1樓：獨行俠看社會事兒
如果沒有出校門就受了傷可以直接找學校，因為學校承擔責任。如果已經出了校門孩子才受傷，就找當事人家長進行溝通賠償，如果自己協商不了可以找個中間人比如學校的老師幫忙協調也行。
2樓：匿名使用者
事故發生地點如果是在學校，那學校和推他的學生都是負有不可推卸責任的，建議你，學校，還有推人孩子的家長一起坐下來談一談醫療費和賠償事宜。
本著孩子沒問題，醫藥費學校和孩子家長出，適當要一點賠償就夠了，畢竟以後孩子還在這讀書。
3樓：天才還是傻瓜
學校有沒要求買過保險，有保險找保險公司報銷醫療費。如果沒有保險，就要找老師班主任，學校出面來處理。
4樓：匿名使用者
如果是在學校裡發生的事情，那就應該找老師去解決問題，當然要找上家長了，老師會處理好，如果是在放學的路上，在學校外面的話，你們應該直接找他對方的家長，當然也可以讓老師幫助你們
5樓：肖非飛
先和肇事學生的家長協商解決醫療賠償的問題，如果他們不承認不賠償，再報警由**調查調解。
6樓：匿名使用者
找學校負責人找孩子的班主任的校長，讓肇事的小孩賠醫藥費。
7樓：吋洸殤璃
找學校和那個同學家賠償
8樓：章魚小丸子
這事不能私了，報警，必須報。。。！！
校園生活是什麼
9樓：1等待天亮
校園生活是指在自己學校裡的生活
有的學校學習氛圍好，你一進入這個校園就有一種優雅的感覺有的學校學習氛圍差，你一進入這個校園就有一種浮躁的感覺好的校園生活可以影響到乙個學生的成績
把校園生活縮小就是班級生活，因為我們在校園裡大部分時間是在班級裡
10樓：匿名使用者
大學的校園生活很爽的。可以幹很多以前不能幹的事情，。
11樓：匿名使用者
有的校園很自在，是因為那個校園很「乾淨」，而有的校園亦非如此，在我的認知當中，無論是小學，中學，乃至高中，都是一樣，瀰漫這一種莫名的硝煙。
12樓：匿名使用者
你想讓它變成什麼樣它就能變成什麼樣
13樓：啃氏家族
就是你在學校度過的每一天咯，好好珍惜吧，不長久
14樓：峰家職員哈姐
充實又無聊，純真又糾結
15樓：445一
是快樂的、是美好的、是甜甜的、是暖暖的····好好珍惜吧！！
校園生活的豐富多彩
16樓：小兔子
作文應該自己去寫，光是抄別人的作文不行。
但在這裡，我可以提示一下：可以從多方面去寫，比如校園裡的「風景」：樹、草、建築物等；然後再可以寫一到若干件自己在校園中發生的事，比如：
籃球比賽、自己和同學之間吵架的過程、寫完過程，可以再寫和好後的情景，從中悟得的道理（但如果不知道悟得了什麼道理可以不寫）等。
注：如果是校園生活，最好是發生在自己身上的事或者是發生在周圍老師、同學等的事。在寫之前，可以可以想一下，應該怎樣寫才好。
在寫的過程中，要注意：如果寫吵架的事，吵架時的語言千萬不能太過煩瑣，但每件事要進行細緻描寫。
作文就是應該這樣，雖然有些煩，但只要用心了，寫完後你就會覺得很有成就感，讀讀自己寫的作文，一定會為自己感到欣慰的！
17樓：匿名使用者
好長是不讀不完是麼？
18樓：匿名使用者
高三：枯燥乏味，整天埋頭於題海中，你努力，或是不努力，成績就在那裡，不公升不降
19樓：匿名使用者
學習文學,與同學打成一片,
校園生活周記
20樓：匿名使用者
新學校，新面孔，新環境，。。。。一切似乎都是新的，我的心情也變得嶄新起來。來學校乙個多星期，校園在我熟悉之後似乎變得沒有剛開始感覺的那麼大了，感覺大家的面孔也不是毫無表情的過客，因為有了感情的關係踏進教室，我的感覺頓時變得陌生了。
面對著不熟悉的老師，不熟悉的同學，我心裡有一種衝動，很想去認識他們。我慢慢地走到我的座位上，突然老師向我投來親切的微笑，大多數的同學都主動和我談話，我那陌生的感覺瞬間變得熟悉、親切了面對著那絲絲縷縷的陽光，那優美的環境和一張張親切的面孔，使我不禁想起我的母校。在母校的六年學習生涯，我是永遠都不能忘記的，而且還依然歷歷在目。。
由陌 生變成熟悉，這種感覺真讓我難忘！在母校，能聽見書聲琅琅的讀書聲；能看見我與舊同學嬉戲、玩耍的場面，能夠感覺到老師對我們的關愛，和老師對教學的那份熱情……我的童年記得童年的我，思想是多麼的幼稚，對什麼都充滿著好奇心，但又常常遇到麻煩，讓家人擔心。我現在已經十三歲了，再也不會回到童年的世界裡。
因此，我要鼓起勇氣和童年揮手告別，邁向明天！新的一天，新的事物還正向我招手呢！我不要再是以前那個不懂事的丫頭，我不要再事事讓家人擔心。
因無我在新的學校裡面還要懂得許許多多的規矩和人生道理，這都需要我自立、自強，所以我要盡快適應新的世界，新的生活。在此，我希望在109中學……不，應該是我的學校，因為我已經是學校的一分子了。我希望能和大家友好相處，希望在老師、家人、同學的輔導、幫助下翻開我人生中新的一頁。
21樓：匿名使用者
這是校園**網 裡面有校園事蹟描寫
校園生活演講稿 5
22樓：oo噯意
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是乙個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。
好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上乙份滿意的答卷。
作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。
讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧型和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
23樓：
自己想更具真實性，如果有空
校園生活作文中文200字
24樓：匿名使用者
我的校園生活
今天是個陽光明媚的春天。每到清晨，我早早起床，準備好上學的文具，一想到能去學校學習，心情十分激動，吃上媽媽昨天就準備好的小麵包，再喝上一瓶牛奶，感覺自己充滿能量元氣滿滿。
剛走出家門，清晨陽光灑滿我的臉蛋，一邊走著一邊看，路上的行人都匆匆忙忙的，今天又是忙碌的一天，但對我我來說我的校園生活剛剛開始，我是乙個熱愛學習的好學生，愛吃蘿蔔和青菜，蹦蹦跳來到教室，由於起床比較早，同學們還沒到，我便拿出課本，默念。
第乙個進教室的是老師，看到我在讀課本，很開心，像往常一樣誇獎我。由於我成績優秀這裡的老師可喜歡我了，我最喜歡我的校園生活。今天就寫到著裡吧，我得去收作業了。
25樓：匿名使用者
今天天氣特別熱，下午氣溫高達33℃，偏偏又停了電，況且第一節又是體育課，「呃……」什麼聲音?我一看，原來有人在用涼水衝頭，看樣子很爽，於是我去洗了個臉，事實證明，確實很爽。集合過後，大家自由活動，大部分人都在涼亭裡，大家東倒西歪，少氣無力，頭上的小汗珠非常多，在這時候，水是重要的，大家為了一口水你爭我奪，一時間，洛陽「水」貴。
第二節課上，教室裡不再吵了，吵鬧聲被另一種聲音代替了，「嘩啦嘩啦」的，是什麼聲音?是用書扇風的聲音，真是英雄所見略同。
26樓：匿名使用者
校園生活
我們整天都生活在乙個快樂的校園裡，在校園裡，每天都會發生許多有趣又好玩的事情。校
從教室裡傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學們在快樂地遊戲，在歡快地玩耍！
教室裡，同學們是那麼投入地在學習。數學老師在耐心地給學生們講解數學問題，語文老師在津津有味地給同學們講解課文，我們也在快樂地讀書！**課上，老師在和同學們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞！
美術課上，同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學生們也在認真地學習。看！
同學們在課堂上是多麼認真呀！
在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實，下了課可是像個猴子似的！你追我趕，像乙個熱鬧的集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的遊戲，或者在滑滑板……
看，同學們的校園生活豐富多采吧！
27樓：匿名使用者
百度一篇關於校園生活的作文600字。
2013-03-17 | 分享
1歸納主要內容
2歸納中心思想
28樓：匿名使用者
我們整天都生活在乙個快樂的校園裡，在校園裡，每天都會發生許多有趣又好玩的事情。校
從教室裡傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學們在快樂地遊戲，在歡快地玩耍！
教室裡，同學們是那麼投入地在學習。數學老師在耐心地給學生們講解數學問題，語文老師在津津有味地給同學們講解課文，我們也在快樂地讀書！**課上，老師在和同學們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞！
美術課上，同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學生們也在認真地學習。看！
同學們在課堂上是多麼認真呀！
在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實，下了課可是像個猴子似的！你追我趕，像乙個熱鬧的集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的遊戲，或者在滑滑板……
看，同學們的校園生活豐富多采吧！
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