1樓：龍源期刊網
考完試，同學們最關心的是分數還是錯題？結果90%的同學關心的是分數。事實也正如此，每次閱卷後發回試卷時，同學們看到高分就高興，看到低分就賭氣地把考卷往課桌裡一塞，有的甚至把試卷揉成一團。
更有甚者把試卷撕了。我認為這些做法絕非明智之舉。許多教學實踐表明，乙個學生做過的練習時間超過乙個學期乃至一年，則很少有人再去複習、鞏固。
但他做過的這些練習，其中不乏有許多相當有價值的習題，也不乏有相當多的類似的習題在以後犯同樣的錯誤。如果我們教師能指導學生，從中找出一些有價值的典型習題，並將之收錄在錯題集中，我看還是很有意義的。德國大詩人歌德曾經說過：
「錯誤同真理的關係，就像睡夢同清醒的關係一樣。乙個人從錯誤中醒來，就會以新的力量走向真理。」那麼，在有限的時間裡，高中學生如何建語文錯題集才能真正費時少、收益好呢？
我認為有以下幾點：
第一，應明確建立錯題集的作用。每一次練習也好，考試也罷，老師評講過後，絕大多數同學都會覺得自己不應該出現錯誤。可是，下一次考試仍然會重複昨天的故事。
究其原由，考試中丟分主要是學生對要考試的知識點掌握不夠，累計的漏洞超多的反映。所以，要想盡可能減少失誤，必須找到補漏的靈丹妙藥，而錯題集正是我們事半功倍的絕佳助手。如你想通過錯題集來提醒自己注意一些小毛病，你就可以把原來的錯誤過程抄
2樓：如風自在
抄題太浪費時間，把練習冊和卷上的錯題題號標記，7天，15天，四十五天定期回顧
初中學生應該如何高效整理錯題本
3樓：哆啦
lz你好
錯題本主要是根據自身的情況，查缺補漏，有選擇性的整理。首先就是那種錯很多遍還會錯的，要好好整理。其次是那種第一次不會做看了答案才知道的題目，以及不明白但蒙對了的題目（可以在做題是做好標記方便整理）。
還有就是你就得比較重要的題目，怕自己以後會遺忘也可以整理起來。
理科的錯題本像物理化學建議可以在題目下方簡單的記一些解題思路和知識點，另外可以直接把試卷或練習本上的題目直接撕下來貼在本子上，不行的話，整理錯題時可以簡單的交代一下題目給的條件，去除不必要資訊，長句縮寫，只要自己看得懂就行了，不然太累了。
希望對你有幫助
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