1樓：匿名使用者
培根隨筆》為英國十七世紀著名思想家、政治家和經驗主義哲學家弗蘭西斯·培根所著。本書分為《論求知》、《論美》、《論善》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。 在《論求知》中，培根說道：
「人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。」可見求知可以改變人的命運，在我們的一生中是相當重要的。 在《論友誼》中，培根說道：
「如果你把快樂告訴乙個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向乙個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。」這說明了朋友是我們身邊必不可少的乙個角色，可以為我們的生活增添色彩。 在這數十篇隨筆中，給我印象最深的，是《論美》。
這是一篇關於「美」的經典之作，語言簡潔，內涵深刻，充滿哲理。「美」本身是個很廣泛的問題，本文著重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的問題。世界上沒有乙個人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內在的美才是永恆的美。
美德重於美貌，把美的形貌與美的德行結合起來，美才能真正發出光輝。文中有這樣一句話：「形體之美要勝於顏色之美，優雅行為之美又勝於形體之美。
」形體是乙個人的整體形象，體形。顏色指五官相貌，主要是臉部，是區域性的。而行為之美，指舉手投足的動作神態，是後天的，是內在美的折射表現，在三者中最高。
如今，有些人只注重外表的美麗，而忽略了內在，他們雖然具有美貌，卻由於缺乏優美的修養而不配得到讚美。所以乙個打扮並不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。 因此，把美的形貌與美的德行結合起來吧。
只有這樣，每才會放射出真正的光輝。
2樓：匿名使用者
讀書能給人樂趣、文雅和能力。人們獨具或退隱的時候，最能體會到讀書的樂趣；談話的時候，最能表現出讀書的文雅；判斷和處理事務的時候，最能發揮由讀書而獲得的能力。那些有實際經驗而沒有學識的人，也許能夠一一實行或判斷某些事物的細枝末節，但對於事業的一般指導、籌畫與處理，還是真正有學問的人才能勝任。
耗費過多的時間去讀書便是遲滯，過分用學問自炫便是矯揉造作，而全憑學理判斷一切，則是書呆子的癖好。學問能美化人性，經驗又能充實學問。天生的植物需要人工修剪，人類的本性也需要學問誘導，而學問本身又必須以經驗來規範，否則便太迂闊了。
機巧的人輕視學問，淺薄的人驚服學問，聰明的人卻能利用學問。因為學問本身並不曾把它的用途交給人，至於如何去應用它，那是在學問之外，超越學問之上、由觀察而獲得的一種聰明呢！
讀書不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去尋談話的資料，而是要去權衡和思考。有些書只需淺嚐，有些書可以狼吞，有些書要細嚼爛咽，慢慢消化。也就是說，有的書只需選讀，有的書只需瀏覽，有的書卻必須全部精讀。
有些書不必去讀原本，讀讀它們的節本就夠了，但這僅限於內容不大重要的二流書籍；否則，刪節過的書，往往就像蒸餾水一樣，淡而無味。
讀書使人淵博，辯論使人機敏，寫作使人精細。如果乙個人很少寫作，他就需要有很強的記憶力；如果他很少辯論，就需要有急智；如果他很少讀書，就需要很狡猾，對於自己不懂的事情，假裝知道。
歷史使人聰明，詩歌使人富於想象，數學使人精確，自然科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯。總之讀書能陶冶個性。不僅如此，讀書並且可以剷除一些心理上的障礙，正如適當的運動能夠矯治身體上某些疾病一般。
例如：滾球戲有益於腎臟；射箭有益於胸部；散步有益於腸胃；騎馬有益於頭部等等。因此，假若乙個人心神散亂，最好讓他學習數學，因為在演算數學題目的時候，一定得全神貫注，如果注意力稍一分散，就必得再從頭做起。
假若乙個人拙於辨別差異，就讓他去請教那些演繹派的大師們，因為他們正是剖析毫髮的人。假若乙個人的心靈遲鈍，不能舉一反三，最好讓他去研究律師的案件。所以，每一種心理缺陷，都有一種特殊的補救良方。
3樓：斑駁著流年
《論嫉妒》中，我也領會不少 彼此越了解，嫉妒心將佔據越高。人可以允許乙個陌生人的發跡，卻絕不能容下讓身邊人的種種上公升的趨勢。乙個循序漸進地高公升的人也不會招來嫉妒。
因為這種人的提公升被看作是正當的。
嫉妒在人的生涯中是畢竟的道路, 同情心總是醫治嫉妒的一味良藥。但有多少人能明白文中的道理呢.?
在《論求知》中，培根說道：「人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。」可見求知可以改變人的命運，在我們的一生中是相當重要的。
在《論友誼》中，培根說道：「如果你把快樂告訴乙個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向乙個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。」這說明了朋友是我們身邊必不可少的乙個角色，可以為我們的生活增添色彩。
培根隨筆讀書筆記3篇每篇200~300字之間
4樓：匿名使用者
讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才幹。
孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。高談闊論時，知識可供裝飾。處世行事時，知識意味著才幹。
懂得事務因果的人是幸運的。有實際經驗的人雖能夠處理個別性的事務，但若要綜觀整體，運籌全域性，卻唯有學識方能辦到。
讀書太慢的人弛惰，為裝潢而讀書是欺人，完全按照書本做事就是呆子。
求知可以改進人性，而經驗又可以改進知識本身。人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。學問雖能指引方向，但往往流於淺泛，必須依靠經驗才能扎下根基。
狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，聰明者則運用學問。知識本身並沒有告訴人怎樣運用它，運用的智慧型在於書本之外。這是技藝，不體驗就學不到。
讀書的目的是認識事物原理。為挑剔辯駁去讀書是無聊的。但也不可過於迷信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應該是為了尋找真理，啟迪智慧型。
書籍好比食品。有些只須淺嚐，有些可以吞嚥，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢口味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對於少數好書，則應當通讀，細讀，反覆讀。
有的書可以請人代讀，然後看他的筆記摘要就行了。但這只應限於不太重要的議論和質量粗劣的書。否則一本書就像已被蒸餾過的水，變得淡而無味了。
讀書使人充實，討論使人機敏，寫作則能使人精確。
因此，如果有人不讀書又想冒充博學多知，他就必須很狡黠，才能掩人耳目。如果乙個人懶於動筆，他的記憶力就必須強而可靠。如果乙個人要孤獨探索，他的頭腦就必須格外敏銳。
讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，「知識能塑造人的性格」。
不僅如此，精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善—正如身體上缺陷，可以通過適當的運動來改善一樣。例如打球有利於腰背，射箭可以擴胸利肺，散步則有助於消化，騎術使人敏捷，等等。同樣道理，乙個思維不集中的人，他可以研究數學，因為數學稍不仔細就會出錯。
缺乏分析判斷的人，他可以研習形上學，因為這門學問最講究細瑣的辯證。不善於推理的人，可以研習法律案例。如此等等。
這種心靈上的缺陷，都可以通過學習而得到改善。
5樓：淵刺影黎
失去了才更懂得珍惜
如今，小學的一切已經遠離了我而去，覆水難收了。
起初，我感到無奈，經常嘆息時光的流逝，對逝去的小學時光感到惋惜。漸漸的，我便開始沉浸在美好的回憶裡，回憶以前那些美好的時光，細細回想以前那每一件事情的經過、細節，那一次次的挫折，那一次次的成功，還有那同學師生之間微不足道的往事，那些我以前根本沒去留意，更不會把精力放在上面的事情，現如今，卻總是不止一次的，在我腦海裡浮現，就算是想要去迴避卻怎麼也迴避不了了。
仔細回想一下，以前總是抱怨時間過的很慢，恨不得立刻畢業。現在呢，總算是如願以償了，但卻總是有一絲懊惱、一絲無奈不時湧上心頭。我又突然覺得，過去的日子真如白駒過隙，一眨眼，六年就已經是離我而去，只允許我去回憶那乙個個細微而又精緻美好的的往事的點點滴滴。
寫到這，又不知不覺地想起一件事：有一次，5歲的席慕容在一天傍晚突發奇想，想把一顆她很喜歡，很珍惜的石頭往後扔，看能不能找回來，但卻總也找不到了，以致她直到長大後還常常在回憶著那顆石頭，回憶那顆石頭的美好。這也許是乙個非常簡短的故事，卻告訴了我們乙個真理：
有時，失去了才更懂得珍惜。如果假設席慕容當時就找回了石頭，那麼那顆石頭可能不會被保留多久，也或許席慕容會漸漸地淡忘它，那麼她就不會收穫對那顆石頭那麼美好的回憶了。
我現在的處境，跟席慕容十分相似，都是失去了自己很珍惜的東西，都是總去回憶它的美好。可是，現在，我已經跟5歲的她大不相同了，因為我現在已經明白，六年來美好的小學時光雖然已經離我而去，但是它將會永遠埋藏在我的心靈深處，讓我去回憶而更加懂得去珍惜。
也許，這一切的一切，正應了那句話：有時，失去了才更懂得珍惜。
急需《培根隨筆》 讀書筆記5篇
6樓：啊哈婦女你防禦
培根隨筆10篇400讀後感
7樓：y8班x5班
讀《培根隨筆》有感
《培根隨筆》為英國十七世紀著名思想家，政治家和經驗主義哲學家弗蘭西斯·培根所著。分為《論美》、《論善與性善》、《論真理》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。
在《論求知》中，培根說道:"人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽."可見求知可以改變人的命運，在我們的一生中是相當重要的.
在《論友誼》中，培根說道:"如果你把快樂告訴乙個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向乙個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。"這說明了朋友是我們身邊必不可少的乙個角色，可以為我們的生活增添色彩。
"從 《培根隨筆集》的 《論真理》、《論死亡》、《說人之本性》等篇章中，可以看到乙個熱愛哲學的培根。從《論高位》、《論帝王》、《論野心》等篇章中，可以看到乙個熱衷於政治，深諳官場運作的培根。從《論愛情》、《論友誼》、《論婚姻與獨身》等篇章中，可以看到乙個富有生活情趣的培根。
從《論逆境》、《談幸運》、《論殘疾》等篇章中，可以看到乙個自強不息的培根。從《論偽裝與掩飾》、《論言談》等篇章中，可以看到乙個工於心計、老於世故的培根。
《培根隨筆》主要講敘培根在不同的角度看待事物的態度和想法。內容涉及到政治、經濟、宗教、愛情、婚姻、友誼、藝術、教育和倫理等，對於各種方面的內容培根都寫出了自己的想法，從字裡行間透露出培根的人生態度和處事方式。
一本好書可以使人明白乙個道理，一本好書可以為人建造一條捷徑，一本好書甚至可以改變人一生的命運！如同培根所說：「讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯」 ，不得不肯定，這是一本使人上進的好書！
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樊廣中 求知可以作為消遣，可以作為 裝飾，也可以增長才幹。當你孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。當你高談闊論時，知識可供裝飾。當你處世行事時，正確運用知識意味著力量。懂得事物因果的人是幸福的。有實際經驗的人雖能夠辦理個別性的事務，但若要綜觀整體，運籌全域性，卻唯有掌握知識方能辦到。求知太慢會弛惰，為裝潢而求...
培根隨筆主要講的是什麼呢，《培根隨筆》具體講了些什麼？
兄弟恭喜你準備這本書，我不知道你的是什麼版本，但培根隨筆總體是本很好的書，裡面大多數講述對人性和社會的理解，針砭時弊，入木三分。尤其在對人性良知 做人道理 以及對事物的認知態度上寫的非常深刻。雖然很多他自己沒有做到，但在我們心中總是樹立了乙個明確的指導方向。再次推薦這本書。培根隨筆 具體講了些什麼？...
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我對假期的認識 歲月匆匆，我已公升入初中，我已長大，從小學到初中，從春節到酷暑，已有無數個假期從我手中溜去，我沒有好好利用它們，只知道泡在電腦上玩著遊戲，只知道縮在沙發中看著電視。隨著昨日的日曆一頁頁的被撕去，我迷茫的雙眼，空無一物的大腦才知道，又要開學了。唉，假期，以前，我沒有善待它。現在，我長大...