事務所掛證每月500元左右(視各地經濟狀況不同,**略有高低,但基本是成正比的),按目前的經濟形勢來看,註冊資產評估師的就業前景是不錯的,肯定比註冊會計師要好,在未來的幾年,如果國家開始無形資產評估業務,註冊資產評估師的需求數量會更多,另外建議學好外語,這個原因不需要解釋；
3、三本的山大商務學院，我不太清楚，我知道現在所有的學校的學風都很不好，不管是什麼學校，要想學點東西，全都得靠自己自學，還要排除周圍同學對你的干擾，祝學業進步!一切順利!
2樓：匿名使用者
山西大學商務學院
會計學院，組建於2023年7月初，現設財務會計、社會審計、電腦會計、基礎會計四個教研室；會計電算化實驗室3個，會計模擬實驗室2個，erp模擬實驗室3個，校外實訓基地6個；商務學院會計應用研究中心掛靠我係。現有專職專任教師46位，其中教授、副教授16位，研究生學歷（學位）17人；外聘知名專家、教授13人作客座教授，外聘客座研究員12位。 會計學院以「改革創新發展，培育特色人才」為己任，堅守「踏實勤奮，誠實崇德」的系訓，弘揚「敬業、拼搏、求新、務實」的系風，確立「素質教育與能力培養並重」的育人方略，明確「加強基礎、深化專業、精於實踐、適應市場」的教學思路。
在第乙個五年，實現了「三年夯實基礎，五年上一台階」的初建目標，教學和科研都取得了豐碩的成果，社會聲譽不斷提高，2023年獲得省級青年文明號、2023年獲得國家級青年文明號先進集體。現在，我們滿懷信心依靠教師優勢和辦學特色，奮力拼搏，以創新思維、創新業績去實踐第二個五年規劃的發展目標。明天的會計系將成為特色突出、同行矚目、社會稱讚的會計師、註冊會計師的搖籃！
◎ 會計學專業（會計實務與管理方向）校園風景(11張) 主要課程：會計學專業核心課、財務會計學、高階會計學、成本會計學、會計實務等課程。 就業方向：
學生畢業後可從事會計實務與管理等工作，也可繼續攻讀碩士學位，從事會計理論研究工作等。 ◎ 會計學專業（註冊會計師方向） 主要課程：會計學專業核心課、註冊會計師會計、審計、山西大學商務學院
財務成本管理、經濟法、稅法、計算機審計等課程。 就業方向：學生畢業後可在與會計有關的崗位就業或繼續深造，尤其可以到會計師事務所、財務諮詢公司等單位從事審計、諮詢、理財和其他相關的經濟管理工作等。
◎ 會計學專業（電腦會計方向） 主要課程：會計學專業核心課、excel高階應用、vb+sql、電算化會計、計算機財務管理等課程。 就業方向：
學生畢業後可在與會計有關的崗位就業或繼續深造，尤其可以從事會計電算化、資訊管理工作等。 ◎財務管理專業（財務管理方向和資產評估方向） 主要課程：政治經濟學、西方經濟學、統計學、管理學、金融學、基礎會計學、財務管理、財務會計學、高階財務管理、審計學、資產評估學、計算機財務管理、財務管理案例、經濟法（註冊評估師專用）、機電裝置評估基礎、建築工程評估基礎、資產評估案例。
就業方向；學生畢業後能在企業、事業單位及**部門從事資金的籌措、排程和管理工作，又可在會計師事務所、審計師事務所從事理財監理工作，也可以在**、保險、銀行等機構從事財務管理、分析、諮詢、**投資、會計等工作。資產評估專業的學生能夠在工商企業、資產評估機構、會計師事務所、銀行、保險、外貿等部門從事資產評估工作。
3樓：匿名使用者
各有千秋，看你自己的喜歡程度了，每到選專業的時候，學生往往都在想哪個專業好就報考哪個，殊不知，大熱必死，你報考的時候很熱門，也許到你畢業的時候就遍地都是了，超冷也不一定呢，反之也機率占半，何苦犯愁呢，我覺得順其自然比較好，還有就是再好的專業，不能好好把它學好，走向社會一樣是要被公司淘汰的！祝你好運！
4樓：步達佩斯
考證重要，但考研是大勢所趨，不矛盾，這個學校無論師資力量還是校園環境都沒的說，誰來誰知道
5樓：匿名使用者
兩個方向都可以進事務所 關鍵看你喜歡乃箇
財務管理專業好還是資產評估好？
6樓：智立人力資源管理
主要看你自己的興趣和個人性格了，資產評估相對要求個人的知識面要寬一些，屬發散性的，而財務管理要求個人能夠比較專一點，畢竟現在的會計滿街都是。
另外，從從業角度講，財務管理專業的從業面要寬點，主要在相關的企業，而資產評估一般只能去報考評估師，進入資產評估事務所，相對而言從業面要窄些。
7樓：斑斕北漠
肯定是資產評估了
想想所要服務的人就知道了，財務管理是鼻尖繁瑣基礎的工作，而資產評估是高階而高智商的工作。
8樓：please鈾
資產評估相對要求個人的知識面要寬一些，屬發散性的，而財務管理要求個人能夠比較專一點，畢竟現在的會計滿街都是。另外，從從業角度講，財務管理專業的從業面要寬點，主要在相關的企業，而資產評估一般只能去報考評估師，進入資產評估事務所，相對而言從業面要窄些。
9樓：博大函授教育
兩個專業都是與財產資本相關的，具體沒有哪個好，看哪個更適合自己，自己對哪個更感興趣。
10樓：手機使用者
財務管理專業畢業後就業面比較廣，可以是機關和企事業單位，與專業最近的崗位有：會計、計畫、統計、核算員等。如果能夠通過註冊會計師考試，也可以在會計事務所執業。
資產評估專業畢業後就業面比較窄，一般情況是資產評估公司或事務所，通過註冊資產評估師考試後才能執業。當然，也可以從事會計、工程等工作，但沒有多大優勢。 財務管理專業學生很多，競爭很激烈，沒有工作經驗的人工資待遇不高。
資產評估是一門新專業，這方面人才需求量很大，通過註冊資產評估師考試後，獨立執業工資水平很高。 關鍵看你有沒有就業渠道，如果沒有家庭背景，要靠自己努力來打拼，那學資產評估是乙個不錯的選擇。
山西大學商務學院和山西財經華商學院的會計學專業哪個好
11樓：那些愛雲卷雲舒
山西財經華商學院， 不過前面那個學校總體比後面這個學校稍好點。
12樓：匿名使用者
其實專業都是一樣的，主要是你去了要能學到東西！會計考註冊會計證才是王道
13樓：涵涵快跑
山西大學商務學院
會計學院，組建於2023年7月初，現設財務會計、社會審計、電腦會計、基礎會計四個教研室；會計電算化實驗室3個，會計模擬實驗室2個，erp模擬實驗室3個，校外實訓基地6個；商務學院會計應用研究中心掛靠我係。現有專職專任教師46位，其中教授、副教授16位，研究生學歷（學位）17人；外聘知名專家、教授13人作客座教授，外聘客座研究員12位。 會計學院以「改革創新發展，培育特色人才」為己任，堅守「踏實勤奮，誠實崇德」的系訓，弘揚「敬業、拼搏、求新、務實」的系風，確立「素質教育與能力培養並重」的育人方略，明確「加強基礎、深化專業、精於實踐、適應市場」的教學思路。
在第乙個五年，實現了「三年夯實基礎，五年上一台階」的初建目標，教學和科研都取得了豐碩的成果，社會聲譽不斷提高，2023年獲得省級青年文明號、2023年獲得國家級青年文明號先進集體。現在，我們滿懷信心依靠教師優勢和辦學特色，奮力拼搏，以創新思維、創新業績去實踐第二個五年規劃的發展目標。明天的會計系將成為特色突出、同行矚目、社會稱讚的會計師、註冊會計師的搖籃！
◎ 會計學專業（會計實務與管理方向）校園風景(11張) 主要課程：會計學專業核心課、財務會計學、高階會計學、成本會計學、會計實務等課程。 就業方向：
學生畢業後可從事會計實務與管理等工作，也可繼續攻讀碩士學位，從事會計理論研究工作等。 ◎ 會計學專業（註冊會計師方向） 主要課程：會計學專業核心課、註冊會計師會計、審計、山西大學商務學院
財務成本管理、經濟法、稅法、計算機審計等課程。 就業方向：學生畢業後可在與會計有關的崗位就業或繼續深造，尤其可以到會計師事務所、財務諮詢公司等單位從事審計、諮詢、理財和其他相關的經濟管理工作等。
◎ 會計學專業（電腦會計方向） 主要課程：會計學專業核心課、excel高階應用、vb+sql、電算化會計、計算機財務管理等課程。 就業方向：
學生畢業後可在與會計有關的崗位就業或繼續深造，尤其可以從事會計電算化、資訊管理工作等。 ◎財務管理專業（財務管理方向和資產評估方向） 主要課程：政治經濟學、西方經濟學、統計學、管理學、金融學、基礎會計學、財務管理、財務會計學、高階財務管理、審計學、資產評估學、計算機財務管理、財務管理案例、經濟法（註冊評估師專用）、機電裝置評估基礎、建築工程評估基礎、資產評估案例。
就業方向；學生畢業後能在企業、事業單位及**部門從事資金的籌措、排程和管理工作，又可在會計師事務所、審計師事務所從事理財監理工作，也可以在**、保險、銀行等機構從事財務管理、分析、諮詢、**投資、會計等工作。資產評估專業的學生能夠在工商企業、資產評估機構、會計師事務所、銀行、保險、外貿等部門從事資產評估工作。
14樓：匿名使用者
商務學院吧
山西大學商務學院成立於2023年3月，是國家教育部和山西省人民**批准設立的獨立學院。山西大學商務學院秉承百年老校——山西大學的優良辦學傳統，是一所以全新機制和模式執行的全日制普通高等學校。學院建在具有2023年悠久歷史的文化名城——山西省省會太原，位於太榆路武宿機場南側。
校園占地面積1000畝，校舍建築30.19萬平方公尺。校園環境優雅，辦學設施完備；教學管理嚴謹有序，校園文化充滿活力。
學院堅持先進的辦學理念，從現代科學技術和地方經濟社會的發展需求出發，以現代商務為學院的辦學特色，以現代資訊科技和現代商務理念的緊密結合作為學院人才培養和學科建設的基矗現設有會計系、管理系、資訊工程系、電子商務系、文化傳播系、法律學系、外語系、藝術系、體育管理系、經濟系、數學電子系、理財系和思想政治教學 學院堅持先進的辦學理念，從現代科學技術和地方經濟社會的發展需求出發，以現代商務為學院的辦學特色，以現代資訊科技和現代商務理念的緊密結合作為學院人才培養和學科建設的基矗現設有會計系、管理系、資訊工程系、電子商務系、文化傳播系、法律學系、外語系、藝術系、體育管理系、經濟系、數學電子系、理財系和思想政治教學研究部等13個系（部）、49個本科專業及專業方向；現代化實驗室71個，多**教室66個，語音教室13個，教學用計算機2600餘台，館藏圖書70萬冊；教職工995名，專職教師711名，其中副高以上職稱256名；在校學生1.4萬人。面向山西省及國內部分盛直轄市、自治區招生。
學院堅持校園文化建設，致力於培養大學生的綜合素質，在歷屆全國、全省性的各種競賽活動中獲得優異的成績。在2004-2023年大學生數學建模競賽、英語競賽等全國性大賽中，學院參賽學生獲得全國一等獎2項、省級一等獎6項、省級二等獎7項、省級三等獎11項；在2006—2023年山西省「興晉挑戰盃」大學生創業計畫大賽中獲金獎5項、銀獎11項、銅獎13項，並連續三年獲得優秀組織獎；在2023年全國財經類院校大學生erp沙盤對抗賽中獲一等獎；在2023年全國萬人健美操大眾鍛鍊標準大賽中獲大學本科組一等獎；在2023年「浩沙杯」全國萬人健美操大眾鍛鍊標準大賽中獲第四名；2023年2月獲得全國第二屆大學生藝術展演舞蹈節 目一等獎。2007-2023年學院被省文明委評為「文明和諧單位」；2023年學院被中宣部、**文明辦等五部委評為「全國大中專學生志願者暑期『三下鄉』社會實踐活動優秀團隊」。
學院確立「以市場需求為導向，培養適應區域經濟社會發展所需要的具有現代商務理念和現代資訊科技的高階應用型人才」的培養目標；堅持以育人為根本、以學生為主體、以教學為中心任務；堅持使教育理念、內容、方法、手段和模式適應創新人才培養的要求，努力營造創新人才脫穎而出的良好環境；堅持以強化實踐教學為著力點，把建立和完善實踐教學體系作為提高教學質量的重要內容；堅持以資訊科技的應用作為提高教學質量的重要手段；堅持把教師作為提高教學質量的主要依靠力量，全面提高辦學能力和教學水平。已經形成文、理、藝、體相容，多學科協調發展的教學體系新格局，在全國獨立學院發展中處於前列。在未來十年中，學院將建設成為在全國同類院校中有重大影響和應用型人才培養特色鮮明的現代化教學型大學，為社會輸送具有社會責任感和較強應用能力、創新能力、競爭能力的高階應用型人才，使山西大學商務學院在具有厚重晉商遺風的文化沃土上綻放異彩。
註冊會計師，註冊會計師
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註冊會計師，會計師與註冊會計師的區別
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