1樓：
當班主任看到自己的學生能夠找到好的工作和事業發展肯定是會很欣慰的，你自己的能力和工作熱情班主任會祝福你的aqui te amo。
2樓：遲礁苛災刀履
你有乙個穩定的工作了，班主任一般會覺得很欣慰的，也會很高興的，高興的是在他的教育之下，你可以承擔起家庭的責任了，同時又出現了乙個可造之材，這是共同努力的結果。
3樓：
我想做紋身，可是班主任不太看待，說這個社會看到這個有點歧視的感覺，不建議可是隨著青少年的好奇，紋身可能也會慢慢變好的
4樓：
班主任看到自己的學生找到他心愛的事業和工作是一件很欣慰的事，班主任是會祝福你的，願你在以後的工作當中把學校學的知識運用上發揮上達到自己的理想和目的。
5樓：匿名使用者
班主任怎麼看待不重要，重要的是我喜不喜歡！做著別人都看好但是你不喜歡的事情。適合開車卻做了天天需要坐在辦公室的工作，是個煎熬！適合很重要！！
6樓：匿名使用者
乙個班主任看到自己的學生找到工作，這個學生找到自己喜愛的工作，這也是班主任很欣慰的一件事情，這個班主任是會祝福自己的學生，班主任祝願自己的學生，在以後的工作當中把在學校學的知識運用在工作中，讓自己的學生發揮在創業中，這就是班主任最大願望，這個學生以自己成功業績來回報自己的班主任老師。
7樓：匿名使用者
我現在在一家餐飲店坐前廳主管，我曾經的班主任就是勸我離職，認為我這個職業沒有多大前景！也沒有流露出別的什麼！
8樓：fish遊戲
我就是班主任，個人認為看到學生事業發展得好肯定是很欣慰的，畢竟是自己教過的學生，看到發展不好的學生也會適當給出建議，可能這是乙個老師的職業病，看到不好的總想給點建議
9樓：
曾經的班主任認為我長大一事無成，後來我證明給他看，我長大一定要按照他給我輔導的方向繼續前進。
10樓：
班主任都想自己的學生風生水起，以後自己臉上都有光
11樓：走眼觀世界
老師都是非常欣慰學生們能找到自己的工作事業的，不管是什麼樣的工作，只要不違法犯罪就好
你的班主任怎麼看待你的人生的？
12樓：九妹
他曾經覺得我會一事無成，但是沒想到我成功了。
我一直都覺得自己的人生是自己過的，什麼都得靠自己。人生的快樂事，本來就是了解自己，引導自己，做擅長的事，並且獲得成功。這是我們每個人一生都要去思考和去做的事情。
真正的智者，都是這樣的，做自己的伯樂，會了解自己的需求，引導自己，不斷地突破自己。沒有人會比你自己更了解自己。
我們每個人在面臨選擇的時候，往往會猶豫不決，以至於錯過了機會。為了對自己的未來負責，需要擺脫迷惑，學會銳化正確的需求，把握機會。這不是一件容易的事情。
但是，不去銳化這個來自內心的需求，風險更大。北大著名的主持人張泉靈有一篇演講叫做：時代拋棄你的時候，連一聲再見都不會講！
人生是什麼?人生的目的是什麼?目的不能說不重要，目的決定了人生的走向，但人生不等於目的，人生還是向著目的執行的整個過程，人生是過程!
啊，這是乙個最簡單但又最不為人注意的錯誤。人生目標是我們永遠的明天，我們的人生永遠是今天，是此刻，是轉瞬即逝的現在!
有目標的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過程並把握住過程的人是活得充實而真實的人——「沒白活一輩子!」應該是目的和過程兩方面都有質量。
目的好說，志存高遠，從省事開始，人們就會得到理想的教育。然而許多人活了一輩子，到頭來，還沒有得到人生過程的樂趣，沒有享受人生，這是一種生命自覺與自省的缺乏。沉浮動靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。
沉浮動靜皆人生。而我們卻常用一種效益座標來判別人生的狀況。前進為正，後退為負，上公升為優，下沉為劣。其實，人生遠比這個座標複雜，進退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優劣的單一。
13樓：一兩清歡一壺酒
師者，所以傳道授業解惑也。 老師的看法是我將來必有一番大事業可以成就，我還是很認同的。
14樓：茹菓
在我們班主任心裡，每個人的人生都有各自的精彩，她覺得我們都是優秀的，都會有好的將來。
15樓：知秋
我的班主任看待我的人生是欣慰的，因為他覺得他對我三年的栽培是沒有白費的。
16樓：小哈哈諸
他覺得我這種人比較可悲，畢竟三年努力學習了，卻沒有考上乙個自己心目中理想的大學。
17樓：帥帥的薛丁格貓
在我的班主任眼裡，我的人生是非常成功的，就是按照正常的程式，在什麼年齡段做什麼樣的事情。
18樓：帥帥的火龍果二
在我的班主任看來，我就是乙個平庸的人，考的也不是什麼好的大學，學的也不是什麼好的專業。
19樓：觀科技
我的班主任是不喜歡對別人的人生隨便發表言論的人，會覺得我很幸福就好吧。
20樓：回頭是滿滿愛意
我的班主任對我的人生他覺得充滿了希望，他覺得每乙個人的人生都是不一樣的，他希望每個人都能好好的生活。
21樓：蘇瑾年
老師應該覺得我人生很失敗吧，沒有考上優秀的大學，不過我覺得這樣也挺好的。
22樓：匿名使用者
他會覺得我沒有認真學習，沒有考上理想的大學，很為我感到可惜。
你的班主任怎麼看待你的人緣好這件事？
23樓：豬豬看世界
班主任一般都挺喜歡我這樣人緣好的人，因為作為乙個人緣很好的人，自認為請上海市比較高的，跟老師打交道的時候也很注意禮儀的問題，而且周圍的同學對我的評價也很不錯，這些評價傳到老師耳中，老師當然也會對我有個不錯的印象。
班級其實就是乙個小型的社會，在這裡沒有人希望被孤立，每乙個人都會和自己最好的朋友組成乙個小圈子，在這個圈子裡，他們無話不談，整天膩在一起，感情好到如同是從小玩到大的兄弟姐妹。在班級裡永遠有那麼幾個人，他們似乎跟誰都很熟，都能玩得開，人緣好到讓人嫉妒。
人緣好，就代表著他的智商水平和情商水平都沒有掉線，人緣往往就意味著他人的評價。乙個人有良好的人緣，就代表著他會做人。能夠從對方的角度考量，能夠換位思考，這樣的人不管走到**都很讓人喜歡。
我的人緣很好，每次去飯堂吃飯總會一路上都與身邊的人打招呼，男的女的都是，並且都是玩得很熟的人，身邊的朋友羨慕有這麼多的朋友，不用擔心自己會孤獨。
其實人緣好也是需要自己的建立的，對待別人要大方一些，看到別人有困難就得主動的去幫助，這樣誰的人緣都會變好的。我一直覺得人緣好跟做人做事有一定道理，也跟情商有關係。
情商高的學生雖然成績未必會很好，但是他們的未來發展一定不會讓人擔憂，情商無論在什麼環境中都是非常重要的。
24樓：匿名使用者
覺得我很有魅力啊，也相信我有足夠的能力，所以總是讓我幫她做一些事情。
25樓：捕捉可愛多
我的班主任覺得我人緣好是乙個活潑開朗的人，所以一般班級的集體活動都會放心的交給我做。
26樓：愛歡歡丫
我的班主任覺得我人緣好很為我高興。人緣好說明我有能力，優秀，他為我感到開心。
27樓：愛或錯覺
班主任很喜歡我人緣好，因為我人緣好，班裡有什麼集體活動，總是讓我帶領同學們參加，她也省了不少心。
28樓：氣泡蘇打啊
我的班主任覺得我是個很開朗且有能力的人才會有這麼好的人緣，對我比較欣賞。
29樓：金小
班主任覺得我很懂得為人處世的道理，對我讚賞有加。
30樓：愛多多丫
我的班主任覺得我的人緣好是一件好事，能有這樣的人緣證明自己是個合群的，優秀的人，他很替我開心。
31樓：great雷小弟
我的班主任認為我非常有本事，因為我人緣好，他還讓我當了班長。
32樓：想吃炸蝦餅
班主任覺得我人員好說明我很有能力，還經常讓我幫他處理班上的事物。
33樓：知足常樂
我的班主任對我人緣好這件事挺自豪的，他覺得班上有這樣型別的學生對帶動班級氣氛很有幫助。
你的班主任怎麼看待你情感缺失這件事？
34樓：匿名使用者
他其實是十分的理解我的和同情我的，他會很積極的引導我做正確的事情。
35樓：哦了是了
我的班主任是很同情的，他認為是可以理解的，他幫助我，讓我改掉了自己的不足。
36樓：廢材小小怪
我的班主任很同情我，她是乙個很好的班主任，在生活中她幫助了我很多。
37樓：最棒的
她很同情我的經歷，對我非常好，一直以來都非常的照顧我，我也很感激她。
38樓：花無缺
班主任就像我的長輩一樣關照我，讓我感受到曾經缺失的家的溫暖，我很感激她。
39樓：紅燒小星球
我的班主任很關心我，她會安慰我，從小事上幫助我，不讓同學們欺負我，我很感激她。
40樓：惱春意
我的班主任認為我就是閒的。他覺得我應該把所有的時間全花在學習上。
41樓：木子果
我班主任認為我很可憐，對我很好，總是在其他的事情上幫助我，我班主任認為我不了解感情。
42樓：forever曦夢
班主任很是關照我，知道我感情缺失也很讓同學照顧我，不希望我因為這件事影響學習。
43樓：愛wuli冪
他會覺得你很可憐，會對你比其他同學要好一點，會對你更加上心一點兒。
你的班主任怎麼看待你的身高的？
你的班主任怎麼看待你早戀這件事？
44樓：匿名使用者
需要看在那個階段了，耽誤學業是反對的
45樓：三歲的包子
班主任肯定反對了，因為他認為早戀會影響我們彼此的學習，而且校園愛情也很難走到最後。
46樓：春風也是有味道的
我的班主任對於早戀這件事，總是無端的訓斥和指責。在我階段吧，因為談戀愛，班主任沒少教育我。高中階段是人生重要的乙個階段，這個階段盡量不要談戀愛高中以下的學生呢？
因為耽誤學業，就後悔莫及，如果上了大學以後，你可以交往女生。班主任說得挺好，他苦口婆心，我知道是為了我好
47樓：
你的班主任怎麼看待你早戀這件事其實？要看你是讀。什麼年齡階段吧！
如果是小孩子呢？高中以下的學生呢？那盡量還是不要談戀愛的好，因為耽誤學業如果上了大學以後呢？
適當的放寬生物，你可以進行一下一線交往。這是根據你的年齡段
48樓：
那叫不務正業，你的主業就是學習，上學期間談什麼戀愛，把學習搞好等有真本事了再談不遲。班主任一般情況下說服教育，在就是告訴家長。
49樓：朱高格
任何老師對這事情都深惡痛絕，一定會找雙方家長談話。
50樓：有妻圖邢
只要不影響成績和做出出格的事情，小曖昧就睜乙隻眼閉乙隻眼了。
51樓：初巨集義
班主任，我覺得他那影響學習影響成績，所以反對，在適當的年齡階段適當的時候。
52樓：慕卉
做適合自己年齡段的事情。早戀回去想學習。鑑於中國人的傳統，可以性釋放。
53樓：慄樹葉
班主任會覺得早戀影響學習，如果沒影響，那他也不會很反對。
54樓：匿名使用者
肯定反對啊ʕ๑•㉨•๑ʔ，在初中，高中，班主任一但聽到這種事，肯定是絕對不同意的，因為，她覺得，我們還小，不懂得什麼是愛情，什麼是喜歡，什麼是責任。
記得班主任說過，之前她教的乙個學習好的學生談戀愛，一聽到這個訊息，她立馬就去找這個學生做思想。之後，這個學生怎麼說都同意她的說法，然後就不讀書了。
有時候，班主任沒有錯，只是她的方法太過於著急了，也可能是那個學生是真的太年輕了，根本不懂得什麼是愛。其實，一切的一切，是誰都不懂的。
你如何看待教師這一職業,如何做個好老師？
55樓：唐刀任長風蓪
我還是比較喜歡老師的，不管他教的怎麼樣，同學們是不是喜歡
，在我心裡都很尊內重容
他們，好多次評教時，不管哪個老師，我都打很高的分，並且寫一些自己的想法。 至於怎樣做好老師這個職業，我不是很清楚。 不過從我，乙個學生的角度來說，老師必須要有責任心，能和學生們打成一片，最好能經常的和學生交流，多鼓勵，有必要的批評，考慮某些事情的時候要從學生的角度出發，多聽聽學生的意見，能帶動學生的積極性。
所有的前提是微笑。
你如何看待強令學生送禮班主任的老師
這種老師很令人討厭，我也碰到過，孩子說一定要送，我說不想送就不送，被逼著送真令人討厭。這個好辦。錄音提供證據。一告乙個準。班主任如何看待經常送禮的家長?凡是給教師禮物的家長，他們對孩子的教育都是比較重視的，都有一些更高的期望。有的希望孩子得到老師的關照 有的希望孩子得到老師的重視 有的希望老師多給一...
你怎么看待你的隊手，你怎麼看待你的隊手？
我的對手是乙個非常可愛的小姑娘，每次考試的時候，他超過了，我就總會來找我交流，並且問一下我的學習經驗，他是乙個非常細心的人，我會一直向他學習。我的對手是乙個非常聰明的人，無論我想從哪方面超越他，她都可以及時的發現，然後一直讓我壓力特別大，但是他又是我的動力。我的對手是乙個很努力的人，每天他都要來班裡...
你的班主任不喜歡你應該怎麼辦
班主任一般都喜歡努力的，聽話的，學習好的，你居然知道他喜歡的標準就朝他喜歡的標準靠攏啊！如果實在做不到的話，就要習慣他不喜歡你。 展小望 首先忽略掉班主任對你的態度，然後努力學習，建立良好的品德，班主任會漸漸發現你的閃光點的，加油。 我的班主任不喜歡我，我應該不要和班主任有太多接觸，當然如果是想討好...