1樓：鏡子空靈
多練題，多看例題，多問老師，多學習他人的做題方法，有利於思維的發散性，經常推導公式可更好理解公式。切勿浮躁，靜下心來，培養興趣。
2樓：茶駱
1，跟上老師複習進度，多做題練習。
2，心態放平衡，還有半年時間，現在開始認真做題也還來得及，畢竟基礎還在。
3樓：石靜
上課認真聽，做好筆記，把重點內容用紅筆畫出，每天晚上拿出來複習，作業認真完成，盡量不出錯，有錯及時訂正，並要明白為什麼錯，這個方法應該能幫助你提高成績。 另外還要多做題，做錯了不要擦，在旁邊訂正
4樓：
找一些典型題目來做，特別是每次模考的同型別題，書上概念要牢記
5樓：匿名使用者
買本輔導書，把上面每個題都理解透，理解每個知識點，再做一條練習題，差不錯了！我高中的時候，就是題海戰術，最笨，但最有效！
6樓：給我一瓶啤酒好了
基礎畢竟是基礎，不可能永遠代替新的知識，主要是你上課要認真聽，多做題，跟著老師的思路走，雖然我才初一，但這一點我是永遠不會忘的.
7樓：匿名使用者
首先要培養興趣，興趣是最好的老師！多做做有含金量的題目！！！
8樓：匿名使用者
想想你以前的樣子，應該就能想起來了吧。
做數學題怎麼做才能找到思路？
9樓：
這個需要熟記各類的概念，定義，性質······，遇到問題，即可就得知道使用那個概念······去解決。若是看到問題，大腦空空的，那麼什麼思路也尋找不到。（比如：
有理數的加減乘除運算題，你對有里數的幾個概念乙個都沒有記住，如何去尋找思路呢？）
10樓：無邊落木_蕭蕭
我記得我高中的時候完全是題海戰術
11樓：九方涵韻
12×46tjk67%
為什麼做數學題時覺得很難，一看答案才覺得很簡單？
12樓：狂人烈維塔
我也有類似的情況，於是就盡量不去看答案，把所有可以求出來的東西都求出來，再去找方法。當然，也分題型
13樓：匿名使用者
說明你沒有掌握方法和技巧。多做，做總結，孰能生巧。
做數學的幾何題，怎樣才能找到突破口？
14樓：匿名使用者
要想想之前學過的公式，圖給甚麼資料，就看看資料可以用在甚麼公式，比如圓形給了直徑，就把跟直徑有關的公式想一遍，套進圖裡面，看看哪些能夠用，幫助你解答問題。有時候，可能要加線。（多做題目也可以幫助思考）也要慢慢思考，一步一步去解答。
一著急，圖又複雜就越來越亂。我通常是看看題目要我們回答，要找 甚麼邊 的，就在 那個邊 看看需要甚麼數字才能夠找到最後的答案，從 需要的答案 那開始想的...希望可以幫助你....
15樓：清風千舞
幾何題的不外乎於一種興趣，就好比是玩遊戲 你會有一種攀公升的心態，幾何其實並不是難，而是你需要多重思維去考慮，只要肯不放棄，就一定會有成就感！有了成就感 恭喜你，幾何必定成為你的小兒科。 過來人的一些經驗希望有用，別忘記採納
數學題自己做怎麼也想不出來，看了別人得就覺得特簡單，這要怎麼辦才能提高
16樓：匿名使用者
上課認真聽老師講課 像我一樣 成為尖子生 獨立思考，自己多做些題。
不會做的也不能只是看看答案就完了，對題型特點多總結，多思考自己多做題，找到技巧 。
17樓：手機使用者
獨立思考，自己多做些題。
不會做的也不能只是看看答案就完了，對題型特點多總結，多思考。
18樓：偶瑩玉
自己多做題，找到技巧
19樓：拓跋
多做些提高題，參加些競賽
20樓：call_瑛
首先你要保持大腦清醒，集中精力運用自己所學的知識；第二，學會做題技巧，先基礎，後提高；第三，不管自己解題怎麼複雜，之後，和同學老師交流，怎麼找到更好的解題方法；有一種方法叫知恥後勇，笨鳥先飛！
21樓：匿名使用者
上課認真聽老師講課 像我一樣 成為尖子生
很簡單的數學題目，做的時候就是不知道該怎麼解答，看了答案，才覺得
22樓：匿名使用者
做題先分析，要學會總結規律、整理錯題。無論哪一學科都適用，在以後的學習、生活中都要善於總結規律。
23樓：匿名使用者
加強基礎知識。多做練習題
這22，23數學題怎么做，這22，23數學題怎麼做？
22解 2角2 3角1 角2 角1 90 所以 角1 36 角2 54 角boe 90 角2 144 23 初中數學求助！22.23題怎麼做？b,d.22題不用多說，係數相同的可以通過平移得到，丙的係數是 1，甲和乙都是1，所以是b 23題顯然是想得到y 2 x 175 x 176 此時交點是 17...
請問這道小學數學題怎麼做，這道小學數學題怎麼做？
一筐魚連筐共重143千克,第一次賣出一半還少4千克,第二次賣出餘下的一半還多5千克,這時的魚連筐重35千克,原來這筐魚重多少千克?設總重是單位 1 第一次賣出 1 2單位 4千克 第二次賣出 1 2單位 4千克 1 2 5千克 1 4單位 7千克 二次賣出 1 2單位 4千克 1 4單位 7千克 3...
如何做下面這道數學題，請問下面這道數學題怎麼做？
1.求導數，為y 2x 2 當y 0時，為增函式 x 1 當y 0時，為減函式 x 1 2.則x 1為其對稱軸，函式開口向上。將x 1代入函式得到最小值3，當x 5代入得到最大值19 求對稱軸就行拉 因為是開口向上的 所以對稱軸左邊是減涵右邊是增 最大最小就是在區間內哪個數離對稱軸遠就最大 把函式寫...