難忘的人寫老師，難忘的乙個人寫老師

1樓：沒方向盤的船

在人的一生中，受益最大，啟蒙最深的是來自老師的諄諄教誨和知識的傳播，在我們的成長過程中，離不開老師的教育，關愛和無微不至的教導。

難忘的乙個人，老師絕對是一生中最難忘的乙個人，上小學時，上初中，上高中，上大學。各個階段對老師的感覺都不一樣，也都一樣，看似矛盾其實不矛盾，因為人的成長，隨著年齡的增長知識的豐富，人生觀世界觀價值觀的不同對老師的認知也不一樣，一樣的是老師都和藹可親，精心育人。

我的老師不但教我文化知識，還教怎樣做人，還給我們做飯洗衣服。在一次生病中老師背了我二十里山路到鎮衛生院。給我輸了很多血，由於搶救及時我活了下來，是老師給了我第二次生命。

從大山走出來的孩子，我永還忘不了老師輔育我的恩情和教誨。多年以後，我又回到了大山，接了老師的班，我要用我學到的知識和文化去教育大山里的孩子，完成老師沒有完成的任務，讓更多的大山里的孩子走出去，學成之後再回來建設自己的家鄉。我的老師兼班主任，我永遠難忘的乙個人。

2樓：閉蘊

可以啊，老師對你好，對你關心，這些都可以寫啊，他對你的關心和愛護影響了你，你都可以寫的，有些老師確實是很不錯的，他很懂得關心人，照顧人，所以這樣的老師令人難忘。

3樓：微笑

當然可以寫老師，難忘的乙個人可以寫很多，只要是你最親近的或者是最愛你的人都可以寫，只要你的文筆可以就沒有問題

4樓：煉焦工藝學

題目就可寫成：我難忘的一位老師

乙個最難忘的人給老師寫的一封信

5樓：丨四季甜橙丨

我最難忘的乙個人是我們班的班主任--王老師，王老師長得年輕漂亮，眼睛炯炯有神，嘴巴像櫻桃一樣可愛，長著長長的頭髮，穿著裙子就像天上的仙女一樣美麗。

王老師臉上總愛帶著甜美的笑容，每當她走進教室時，我心裡感到無比的驕傲，因為能擁有一名這樣優秀的老師，是我們的福氣。

那是上二年級的時候，王老師剛來我們班，我的膽子比較小，上課不積極發言，生怕說錯了。記得有一次，王老師提出問題叫我們回答，同學們有的遲疑地舉起了手；有的剛舉起手又放下了；有的低著頭默默地坐著……這時，王老師叫我起來回答。我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地回答著，聲音小得簡直像蚊子一樣。

這時王老師不但沒有責怪我，反而親切又和藹地說：「你別怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會責怪你。

只要敢於回答問題就是好樣的。」這時，王老師的眼睛裡流露出鼓勵的目光。啊！

這目光只有慈母才有啊！我終於鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了王老師提出的問題，回答得完全正確。王老師高興地表揚了我。

從此，我勇於積極發言，即使我回答錯了，王老師也從來不責罵我們。

王老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

中考滿分作文大全難忘的乙個人

難忘的乙個人，怎麼寫作文

6樓：匿名使用者

在生活當中，每個人都有乙個令自己難忘的人。是時時關心我們的父母，是無私教導我們的老師，還是時時在我們身邊給我們鼓勵的親人？而讓我難忘的人是我的同學。

她長著一雙圓溜溜的眼睛，乙個小小的鼻子，一張櫻桃似的紅嘴巴，眨著一束短短的「馬尾巴」，個子也不算高，苗條的身材，整天臉上笑嘻嘻的。

她是個勤學好問的人，每當她上課遇到不懂的問題時，她總會舉起她那雙小手，下課了，她是不是像其他的同學那樣一下課就衝出教室，盡情嬉戲，而是拿著

她的那本練習冊，去請教老師，而且一問就是幾道題。記得有一次她請教老師，連體育課都沒去上呢！每當看到她問完問題時，臉上都會露出一種說不出的喜悅，像

打了勝仗的將軍。

她還是個環保的人呢！記得去年聖誕節時，同學們都互贈賀卡。在所有的賀卡中，她的最為特別，其他同學的賀卡都是買的，而她的，卻是有她自己親手做

的。她說：「如果每個同學的賀卡都是去買的，那一年要砍掉多少棵樹木，而且，自己做的賀卡更能現出自己的乙份心意，真是一舉兩得呀！」

受她的影響，我漸漸變得勤學好問，養成了環保的好習慣。她的優點還不止這些。對了，忘了告訴你們她的名字她就是我們班的——劉思源。

以難忘的乙個人為題寫一篇記敘文