1樓：
1.首先你要寫誰。再說為什麼，他哪一種品質或精神令你敬佩.（最好是你身邊的人，要真實的事情）
2.舉事例。舉一件事體現出他有哪一種精神或品質令你感到敬佩.（可以在這裡描寫她的言行、外貌、神態）
3.結尾。說他怎麼樣，要學習他什麼樣的精神.
（推介你別抄那些，抄也沒用，老師要你寫作文是要你動腦，而不是叫你一次一次的應付老師給你的任務） 我已經教了你寫作的方法了，希望你認真看，我是一字一字打出來幫你的.
2樓：匿名使用者
可以寫某乙個人與你經歷過的一件事，我是寫媽媽只要用12分鐘的時間這個可以供你參考。因為我上個星期剛剛寫完。記得很清楚。你不懂，可以再來請教我！
3樓：匿名使用者
我敬佩的媽媽 舉乙個事例
4樓：手機使用者
555555555555555555555 不知道怎麼寫 5555555555555555555555
5樓：荀寶穀梁琛麗
可以先寫你敬佩的人是誰，再寫那人的外貌，最後再舉出一件事說明你敬佩他或她什麼
四年級下語文園地七口語交際我敬佩的乙個人怎麼寫
6樓：手機使用者
可以先寫你敬佩的人是誰，再寫那人的外貌，最後再舉出一件事說明你敬佩他或她什麼
7樓：跟我
我敬佩的人
我敬佩的人是一位我不認識的人，她是一位清潔工，每天過著早起晚歸的生活。
她每天清晨5點鐘下樓掃地，晚上10點鐘回來，天天如此，卻不會喊累。而我們，爸爸媽媽叫我們幫忙掃個地，洗個碗，我們都不願意，還說：「這是你們幹的活，我們才不幹！
」天知道，父母為你們付出多少，就像清潔工為你們大家保護市容，真該被譽為「城市的美容師
」！紅旗小學四（1）班沈子龍
人教版小學四年級下冊語文書第七單元作文--我敬佩的乙個人
8樓：知識福爾摩斯
我最敬佩的人
濱東小學 五年（2）班 黃婧
敬佩，其實很簡單。
我有個非常好的朋友，我倆是班裡最令人羨慕的一對，可誰知道，我因為乙個錢包誤解了她。
那日，天空烏雲密布，黑壓壓的烏雲直向學校撲來。學校放學了，我倆和乙個同路的夥伴急速地往家趕，生怕被即將落下的雨澆成「落湯雞」。「咦，那是什麼？
」眼尖的同學叫了起來，我低頭細看，原來是乙個既不時尚，又髒兮兮的錢包，泥濘的腳印呈現在上面。朋友蹲下，撿起那個錢包，裡面有五元。「哎，不理它了啦，快走，要下雨了。
」我見她拿著錢包，說道。「不然，我們分了吧！」那位同學說。
我倆氣憤地否定了。朋友決定在這兒等失主，我二話不說立馬答應了，可那同學卻扭頭就走，剩下我倆孤零零地待在街上。
五分鐘過去了，十分鐘過去了，半個小時也過去了。我急不可耐，生怕回家晚了會吃一頓「竹筍炒肉絲」。她依舊耐心的等待著……
那場雨雖然沒下成，但是天卻漸漸黑了下來，我擔憂地望著墨黑的天空、星星點點露出的燈光，急了，氣了，對她大吼：「你真是不開竅啊！直接送到學校保安室就行了，害我在這裡陪你等半天，回家肯定會被罵！
」我憤憤地走了，但她，還在等著。
第二天，我聽說她後來在那兒還等了許久，直到後來家長找到她，教育了她一頓，她才不情願的把錢包放在「失物招領」處。
我奇怪，為什麼她明知晚回家會被批評，還是等了又等？為什麼她明知可以將錢包放在保安室然後就走，還是在路上站了很久？為什麼她明知那個破爛的錢包裡只有區區五元，可還是孤獨地站在那翻了又翻，想找出聯絡的方式？
我想不明白，找她問了個明白。
她面對我一連串的問題，從容的回答到：「因為那是錢包啊！有人丟失的錢包啊！
丟錢包的人會很著急的，所以我一定要等失主回來拿錢包啊！為了失主能找到錢包，我就顧不上什麼了。」就這麼簡單，我驚異，「因為失主會著急」這麼簡單的理由，就使她苦苦等候許久，我沉默了。
自那以後，她就成了我最敬佩的人，原來敬佩，很簡單。
9樓：手機使用者
敬佩，其實很簡單。
我有個非常好的朋友，我倆是班裡最令人羨慕的一對，可誰知道，我因為乙個錢包誤解了她。
那日，天空烏雲密布，黑壓壓的烏雲直向學校撲來。學校放學了，我倆和乙個同路的夥伴急速地往家趕，生怕被即將落下的雨澆成「落湯雞」。「咦，那是什麼？
」眼尖的同學叫了起來，我低頭細看，原來是乙個既不時尚，又髒兮兮的錢包，泥濘的腳印呈現在上面。朋友蹲下，撿起那個錢包，裡面有五元。「哎，不理它了啦，快走，要下雨了。
」我見她拿著錢包，說道。「不然，我們分了吧！」那位同學說。
我倆氣憤地否定了。朋友決定在這兒等失主，我二話不說立馬答應了，可那同學卻扭頭就走，剩下我倆孤零零地待在街上。
五分鐘過去了，十分鐘過去了，半個小時也過去了。我急不可耐，生怕回家晚了會吃一頓「竹筍炒肉絲」。她依舊耐心的等待著……
那場雨雖然沒下成，但是天卻漸漸黑了下來，我擔憂地望著墨黑的天空、星星點點露出的燈光，急了，氣了，對她大吼：「你真是不開竅啊！直接送到學校保安室就行了，害我在這裡陪你等半天，回家肯定會被罵！
」我憤憤地走了，但她，還在等著。
第二天，我聽說她後來在那兒還等了許久，直到後來家長找到她，教育了她一頓，她才不情願的把錢包放在「失物招領」處。
我奇怪，為什麼她明知晚回家會被批評，還是等了又等？為什麼她明知可以將錢包放在保安室然後就走，還是在路上站了很久？為什麼她明知那個破爛的錢包裡只有區區五元，可還是孤獨地站在那翻了又翻，想找出聯絡的方式？
我想不明白，找她問了個明白。
她面對我一連串的問題，從容的回答到：「因為那是錢包啊！有人丟失的錢包啊！
丟錢包的人會很著急的，所以我一定要等失主回來拿錢包啊！為了失主能找到錢包，我就顧不上什麼了。」就這麼簡單，我驚異，「因為失主會著急」這麼簡單的理由，就使她苦苦等候許久，我沉默了。
自那以後，她就成了我最敬佩的人，原來敬佩，很簡單。
10樓：手機使用者
我最敬佩的人就是王老
師了。王老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭髮。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。
自從王老師帶上我們班以後，發現我們班的同學膽子都很小，於是王老師採用蓋印章的方法激勵我們，每個同學只要表現好，就有機會得到印章。只要有五十個印章，就能得到一張獎狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來。
你看，王老師多有辦法呀！
王老師還特別會鼓勵人。有一次，王老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀乙個字，心就會抖一下，說完後，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。
心想：「這回王老師會狠狠地批評我吧。」可是，王老師卻和藹地對我說：
「沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。」當時，我感動極了。從那以後，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時，我的心裡美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤。
這時，老師同學都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以後，我就更加自信了。
有時候，王老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡她。
這就是我敬佩的人，王老師。
四年級下冊第七單元的作文《我敬佩的乙個人》200字怎麼寫
11樓：孤獨藍天
我敬佩的乙個人
我最敬佩的人是清潔工。
一天早晨，嘩嘩的掃地聲把我吵醒。我正想著：是誰會在這麼早掃地呢？
我走到窗前，原來是一位清潔工在靜靜地掃地。我走到外面，看到那清潔工人，是女的，她那額頭上滿是汗珠，看來，她已經在這裡掃地很久了。
她還用手拿起那髒兮兮的垃圾袋，放進她那小小的垃圾車裡。旁邊有人問她：「你每天這麼早就來掃地，聞著那麼臭的垃圾，不辛苦嗎？
」她回答：「辛苦算什麼，這是我唯一的工作，我要好好的完成，把每條街道掃得乾乾淨淨!」
她說的話把我感動了。此時，她又在埋頭掃地了。她說的這句話，我永遠都會記得的。
四年級下冊語文園地七口語交際
四年級下冊語文園地七作文
小學四年級下冊作文《我最敬佩的乙個人》怎麼寫
12樓：北部戈壁
從三方面入手：
最敬佩的人是誰？
描寫這個人的外貌及性格特徵。
為什麼敬佩他/她？以具體的事件來說明，兩到三件事情。
四年級下冊語文園地三口語交際，四年級下冊語文園地三口語交際300字
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