作文要怎麼寫，寫作文要怎麼寫？

1樓：匿名使用者

寫出心聲就好記敘一句一句心理環境好壞用壞境撐託

2樓：歧芷煙

作文這樣寫媽媽，媽媽一定會很高興，不信你就看看！

作文要怎麼寫？

3樓：匿名使用者

一、題目

俗話說「題好一半文」，乙個好題目，等於是一篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目！

二、開頭、結尾

文章的開頭是龍頭，結尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種：

1、開門見山。2、提問引人關注。3、概括揭示。

4、描寫環境。5、倒敘，製造懸念。這樣，才會製造乙個好開頭，才是一篇好文章的開端。

「編筐編簍，全在收口」。文章中的結尾也是其文章精華之處，有的結尾發人深思，有的結尾自然收筆，有的結尾刁鑽古怪，耐人回味，還有的結尾，要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫，收筆也美觀大方。

三、用詞妥當，修辭正確

用詞妥當，會使文章顯得更豐滿、具體。一篇文章，平淡無奇，加上幾個修飾詞，才會使文章錦上添花，同時要注意庫存，把好詞好句印在腦子裡，才會活學活用，還可以加一些合理的想象，使文章收到畫龍點睛的效果。

四、條理清楚，合乎邏輯

在一篇文章裡，一定要注意條理，文章不能文不對題，雜亂無章，最好的辦法就是列提綱，腦子裡有這麼乙個輪廓，再細細描繪。描繪過程中，要現實，不能寫什麼「公雞下蛋」之類的，否則會鬧笑話。還要注意標點，不能亂點，標點也有標點的規律，該停頓就停頓，該省略就省略。

五、巧設布局，詳略得當

一篇文章到手，就得定個布局，這怎麼寫，那怎麼寫。這個布局好比乙個豬肚，很多很大，但也有詳略，如果沒有詳略，文章就顯得乾巴巴的，只有乙個骨架，像流水帳。

4樓：牛識

①要知道寫作方法，②了解閱讀的作用和③寫作的目的。

其實作文很簡單的，很多孩子口頭表達能力很好的，說得頭頭是道。可是作文時，就感覺無從下手。

那麼我們需要從口頭表達中去提煉寫作的方法。我平時交流會問和答，要和勸……把我們想表達的說出來，能不能把這些方法用到作文中去呢？

閱讀多是不是就能寫好文章呢？

確實有一部分孩子在堅持閱讀之後，他們的作文寫好了，那是因為他們從享受型閱讀和鑑賞性閱讀，兩者結合找出來字詞句段的作用和使用方法，如果您的孩子不會，那麼就要請外援了，讓老師引導他找到方法。

最後乙個，寫作目的一定要明確，寫作文不是想到**寫到**的，一定有主題的，有重要內容的。

您搜一下小舉人作文與閱讀吧，講的方法很容易理解和運營。

5樓：歧芷煙

作文這樣寫媽媽，媽媽一定會很高興，不信你就看看！

6樓：曾代衛萌

是要積累，但是很多人都不願意吧！如果不這樣的話，我有乙個竅門，平時看到了覺得優美的句子，自己想記下來的，抄一遍就會了，或者想象在什麼地方能用上這句話，在多看幾遍就會了

7樓：馮元甲

作文要抓住重點，語句通順，寫作文之前要列大綱，那些是主要哪些是次要，開頭可以直接寫清楚時間、地點、人物、事情，經過可以寫的詳細點，事情的起因、經過、結果，中間可以加點擬人、比喻、誇張等修辭手法，列數字、作比較等寫法，結尾可以寫總結、啟示、感受等。（半命題作文要先寫好題目）

8樓：匿名使用者

作文掌握方法就可以像學數學一樣學，你可以搜尋小舉人作文試試，前不久我提問別的網友推薦給我的，我覺得真的挺好的

9樓：新不

希望對你有所幫助：一、細觀察細緻觀察是提高寫作水平的密鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客,不必須對客觀事物作仔細的觀察。

只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握，「觀察」這把開門的密鑰匙，作文的「鐵門限」是決然跨不進去的。二、多閱讀廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。

要寫出好文章，就必須多讀書。「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。

」魯迅先生也提倡多讀書，「必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。三、巧選材精心選擇是提高作文水平的加速器。

選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經作者筆之於書，就會發人深思令人感奮的材料。選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。

為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反覆推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。四、常練筆經常練筆是提高作文水平的關鍵。

要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。

」這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了一篇文章之後，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。實際上，我們第學習一篇課文後都可以進行練筆。

而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後俄文就有了堅實的基礎。五、勤修改反覆修改是提高作文水平的催化劑。

修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。前人說的好，「文章不厭百回改。」「文章是改出來的。

」曹雪芹寫《紅樓夢》「披閱十載，增刪五次，」托爾斯秦的《戰爭與和平》反覆修改了七次；魯迅先生主張「定完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。」可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最後定稿的加工過程。修時要做到五看：

看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結構是否緊湊，看語言是否優美。總之，「文章是改出來的。」一般來說文章總是越改越好的，我們要在「修改」上下工夫。

寫作文要怎麼寫？

10樓：庠序教孝悌義

寫作文要根據自己的作文題目的要求寫作文，並且在一定程度上可以運用一些比喻排比手法這樣能夠顯得自己比較有文采。當寫記事類的事情的時候可以抒發自己的真實情感，這樣的話也容易讓讀者產生共鳴。

11樓：歧芷煙

豐富作文語言的小妙招就是積累。

12樓：匿名使用者

如何寫作文

1.肚裡有貨。通過閱讀作家作品，**專業書籍，積少成多，對各種知識進行儲備。

2.多寫多練。只有多寫多練才能減少錯字，語句通順，熟能生巧。

3.先思後寫。寫作之前先把想寫的東西列個提綱，做個計畫，心裡先有個譜，再一氣呵成。勇於創新。

13樓：匿名使用者

根據你選的文體的不同，要求也不一樣。議**，一般就是論點論據！說明文也就是總分總的原則。詩歌文體自由。記敘文也就是通過什麼故事告訴人們什麼道理。。。。。

14樓：匿名使用者

寫作文真是麻煩，一般是，開頭抒情或排比或引用裝點得花哨一點，中間找點死人，什麼李白啊，杜甫啊，屈原啊，只要你能夠記住幾個，以後每次考試都能用，萬能的。最後，再虛情假意一下。這樣一般能拿80%的分數，當然如果你表演的漂亮，能拿90%以上。

哥對中國的作文很失望，寫了也等於白寫，都是假的，都是騙人的。

15樓：幽伊子

看你寫的什麼體裁，內容定！平時注意積累素材！每件事都是可以拿來寫的。

好作文就是有亮點的作文，注意結構，修辭，句型，描寫表達技巧等

寫人的作文要怎麼寫？

16樓：人比黃花瘦

一、抓住特點。有的同學愛學習、有的同學愛幫助別人，有的同學愛做小手工，有的同學愛吃零食，等等。這「愛學習」「愛幫助別人」「愛做小手工」「愛吃零食」就是這些人的主要特點。

寫人的作文就是要抓住這些特點，通過特點反映出這個人是什麼樣的人，有什麼樣的思想品質，等等。這些特點抓得越準確，事例寫得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。如《膽小的我》，就是抓住了「我」膽小的事，寫出了「我」膽小的性格特點。

二、選好事例。寫人的文章，也要寫事例，通過乙個或幾個事例來表現出這個人的特點（最好用兩、三件事來寫乙個人）。選擇事例時，要選那些能打動人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。

作文時，你第乙個想到的事例不要用，第二個想到的事例也不要用，第三個甚至是第

四、第五個想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、給人留下深刻的印象。這是因為你容易想到，別人也容易想到，大家都把這樣的事寫在作文中，作文就成了人云亦云的「大路貨」，得不到高分或老師的好評。所選的事例要能充分表現人物的性格和品質。

當你讀完《膽小的我》後，你對「我」就有了深刻的印象了，作文就成功了。

三、運用描寫。要想把人物寫得栩栩如生、活靈活現，就要運用動作、語言、心理、神態、肖像等多種描寫方法。如《膽小的我》中「嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心『怦怦』地跳個不停。

」這句動作描寫，把「我」膽小的性格寫得惟妙惟肖。描寫要符合人物的年齡、身份和職業。對同乙個事物，乙個小學生說的話肯定同大學教授說的話不一樣。

四、寫出細節。要把人物細微的動作及其變化，寫具體，寫生動。如《膽小的我》中「把禮物放在了乙個明顯的地方」，第二天「故意給『忘了』」。

一「放」一「忘」，把「我」膽小的性格特徵，給寫活了。

五、善用對比。對比是寫人作文經常用到的寫作方法。可以拿自己的某一方面特點、愛好、特長和他人的對比，即橫向對比；也可以寫自己現在在某一方面怎麼樣和過去自己在某一方面如何進行對比，即縱向對比。

通過橫、縱對比，能把乙個人的思想品質、精神風貌、主要特點給突出形象地表現出來。運用對比描寫，不應該勉強湊合，適合採用對比寫法就用，不適合採用對比寫法的就不要用。

17樓：一樣的嗎好

)通過一件事來寫人

通過一件事來寫人,通常是表現人物的一種品質或性格的乙個方面.為了刻畫人物,對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫.但是,從以事寫人這個角度來說,最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事,並把這件事寫好.

在寫事情的時候,要選擇典型的事例.所謂典型,就是能集中反映中心思想的事,能夠表現人物的好思想、好品質、美好情感的事.對小學生來說,選擇典型事例,要著眼於小事,選擇那些最能反映深刻意義的小事.

這樣的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中卻蘊涵著深刻的意義,這就是我們常說的「小中見大」.

(二)通過幾件事寫人

可以分成兩種情況：以是用幾件事表現某個人的一種品質;二是用幾件事表現某個人的多種品質.

要注意：用幾件事寫人,這些事可以是完整的,作者必須把事情發生的時間、地點、人物、事件(起因、經過、結果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只著重於某幾點進行敘述.更多的是在一篇文章中,有的事詳寫;有的事略寫;有的事要求寫得比較完整,有的事要求寫得比較簡單.

通過幾件事寫人,同樣要對人物進行必要的外貌、行動、語言、心理的描寫.

(三)學會刻畫人物

寫人的文章要會在敘事的過程中,對最能表現人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫,也就是學會刻畫人物.

作文要怎麼寫，寫作文要怎麼寫？

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寫作文提鋼怎麼寫，寫作文提鋼怎麼寫

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